黃浦區(qū)“紅色周一大思政課”在中共一大紀(jì)念館正式開啟

虹口區(qū)東長治路690弄的老舊小區(qū)改造項(xiàng)目工程要啟動(dòng)了，居民代表都有什么意見？一位年紀(jì)稍長的居民說，“小區(qū)里老年人不少，建議在改造時(shí)加入適老化改造，多設(shè)置一些無障礙設(shè)施?！绷硪活^，稍年輕的居民則說，年輕人也有自己的訴求，希望多一點(diǎn)健身休閑的公共區(qū)域……針對(duì)居民提出的這些問題，政府相關(guān)部門和開發(fā)商代表等一一解答。

上面的這一幕，并非真實(shí)的舊改意見征詢現(xiàn)場，而是上海師范大學(xué)附屬虹口中學(xué)在白玉蘭黨群服務(wù)站模擬老舊小區(qū)改造、開設(shè)的一堂題為《以協(xié)商民主之智解城市治理之難》思政微課。學(xué)生們結(jié)合前期調(diào)研的情況，代入到不同角色中，體會(huì)社區(qū)治理的不易，并對(duì)“有事好商量、眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦”有了更深的領(lǐng)悟。

近年來，上海堅(jiān)持將立德樹人落到日常、落到課堂、落到學(xué)生成長的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新思政課模式，打造新時(shí)代偉大變革實(shí)踐育人大課堂。育人不止局限在校內(nèi)、在課堂，而是注重協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)全員全過程全方位全領(lǐng)域育人，高質(zhì)量建設(shè)育人共同體，構(gòu)筑起“四全育人”的新格局。

大中小一體化，思政課可以這樣上

“老師，我知道！這跟我們課上學(xué)的童謠很像——‘愿我早成才，不愧炎黃種’。”在秦皇島路碼頭，打虎山路第一小學(xué)的學(xué)生們手握任務(wù)單，時(shí)而記錄，時(shí)而討論。當(dāng)了解到百年前一批批胸懷理想的留法勤工儉學(xué)青年從此處啟航、遠(yuǎn)渡重洋的故事，一位學(xué)生突然舉手，眼神清亮，將眼前的實(shí)景與課堂所學(xué)的童謠聯(lián)系起來。

楊浦少年在大創(chuàng)智展廳感受人民城市新篇章。

這堂在校外開講的課程，正是楊浦區(qū)與復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合打造的“人民城市·行走的思政課”。去年暑假，該課程在楊浦區(qū)28所中小學(xué)成功試點(diǎn)，形成了125套標(biāo)準(zhǔn)化課件、總計(jì)50余萬字的課程講義?！靶凶叩乃颊n”打破了課堂的邊界，讓中小學(xué)生走到真實(shí)的城市場景中，了解歷史脈絡(luò)、感受發(fā)展成就，從而更深刻理解人民城市理念的內(nèi)涵。

當(dāng)前，上海正持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，構(gòu)筑立德樹人新格局。就在幾天前，全市首個(gè)區(qū)校共建的大中小學(xué)思政課實(shí)體化教學(xué)研究機(jī)構(gòu)——徐匯區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)合教研中心正式成立。該中心旨在破解各學(xué)段思政課銜接不暢、教師之間存在教學(xué)壁壘等難題，探索“高校引領(lǐng)、區(qū)域統(tǒng)籌、共研聯(lián)動(dòng)、一體貫通”的教研新體系。

行走的大思政課帶領(lǐng)楊浦少年感受老一輩革命家的初心

為提升思政課課堂教學(xué)質(zhì)量，上海全面推廣理實(shí)融合的高質(zhì)量思政課案例教學(xué)，打造典型案例、校本案例和分課程案例；推出16項(xiàng)改革舉措，打造“講臺(tái)上的新思想”大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)教學(xué)觀摩品牌活動(dòng)，建設(shè)“上海思政課教師研訓(xùn)一體化平臺(tái)”，集聚全市思政課教師組建1100余個(gè)線上研修小組，打造8000余個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

建設(shè)育人共同體，筑牢信仰之基

讓歷史活起來、讓課堂動(dòng)起來、讓信仰強(qiáng)起來。從這周起，黃浦區(qū)“紅色周一大思政課”正式開啟。該系列課程整合學(xué)校、中共一大紀(jì)念館與專家資源，構(gòu)建“學(xué)科化融入+場景化體驗(yàn)”的全學(xué)段思政育人模式。每學(xué)年，黃浦區(qū)的中小學(xué)分別選擇一個(gè)周一，在中共一大紀(jì)念館開展沉浸式實(shí)景教學(xué)，生動(dòng)再現(xiàn)教材內(nèi)容，讓學(xué)生在觸摸歷史的同時(shí)深入思考。

不少一線教師都有一則感受：在上海，通過協(xié)同各方資源和力量，全員全過程全方位全領(lǐng)域育人的“四全育人”新格局已在逐步顯現(xiàn)。

普陀區(qū)打造了覆蓋小初高全學(xué)段的10節(jié)“蘇河思政金課”

普陀區(qū)有著“赤色滬西”的美譽(yù)，區(qū)教育局充分發(fā)揮“教聯(lián)體”機(jī)制作用，有效整合區(qū)域育人資源，以“大思政課”建設(shè)為引領(lǐng)，先后合作共建了8個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，進(jìn)一步拓展校社協(xié)同育人體系。在普陀，各“大思政課”建設(shè)基地校以蘇州河文化長廊為軸，展示“從普陀發(fā)展看中國道路”“文物回歸悟文化自信”等鮮活案例，打造了覆蓋小初高全學(xué)段的10節(jié)“蘇河思政金課”，推動(dòng)思政教育融入實(shí)踐場景，講好上海的育人故事。

在楊浦區(qū)，一個(gè)覆蓋12個(gè)街道、匯聚多方力量的“YOUNG陪伴·慧成長”校家社協(xié)同育人品牌也正在成型。由“安盾守護(hù)者”“心晴療愈師”等六類341位導(dǎo)師組成的成長導(dǎo)師團(tuán)，本學(xué)年已開展陪伴講座106場、個(gè)性化咨詢115場，覆蓋超5000人次親子家庭。

今年1月全新啟用的楊浦區(qū)青少年成長中心，旨在成為全域覆蓋、全員參與、全程陪伴的青少年成長陣地，推動(dòng)家校社協(xié)同育人從“有形覆蓋”向“有效運(yùn)行”深化。

讓高質(zhì)量的思政教育浸潤每一位學(xué)子的成長之路，上海正以一系列創(chuàng)新舉措，扎實(shí)推進(jìn)思政課一體化建設(shè)，為新時(shí)代培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。