賴(lài)家學(xué)生就是待在家里，不去上學(xué)，出現(xiàn)破罐破摔的學(xué)生。同樣面對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力，很多同齡學(xué)生利用朋友傾訴，家長(zhǎng)支持，自我努力應(yīng)對(duì)困境，而賴(lài)家學(xué)生不去上學(xué)背后的原因究竟會(huì)是什么？

父親和母親如約來(lái)到咨詢室，看起來(lái)很著急。父母二人坐下來(lái)，說(shuō)到他們結(jié)婚差不多20多年，父親經(jīng)常不在家忙于工作，母親在自己的單位也是很能干，獨(dú)當(dāng)一面，但不知為什么自己的女兒會(huì)出現(xiàn)這種情況。女兒在家已經(jīng)一個(gè)星期了，沒(méi)有上學(xué)，起初兩天是待在自己的房子里，除了洗漱、吃飯、上衛(wèi)生間，都不出來(lái)。這兩天大人出去上班，她會(huì)到客廳沙發(fā)上坐一坐。在下個(gè)月將會(huì)有一場(chǎng)重要的測(cè)驗(yàn)，如果這次沒(méi)有參加測(cè)驗(yàn)，會(huì)給家庭帶來(lái)很多的麻煩，對(duì)孩子的前途影響很大。他們很害怕女兒會(huì)這樣持續(xù)下去，把重要測(cè)驗(yàn)錯(cuò)過(guò)了，甚至以后都不上學(xué)了。

女兒剛上高中，父母就對(duì)女兒上學(xué)的事情，意見(jiàn)一直不合，母親覺(jué)得作為女孩子沒(méi)必要跑那么遠(yuǎn)去國(guó)外上學(xué)。父親在國(guó)外有親戚，則希望女兒能通過(guò)上國(guó)際班到國(guó)外讀書(shū)，那邊的親戚也可以照顧一下。因?yàn)檫@件事父母之間發(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)吵，同時(shí)女兒自身也對(duì)是否出國(guó)思想不明確，結(jié)果高一整個(gè)學(xué)年幾乎每個(gè)月女兒都會(huì)莫名其妙地身體不舒服。母親帶著女兒到處檢查總是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。一直到高一暑假女兒參加了游學(xué)夏令營(yíng)，才開(kāi)始確定自己想出國(guó)。高二之后，女兒也再?zèng)]有身體不舒服，成績(jī)也穩(wěn)步提升。

女兒今年參加了雅思測(cè)驗(yàn)，9月參加測(cè)驗(yàn)卻只考了6分，自己無(wú)法接受。因?yàn)楹退黄鹑サ耐嗤瑢W(xué)，都在進(jìn)步，甚至還考了7分。由于女兒在意別人，難以接受自己的失敗與挫折。

據(jù)母親介紹，女兒對(duì)父母存在很大的意見(jiàn)，甚至曾經(jīng)因?yàn)榉驄D兩人一次激烈的爭(zhēng)吵，女兒要求父親與母親離異，于是自己回到房間打印了一份協(xié)議書(shū)，要求雙方簽字。而這一次就在女兒不去上學(xué)的前一天晚上，夫妻二人再一次發(fā)生了嚴(yán)重沖突，這個(gè)時(shí)候女兒從自己的房間沖出來(lái)說(shuō)道：你們煩不煩呀！然后摔門(mén)回到自己的屋里，結(jié)果早上女兒就開(kāi)始不想到學(xué)校讀書(shū)了。在家庭生活中，父親經(jīng)常不在家，在家里的時(shí)候少言寡語(yǔ)，母親經(jīng)常表現(xiàn)得較為強(qiáng)勢(shì)。遇到女兒現(xiàn)在的問(wèn)題，父親心態(tài)平和，母親較為焦慮，看到自己丈夫的態(tài)度，母親更加無(wú)法接受丈夫。在咨詢中，他們就開(kāi)始了爭(zhēng)吵，因?yàn)樵趯?duì)待女兒的態(tài)度上，夫妻雙方觀點(diǎn)不一致，父親是不主張過(guò)多約束，母親則是緊緊地將女兒拽在手里。

女兒的問(wèn)題很有可能就是夫妻之間關(guān)系不和造成的，夫妻之間的關(guān)系不平衡，使得女兒需要呈現(xiàn)出這樣一種問(wèn)題狀態(tài)，平衡家庭成員之間的關(guān)系。孩子出了問(wèn)題，她是家庭出現(xiàn)問(wèn)題的觸發(fā)點(diǎn)，提醒此刻家庭需要重新調(diào)整成員之間的互動(dòng)關(guān)系。子女為了使父母之間關(guān)系平衡，即便自己呈現(xiàn)出問(wèn)題狀態(tài)也在所不惜。

案例中的夫妻在日常生活中的溝通是明顯存在問(wèn)題的，在發(fā)生激烈爭(zhēng)吵的時(shí)候，沒(méi)有顧及女兒的感受。所以女兒會(huì)要求父母離異，對(duì)著父母破口大罵，并在早上就拒絕去學(xué)校，利用自己的問(wèn)題轉(zhuǎn)移父母的沖突，讓他們開(kāi)始親近起來(lái)。當(dāng)父母二人開(kāi)始用另外一種眼光來(lái)理解自己女兒的問(wèn)題時(shí)，母親開(kāi)始啜泣，覺(jué)得女兒很可憐，用這樣的方式犧牲自己來(lái)維護(hù)父母之間的關(guān)系。

父母把注意力只放在孩子身上，關(guān)注親子關(guān)系，忽略夫妻之間的感情狀況，這是不合適的。因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母感情不和，她偏向父母中的哪一方都不合適。孩子希望父母彼此是相愛(ài)的，這個(gè)家才是溫暖的，否則，生活在其中既是痛苦又是煎熬。

夫妻二人的教育觀念不一致，父親經(jīng)常放任女兒，母親時(shí)刻約束女兒，也因此發(fā)生過(guò)激烈的沖突。父母應(yīng)調(diào)整自己的觀念，尤其是如何看待女兒身上發(fā)生的事情。開(kāi)始是女兒的叛逆，女兒開(kāi)始叛逆也許影響了學(xué)習(xí)，但這也是女兒開(kāi)始反抗大人，宣布自己自立的過(guò)程。這樣的叛逆其實(shí)也是成長(zhǎng)的體現(xiàn)，標(biāo)志女兒開(kāi)始表達(dá)自己的想法，并敢于行動(dòng)。

其次，女兒已經(jīng)高三，真的開(kāi)始長(zhǎng)大，母親不該把她當(dāng)作小孩子像風(fēng)箏一樣時(shí)刻拽在手里不放，這樣孩子無(wú)法長(zhǎng)大。母親要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手，就如同讓她學(xué)騎自行車(chē)，如果有人一直在車(chē)子后面扶著，害怕她摔倒，那么她一直學(xué)不會(huì)。適當(dāng)放手，她如果摔倒，她才知道什么是疼，才可能學(xué)會(huì)騎車(chē)。當(dāng)她學(xué)會(huì)騎車(chē)以后，她自己通過(guò)努力前進(jìn)，作為父親這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)給她引導(dǎo)方向，那么女兒后面的路就可以自己去行走，為自己負(fù)責(zé)。

從高一開(kāi)始，整整一年，女兒基本是在掙扎中度過(guò)，因?yàn)樽约簩?duì)未來(lái)目標(biāo)不清楚。從高二開(kāi)始，女兒的心態(tài)其實(shí)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生改變，沒(méi)有經(jīng)常身體不舒服。在高二的暑假女兒參加了雅思培訓(xùn)，這需要投入大量的時(shí)間和精力，女兒內(nèi)心有很大壓力。到了高三，女兒準(zhǔn)備雅思測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到自己的理想目標(biāo)，受到挫敗，再一次陷入痛苦之中。在女兒受到挫折的情況下，父母應(yīng)該把期待暫時(shí)放下，給予孩子更多的鼓勵(lì)與支持，讓她內(nèi)在的動(dòng)力系統(tǒng)恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，重整旗鼓，迎接挑戰(zhàn)。

丈夫與妻子間的互動(dòng)，需要發(fā)生正向的改變。通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)互相影響，讓整個(gè)家庭發(fā)生轉(zhuǎn)變，女兒相應(yīng)也會(huì)受到正向的影響。在家庭生活中，父親經(jīng)常不在家忙于工作，對(duì)女兒的教育作用被弱化。母親在家里很強(qiáng)勢(shì)，過(guò)分約束女兒，結(jié)果家庭中親子互動(dòng)存在問(wèn)題。其實(shí)父親對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要作用，他與母親的教育應(yīng)該是相輔相成的。父親的愛(ài)是有條件的，教會(huì)孩子規(guī)則，讓她學(xué)會(huì)努力。母親的愛(ài)是無(wú)條件的，給予孩子包容，讓她產(chǎn)生自我價(jià)值感。

孩子出了情況，以往母親總是嘮叨，父親大多保持沉默，所以父親母親與孩子的互動(dòng)應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整，尤其是這次女兒開(kāi)始賴(lài)家不去上學(xué)。在家庭中，有時(shí)候夫妻之間發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是引起父母沖突的原因，孩子可能內(nèi)疚自責(zé)。生活中夫妻二人忽略自己的感情問(wèn)題，并未有效處理，而是把注意力轉(zhuǎn)移到女兒身上，希望通過(guò)關(guān)注女兒的成長(zhǎng)忽視自己。重復(fù)舊的模式只會(huì)有舊的結(jié)果，所以我建議他們回家后讓父親到女兒房間，與女兒進(jìn)行交流，讓父親告訴女兒“這些天爸爸媽媽想了很多，發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，媽媽內(nèi)心痛苦，經(jīng)常默默流淚，現(xiàn)在爸爸媽媽決定嘗試去改變自己。既然你長(zhǎng)大了，媽媽會(huì)學(xué)著放手，但是你自己要知道自己的方向，像一個(gè)大人一樣去思考，為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)”。

在家庭指導(dǎo)的過(guò)程中，夫妻二人開(kāi)始覺(jué)察到自己過(guò)去互動(dòng)中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)女兒用自己的問(wèn)題狀態(tài)提醒此時(shí)此刻家庭的問(wèn)題，通過(guò)犧牲自己希望能挽救父母之間的感情。父母雙方開(kāi)始意識(shí)到要改變?cè)鹊姆蚱藁?dòng)模式，避免繼續(xù)給家庭帶來(lái)負(fù)面影響，同時(shí)調(diào)整原先的親子互動(dòng)關(guān)系。

不久之后，父母反饋說(shuō)，在ACT測(cè)驗(yàn)中，這位賴(lài)家的女生參加了測(cè)驗(yàn)，這位女生也告訴父母她會(huì)回到學(xué)校開(kāi)始上課。我知道女生和父母打破原先的失衡狀態(tài)，建立了有效的平衡模式。