公安大學(xué)預(yù)備警官耿飛桐的“第一次出警”是在地鐵站臺上。當(dāng)時三名乘客發(fā)生爭吵，一名男子猛烈擊打一名女子的頭部，面對乘客的肢體沖突，耿飛桐挺身而出，控制住了三人并把他們隔離開。

北京市公安局公共交通安全保衛(wèi)局屬地派出所向中國人民公安大學(xué)發(fā)來表揚(yáng)信，對耿飛桐“在案發(fā)時制服了嫌疑人并在辦理案件過程中作為案件證人配合工作”提出表揚(yáng)并表示感謝。稱贊耿飛桐“在面對復(fù)雜社會場景時，能夠堅守原則，明辨是非，主動擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的社會責(zé)任”。

3月18日，耿飛桐告訴新京報記者，看到有人發(fā)生沖突時，他毫不猶豫地跑過去，但作為在校學(xué)生，他沒有執(zhí)法權(quán)，如何在合法范圍內(nèi)有效制止沖突，是個現(xiàn)實的難題?！白∈?，我是公安大學(xué)的?！惫w桐先是大聲喝止，接著控制并隔離三人，自己站在中間調(diào)解、普法，三招制止了沖突，事后還去派出所做了筆錄。雖然在站臺上整個過程只有幾分鐘，但對耿飛桐來說“是一次非常突然的檢驗”，他把學(xué)校里學(xué)到的知識用到了實踐中，“做了一名預(yù)備警官應(yīng)該做的事，我挺自豪的?！?/p>

中國人民公安大學(xué)大二學(xué)生耿飛桐。受訪者供圖

以下是新京報記者和耿飛桐的對話。

“住手，我是公安大學(xué)的”

新京報：事發(fā)時你在干什么，怎么發(fā)現(xiàn)這個情況的？

耿飛桐：那天我坐房山線，正在站臺上等地鐵，聽見右邊隊列里有三個人在爭吵，聲音越來越大。緊接著我就聽到有人被扇巴掌，后面感覺沖突升級了，能聽到拳頭打在人身上“咣咣咣”的聲響。

新京報：你怎么制止他們的？

耿飛桐：我是一名大二學(xué)生，同時也是公安大學(xué)預(yù)備警官，作為在校學(xué)生，我沒有執(zhí)法權(quán)，如何在合法范圍內(nèi)有效制止沖突，是個現(xiàn)實的難題。但我看到事態(tài)在升級，一名男子在猛烈擊打一名女子的頭部，我迅速跑過去，邊跑邊回憶在校學(xué)習(xí)的警察防衛(wèi)與控制技能。

我一靠近趕緊先把打人男子的手抓住，擋在他們中間，喊了一嗓子，“住手，我是公安大學(xué)的。”其實我當(dāng)時心里也沒底，就是想先大聲震懾住對方再說，這招管用了，他們當(dāng)時愣住了看著我。

但很快，和打人者同行的女士看到打人者被我控制，她自己上前又去打?qū)Ψ剑⑴c對方扭打在地。我只好又轉(zhuǎn)頭去控制她，還一邊勸著，“住手！別打了?！?/p>

事發(fā)現(xiàn)場。受訪者供圖

“隔離”當(dāng)事人，配合警方調(diào)查

新京報：當(dāng)時周圍人是什么反應(yīng)？

耿飛桐：我感覺周圍人先是很震驚，大概沒有見到過這么突然、劇烈的毆打就發(fā)生在自己身邊。然后就是害怕地躲開，在遠(yuǎn)處圍觀。

新京報：在等待民警到來的時間里你又做了什么？

耿飛桐：他們?nèi)苏境梢粋€三角形，我站在他們中間起到一個隔離作用，避免他們再扭打。我站在中間也不能不說話，我就問了他們之間有什么矛盾，希望他們把話說開了，不要再起沖突，把矛盾糾紛就地化解。但他們各說各有理，而且還越來越激動。我意識到，這矛盾一時半會兒是化解不開了。

我就給他們講《中華人民共和國治安管理處罰法》對毆打他人是怎么規(guī)定的，一方面是想讓他們知道，毆打他人不僅是自己受傷、賠償別人，還可能會涉及行政拘留甚至更嚴(yán)重的后果，想給他們一些法律震懾。另外我也想通過這個方式分散他們的注意力，防止再有肢體沖突升級。

新京報：民警是事發(fā)多久以后到的？后續(xù)你還做了什么？

耿飛桐：事發(fā)后幾分鐘就有民警來了，向我詢問了大概經(jīng)過，要了我的聯(lián)系方式，把那三人帶離現(xiàn)場，然后我就自行離開了。

第二天，我接到派出所的電話希望我協(xié)助調(diào)查，要找我來做個筆錄。因為正好還在放寒假，我不想麻煩民警來回跑，于是我自己坐車去派出所做了筆錄，也是在那時候他們知道我是中國人民公安大學(xué)的學(xué)生，后來給我的學(xué)校寫了表揚(yáng)信，學(xué)校才知道這件事。

耿飛桐生活照。受訪者供圖

“突如其來的檢驗，提醒我隨時做好準(zhǔn)備”

新京報：在整個事件里有哪些環(huán)節(jié)是你能預(yù)料到的，哪些是你難以預(yù)料的？會不會后怕？

耿飛桐：在我聽到他們爭吵激烈后出現(xiàn)了扇巴掌的聲響，就預(yù)判這事件要升級，有可能延伸出惡性事件，必須及時制止。除此之外我沒有其他預(yù)判了，比如說他們是不是手里有工具，自己是不是會因此受傷，這些沒有辦法預(yù)測，當(dāng)時也沒時間去想。但我不能后退，因為當(dāng)時有很多人在等車，可能會有危險，不能把危險留給周圍群眾。

后怕倒是沒有，一方面是我在學(xué)校學(xué)習(xí)過相關(guān)知識，比如身體對抗、法理法規(guī)，學(xué)校也教過此類突發(fā)事件的處置經(jīng)驗。再一個我是警校學(xué)生，這些沒什么可怕的。

新京報：這件事對你的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？對“警察”職業(yè)你有什么新的認(rèn)識嗎？

耿飛桐：我出生在軍人家庭，受家風(fēng)影響，從小有一定的責(zé)任感與使命感。但如果我沒有在公安大學(xué)受過教育，一定做不出及時冷靜的處理。

后來學(xué)校和隊長在問及我這件事的時候，第一句話都是“你有沒有受傷”，這對我來說很溫暖。雖然我現(xiàn)在還不是在職的人民警察，但我已經(jīng)能夠在某種程度上為維護(hù)人民群眾的人身財產(chǎn)安全出一份力，做了一個預(yù)備警官應(yīng)該做的事，感覺還挺自豪的。我相信每一個公大學(xué)子遇到此類事件，都會挺身而出。

這件事讓我對民警工作有了更深刻的理解，現(xiàn)場執(zhí)法有太多的不確定性、臨時性，這要求我們一定要隨時做好準(zhǔn)備。這一次，我在學(xué)校學(xué)到的法學(xué)知識、執(zhí)法規(guī)范、防控技能，全能用上了，對我來說是一次非常突然的檢驗。所以，我告誡自己，還是要繼續(xù)做好日常積累，時刻做好維護(hù)社會穩(wěn)定、保護(hù)人民群眾的準(zhǔn)備。

新京報記者 張靜姝 編輯 劉倩 校對 楊許麗