最近湘雅23級(jí)研究生女生孫馨鈺身亡事件引發(fā)關(guān)注，尤其是她那封千字遺書曝光后，更是在網(wǎng)上掀起了不小的波瀾，大家嘆息一名天之驕子為何是這樣的結(jié)局，大家感慨百年湘雅怎么又發(fā)生這樣的事。

隨著聯(lián)合調(diào)查組的介入以及媒體的持續(xù)關(guān)注，有關(guān)孫同學(xué)的信息也持續(xù)被披露，從這些零散的信息中，我們發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)其實(shí)真的很優(yōu)秀，尤其在學(xué)習(xí)上絕對(duì)是刻苦認(rèn)真的。

孫同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，以優(yōu)異的成績(jī)考上了中南大學(xué)，這是一所綜合性的985名校，在全國(guó)頗具知名度，由中南冶金學(xué)院和湖南醫(yī)科大學(xué)合并而成，孫同學(xué)能考上這所大學(xué)，算是光耀門楣，十里八鄉(xiāng)誰(shuí)不羨慕。

進(jìn)了大學(xué)以后世界更加精彩，尤其是長(zhǎng)沙這座城市生活五顏六色、多姿多彩，吃的玩的應(yīng)有盡有，但孫同學(xué)并沒(méi)有放松自己的要求，依然把學(xué)業(yè)當(dāng)成自己最重要的事情，每天除了上課，就是在圖書館、實(shí)驗(yàn)室來(lái)回跑。

其實(shí)學(xué)醫(yī)是一件很枯燥很磨人的事，但孫同學(xué)天生就喜歡去鉆研，她熱愛神經(jīng)學(xué)這門學(xué)科，上課時(shí)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)認(rèn)真在筆記本上記錄下來(lái)，工工整整、條理清晰，5年的本科學(xué)習(xí)時(shí)間，她都是這樣堅(jiān)持的，這一點(diǎn)連周圍同學(xué)都忍不住贊嘆。

讀大學(xué)這些年，孫同學(xué)幾乎每年都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，也獲得了許多的獎(jiǎng)勵(lì)表彰，并因此順利被保送本校的研究生，2025年她還以第一作者的身份在《中華神經(jīng)科雜志》上發(fā)表了論文，要知道這本雜志在神經(jīng)學(xué)領(lǐng)域可是天花板級(jí)別，能在上面發(fā)表一篇論文，可見孫同學(xué)的學(xué)習(xí)科研能力是很強(qiáng)的。

盡管孫同學(xué)是個(gè)不折不扣的學(xué)霸，但她絕對(duì)不是一個(gè)“書呆子”，平時(shí)她是一個(gè)活潑開朗的女孩，跟同學(xué)和室友相處都很和諧，曾經(jīng)她在宿舍留言板上寫道，“我覺得我們寢室都是仙女！我覺得我們寢室超級(jí)漂亮、無(wú)敵和諧，真希望大學(xué)五年都能和這些仙女們一起度過(guò)??！”

以上種種事實(shí)表明，孫馨鈺同學(xué)這個(gè)農(nóng)村女孩能吃苦耐勞、品性也不錯(cuò)，原本前途一片光明，可自從進(jìn)入研究生規(guī)培以后，慢慢地一切都變了。

除了臨床的實(shí)習(xí)工作，她還要完成導(dǎo)師交予的大量額外任務(wù)，導(dǎo)師與企業(yè)的合作項(xiàng)目審核、導(dǎo)師協(xié)會(huì)任職申報(bào)等等，小到課件制作，大到省級(jí)項(xiàng)目審核，都落到了她的頭上。

臨床和辦公室兩頭跑，盡管她日夜連軸轉(zhuǎn)，但是一個(gè)人也只有兩雙手啊，所以有些時(shí)候難免顧此失彼，但無(wú)論是導(dǎo)師還是臨床帶教，他們只看結(jié)果不看過(guò)程，但凡孫同學(xué)做的有點(diǎn)不到位，迎接她的就是一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。

長(zhǎng)期承受精神和身體的雙重壓力，孫同學(xué)精神產(chǎn)生了應(yīng)激反應(yīng)，甚至一聽到電話鈴聲就緊張。她多次向?qū)W院反映情況，但得到的答復(fù)是，“別人受得了，你怎么受不了”。

無(wú)奈之下，萬(wàn)念俱灰的孫同學(xué)爬上了樓頂，想就此結(jié)束這一切，被研究生部的人攔下來(lái)了，之后被送進(jìn)了精神科，一邊吃藥一邊繼續(xù)臨床工作，她的情況也是每況愈下，出院后孫同學(xué)沒(méi)有得到應(yīng)有關(guān)照，只是簽署了保證書、免責(zé)書。

此時(shí)的孫同學(xué)內(nèi)心已經(jīng)是遍體鱗傷，但沒(méi)有人去真心關(guān)注她，只是嫌棄她總是“鬧事”。

最終，2026年3月14日，孫同學(xué)選擇從橘子洲大橋上往下縱身一躍。

孫同學(xué)出事后，有人說(shuō)孫同學(xué)心理太脆弱、抗壓能力差。

不可否認(rèn)，人的心理承受能力是有差異的。但是大家不想想孫同學(xué)的處境，她只是一個(gè)20歲出頭尚未步入社會(huì)的女孩，人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，她也許不懂為人處世的圓滑，不懂社會(huì)上的人情世故，不懂所謂的潛規(guī)則。因?yàn)閷W(xué)校的教育告訴她，要按規(guī)矩辦事、要聽導(dǎo)師的話，要盡職盡責(zé)干好自己的事，但這一切又有什么錯(cuò)呢？

有接受過(guò)孫同學(xué)服務(wù)的患者表示，孫同學(xué)給她留下了很深刻的印象，當(dāng)時(shí)他帶父親去看門診，孫同學(xué)很耐心地跟她講解流程，全程沒(méi)有一絲不耐煩的表現(xiàn)，給患者以春風(fēng)拂面般溫暖。

哪怕在下定決心離開人世的最后一刻，她依然上完了最后一個(gè)夜班，并給同事留言，“后續(xù)病人就拜托給各位了。”

這樣的一個(gè)女孩，如果她能順利完成學(xué)業(yè)，會(huì)不會(huì)是一個(gè)好醫(yī)生呢？

可惜，沒(méi)有如果。