西城還是很松弛，在海淀各校強制上兩節(jié)晚自習上到快21點的時候，西城校依然表現(xiàn)出非常強大的自主和包容。

每學期開學，我娃學校都會給一份調(diào)查表，學生自愿選擇上不上晚自習，自愿選擇上一節(jié)還是兩節(jié)晚自習。

我娃依然處于對絕對自主的強烈需求期，他心理上接受只上一節(jié)晚自習，因為不上晚自習他會恐慌掉隊，但是上兩節(jié)晚自習他就覺得自己是在加班了。

他甚至還真為上第二節(jié)晚自習而和我們要“工資”，但被養(yǎng)娃合伙人拒絕了。這里真要為爸爸點贊，因為當時我摸不開面子，不忍拒絕這個極具破壞力的要求。

學校那個表格體現(xiàn)了學校的高風亮節(jié)、講究武德，但到了家長這里就成了燙手的山芋，我冒著被diss的風險建議娃上兩節(jié)晚自習。

可能正好趕上那天心情還好，也可能為了表達對自他上高中以來我的主動收斂和退縮的回報，娃竟然答應了上兩節(jié)晚自習。

可是我知道，這件他內(nèi)心不認可的事情做不長。

果然，上晚自習第一天他直接沒上，回來了，雖有理由，但我知道這是一種潛意識里的拒絕。接下來的幾天每天回來都累的直接躺平了。然后是前天晚上回來說體育課運動量挺大，第二節(jié)晚自習睡著了。到了昨晚直接請假回來了。

趁我疼愛幼崽之情膨脹的時刻，娃說全年級上第二節(jié)晚自習的湊不齊一個班，那個班級的書桌太矮了，他坐的難受。

我真的看到他的肩膀好像變得一個高一個低[擦汗][擦汗]話說，現(xiàn)在的孩子動不動就一米八往上，學校的桌椅高度就不能與時俱進一下嗎？咋沒有人大代表提出這個問題呀

那一刻我立刻放棄抵抗，直接告訴他，你去找老師說桌椅太矮坐了難受，媽媽也同意你取消第二節(jié)晚自習吧。

他的理由是理由也不是理由，其實他們班的桌椅也不會太高，我這么快同意了他有點不好意思。

為啥知道他上不長我還要折騰這么一遭？

因為如果沒有這個過程，他會覺得第一節(jié)晚自習之后，時間就都是他自己的，心理上后面再學習就是額外多做的事情。

經(jīng)過這么一折騰，他明確看到大家都還在第一節(jié)晚自習后睡覺前認真學習，那是份內(nèi)的事情。感覺完全不一樣。

知道孩子挺累，但他的學習時間還不如我上學時我們那個高考強度很輕的省份的時長，作為家長我擔心他的學習呀，所以冒著被說“控制”的風險，也要耍點心眼子，唉。

教育改革，學校執(zhí)行越好，家長要操的心就越多。

Ps，我給娃的自由非常多，當然，這和他初中堅持不懈的斗爭有關系。

只要沒長大，就可以無限“作”[偷笑][偷笑]父母會被迫兜底的。