十四屆全國(guó)人大四次會(huì)議第二場(chǎng)“代表通道”集中采訪(fǎng)活動(dòng)于2026年3月9日8:00—8:40舉行，邀請(qǐng)部分全國(guó)人大代表接受采訪(fǎng)。

光明日?qǐng)?bào)記者：目前，青少年心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛關(guān)注。作為一名一線(xiàn)教師，請(qǐng)問(wèn)您是如何看待并且解決青少年心理健康問(wèn)題的？

全國(guó)人大代表，廣西崇左市高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng) 黃花春:

青少年的心理健康是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的“心靈底色”。

面對(duì)孩子們的心理問(wèn)題，我常常在深夜接到家長(zhǎng)的電話(huà)，聽(tīng)到他們語(yǔ)氣里的無(wú)助。因?yàn)?，有人曾以為孩子“不開(kāi)心”是暫時(shí)的，“想多了”是矯情。但如今，我們已越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到：心理困境，是一種實(shí)實(shí)在在的醫(yī)學(xué)問(wèn)題。它需要被看見(jiàn)、被科學(xué)對(duì)待。

我教過(guò)一個(gè)女學(xué)生，家庭變故后，焦慮無(wú)助，想放棄學(xué)業(yè)。當(dāng)時(shí)我不急著評(píng)判，先當(dāng)耳朵，再動(dòng)嘴巴。我對(duì)她說(shuō)：“只要你愿意往前走，我們會(huì)陪你一起想辦法?！比缓笪覀儙退鉀Q困難，陪她面對(duì)生活。后來(lái)，她考上了大學(xué)，畢業(yè)后也成為了一名教師。她告訴我：“老師，你知道嗎？我一直以為當(dāng)老師只能教書(shū)。遇到你之后，我才發(fā)現(xiàn)老師還可以做很多事情，你甚至給了我全新的人生?！?/strong>

但是，我們也經(jīng)歷過(guò)一些無(wú)奈。因?yàn)橛行┖⒆拥男睦砝Ь?，不是光靠陪伴、做思想工作，就能解決的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)就是“如何專(zhuān)業(yè)地解決”。

履職人大代表以來(lái)，我走過(guò)很多地方，聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)“不知道如何去幫助孩子”。結(jié)合調(diào)研和思考，我把呼聲帶到了全國(guó)人民代表大會(huì)上，建議為青少年建立一套系統(tǒng)的心理支持體系。

讓我振奮的是，國(guó)家在2025年10月份出臺(tái)的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》，就吸納了我提出的監(jiān)測(cè)預(yù)警、轉(zhuǎn)診就醫(yī)、干預(yù)機(jī)制等建議。這是我一直期待的“醫(yī)教協(xié)同”模式，為有需要的青少年提供及時(shí)的診斷和治療。

我們有個(gè)男生，一直以來(lái)很難安心學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始家長(zhǎng)只認(rèn)為他是“軟弱”。但是經(jīng)過(guò)診斷，確定他有多動(dòng)癥狀。后來(lái)他接受治療，復(fù)學(xué)后，積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。2024年有一部叫《青少年心理健康》的紀(jì)錄電影在學(xué)校拍攝，他和家長(zhǎng)主動(dòng)出鏡，他們說(shuō)，要通過(guò)電影，讓更多的家長(zhǎng)和孩子得到參考，社會(huì)獲得啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要勇敢面對(duì)。

以我們學(xué)校為例，我們就打通了從崇左到北京的專(zhuān)業(yè)醫(yī)療綠色通道，對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人員實(shí)現(xiàn)了“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”?，F(xiàn)在，全校學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率明顯下降了。

紓解心理問(wèn)題，愛(ài)心是基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)則是鑰匙。作為人大代表，我將繼續(xù)關(guān)注青少年心理健康支持措施的落地，用全社會(huì)的溫度，點(diǎn)亮孩子心中的光，照亮他們前行的路，幫助他們成長(zhǎng)為精神明亮的人。

編輯 | 王會(huì)蘋(píng)

責(zé)編 | 張思逸

主編 | 張 越

來(lái)源 | 中國(guó)網(wǎng)

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