“十五五”規(guī)劃建議提出，辦好人民滿意的教育。教師是立教之本、興教之源，建設(shè)教育強(qiáng)國，必須培養(yǎng)造就高水平教師隊(duì)伍。

當(dāng)前，無數(shù)教育工作者扎根基層、躬身實(shí)踐，書寫人民滿意的教育新答卷。日前，青青改革者、湖北省建始縣高坪鎮(zhèn)望坪初級(jí)中學(xué)支教老師袁輝，講述了自己改革創(chuàng)新課堂，讓鄉(xiāng)村教育充滿“鄉(xiāng)土味兒”的故事。

2012年，24歲的袁輝從南京大學(xué)畢業(yè)后，選擇了進(jìn)山支教。這一待就是13年。他創(chuàng)設(shè)“情景式課堂”，在課堂里融入情景劇。他從來不布置作業(yè)，課余時(shí)間，還帶著學(xué)生們踢球、寫詩、唱歌。

“家長覺得我是瞎折騰、特立獨(dú)行。不過，一個(gè)學(xué)期下來，孩子們分?jǐn)?shù)上去了，人也更加自信、開心，家長們就認(rèn)可了我?！?/p>

在袁輝看來，每個(gè)孩子心中都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的光芒。2025年夏天，他的學(xué)生——“玻璃娃娃”田艷青如愿考上了武漢大學(xué)，這讓袁輝格外欣慰。田艷青患有“成骨不全癥”，身體脆弱，稍有磕碰便可能骨折。為了不讓這個(gè)特殊的學(xué)生落下功課，袁輝堅(jiān)持上門為她補(bǔ)課，送來“一個(gè)人的課堂”，袁輝的這一堅(jiān)持，便是整整六年。

盡管是“一個(gè)人的課堂”，可田艷青學(xué)到的內(nèi)容遠(yuǎn)不止課本知識(shí)，作詩、唱歌、繪畫，樣樣不缺。在朝夕相處中，袁輝敏銳地發(fā)現(xiàn)了田艷青在美術(shù)方面的天賦，便悉心引導(dǎo)，帶她做手工，用別樣的方式觸摸大自然，感受世界的精彩。這方小小的課堂，不僅傳授了知識(shí)，更讓田艷青真切地感受到了向上生長的希望與力量。

13年來，袁輝有過很多調(diào)到城鎮(zhèn)的機(jī)會(huì)，但他情愿待在基層陪伴孩子們成長，他快樂教學(xué)的理念也影響著越來越多的鄉(xiāng)村教師?！拔蚁Ｍl(xiāng)村教育能夠充滿‘鄉(xiāng)土味兒’，讓孩子們的童年更加快樂、自信、陽光?！?/p>

2023年9月9日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”，對(duì)教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求作出深入闡述，賦予新時(shí)代人民教師以崇高使命，為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。

如今，越來越多有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)泥l(xiāng)村教師扎根基層，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)教育強(qiáng)國作出新的貢獻(xiàn)。

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，凝聚強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的磅礴力量，由中共江蘇省委網(wǎng)信辦出品、現(xiàn)代快報(bào)+制作、中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)中國正能量網(wǎng)絡(luò)傳播專項(xiàng)基金支持的“改革者 正青春”（“我比任何時(shí)候更懂你”第五季）網(wǎng)絡(luò)主題宣傳30集系列短視頻通過全國22座城市30位青青改革者的沉浸式、場景化講述，展現(xiàn)了各地、各行業(yè)深化改革、創(chuàng)新創(chuàng)造的生動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)廣大網(wǎng)民特別是青年網(wǎng)民以奮斗之姿、創(chuàng)新之能推進(jìn)中國式現(xiàn)代化。

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+ 記者 于露 李楠/文 高航/編導(dǎo) 穆子建 丁碧軒/攝 倪鈺/后期 閆琳琳/設(shè)計(jì)