據(jù)微信公眾號“吉林教育”3月17日消息，為減輕學生負擔，增加學位資源，破解“教育內卷”，吉林省教育廳對中考事項作出調整。2026年，現(xiàn)行計分科目不變，降低考試難度。將生物學、地理學科考試形式調整為開卷，試題結構與2025年一致，面向2024年入學的初一學生實施。自2027年開始，將生物學、地理學科調整為考查科目，不作為中考計分科目，考試形式為開卷，從2025年入學的初一學生開始實施。

此外，安徽省黃山市、江西省吉安市、陜西省咸陽市也都宣布類似舉措。生物學、地理2科不再計入普通高中招生錄取計分科目，以等級方式呈現(xiàn)，作為初中畢業(yè)的基本依據(jù)。

▲圖據(jù)視覺中國

不止地理和生物

多地削減中考計分科目

其實，不僅僅是地理和生物。2025年，北京市的初三學生就已經(jīng)迎來了“新中考”，計分考試科目由10門減至6門，總成績由670分調整至510分。中招錄取總成績滿分為510分，計入成績的統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學、外語、道德與法治、物理、體育與健康。

“新中考”最大的變化是計分科目減至6門。歷史、地理、化學、生物學作為考查科目，成績以等級呈現(xiàn)，不再計入中考總分。

2025年河南中考也發(fā)生重大調整?？荚嚳颇繛檎Z文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、生物學、地理，其中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史為全省統(tǒng)一命題考試，生物學、地理學科由地市確定組織方式和等級劃分比例。

此前，廣州市發(fā)布中考改革新方案的征求意見稿，總分保持不變的情況下，擬提升數(shù)學、語文、英語科目的分值，減少化學、道德與法治、歷史科目的分值。該方案擬于2027年開始實施。西安市教育局也發(fā)布中考改革新政，決定從2026年起，將原有的中考計分科目數(shù)量從10門下調為7門。

資深教師：

本質是“減負擔+提素養(yǎng)”

一位吉林的初二學生表示，生物和地理是能拉開的學科，自己英語和物理不好，對于地理以前天天背書，就指望地理拉開差距。開卷考試以后拉不開差距感覺“天塌了”。

另一位吉林的初三學生則表示，開卷考試的科目一般題目都比較靈活，降低了“死記硬背”的內容，但是對理解提出了更高要求。

一位高中地理教師告訴記者，地理學科難度較大，到了高中階段許多學生選擇高考科目都不選地理，一般都是物理、歷史二選一，理科學生傾向于選擇物化生。這樣許多初中生都不注重地理這門課。

另一位初中地理老師表示，一些地方把地理和生物變成等級考試，其實就是把考試爭分給改成了基礎達標。在這種情況下，地理和生物逐漸向科普型教育轉變，更注重學生的學習興趣。學?？赡軕摪迅鄷r間留給實驗、實踐和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

另一位資深教師、中學負責人向紅星新聞記者表示，初中階段，科目多課程多，學生負擔重。改革的方向應該是減輕學生學業(yè)負擔，本質是“減負擔+提素養(yǎng)”，既避免分數(shù)內卷，又能保留學科基礎地位，挺符合現(xiàn)在的教育改革方向。對于學生并不是不考試就不需要重視，而是希望回歸育人本位，希望真正對這兩門課感興趣的同學，學習變得更純粹，享受獲取知識和探索的過程。學校要做的是別把這兩門課當“副科”，多搞實踐活動、過程評價，把知識和生活結合，讓學生真學懂，而不是為了刷等級。

專家：

不意味著生物、地理可被忽略

中國教育科學研究院研究員儲朝暉分析指出，中考作為義務教育階段的評估，應盡可能弱化其選拔性的功能。從這一角度出發(fā)，應盡量降低中考為學生、家庭乃至老師帶來的考核壓力。

在儲朝暉看來，中考更大意義在于對學校教學質量的考核，是否達到義務教育的教學要求和標準。但教學水平的評估并不只體現(xiàn)在分數(shù)上，因此儲朝暉認為：“部分地區(qū)不再將生物、地理分數(shù)納入中考分數(shù)，做法應予以鼓勵支持。”

他同時也提出：“弱化中考的選拔性質，就意味著并非每門課都有必要進行考核。那么不僅是生物、地理，甚至作為主學科的語文、數(shù)學、外語，也可以采用抽選考核辦法進行。”

但儲朝暉提醒，不再將生物、地理分數(shù)納入中考分數(shù)，并不意味著這兩門學科可以被忽視、取消。

“作為義務教育階段的課程，我們仍有很多同學熱愛這兩門學科，課程涵蓋的基礎知識青少年也應當學習，所以即便不算分數(shù)，也不應該輕視，學校更不該取消相關課程?！眱Τ瘯熣f。

二十一世紀教育研究院院長熊丙奇表示，在推進新中考改革初期，很多地區(qū)采取的做法是，把語數(shù)外體4科作為中考計分科目外，還把其他大部分初中學科均作為中考計分科目，中考計分科目最少的有8門，多的則達到10門。減少中考計分科目，是在中考改革過程中，進行學科調整、優(yōu)化。

熊丙奇表示，可由于現(xiàn)實存在的應試化傾向，如何讓學校和學生重視不計分科目，這一問題又凸顯出來。擺脫這一困境，一方面要推進中考考試評價改革，另一方面，要改革對初中學校辦學的評價，不能再用升學率評價初中辦學，不能因追求升學率而縱容初中違規(guī)辦學。初中教育的基本任務，是完成國家規(guī)定的義務教育課程教學，而不是圍著中考教學。教育督導部門要督查各地保障所有義務教育學科師資建設、課程建設情況，對于那些不依法規(guī)范辦學開齊開足義務教育課程，用中考計分科目教學去擠占不計分科目教學的學校，要實行一票否決。

紅星新聞記者 吳陽 楊雨奇 實習生 張藝萌

編輯 包程立

審核 何先菊