齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 李珍梅

青島實(shí)驗(yàn)高中生物教研組由13名教師組成，其中碩士8人、博士1人，是一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教研組堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，深耕教學(xué)教研、銳意改革創(chuàng)新，在教師培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息化融合等方面成果豐碩，先后獲評(píng)青島市基礎(chǔ)教育學(xué)科基地、青島市巾幗文明崗等榮譽(yù)，用專業(yè)與堅(jiān)守為學(xué)生搭建起探索生命奧秘的成長(zhǎng)平臺(tái)。

名師引領(lǐng)骨干支撐 教研組人才梯隊(duì)建設(shè)成效顯著

青島實(shí)驗(yàn)高中生物教研組是一支凝聚力量、深耕育人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。13名教師中，8人擁有碩士學(xué)歷，1人擁有博士學(xué)位，合理的人才結(jié)構(gòu)為學(xué)科發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。全體教師始終懷揣對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，恪守教書育人、為人師表的準(zhǔn)則，持續(xù)深化理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)鉆研，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，在互學(xué)互鑒、共同提升中，不斷夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提升教學(xué)能力，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提升。

組內(nèi)徐潔老師獲評(píng)“青島市中小學(xué)教育教學(xué)帶頭人”，成功入選“青島名師工程”；徐潔、劉蕾兩位老師先后斬獲“青島市教學(xué)能手”稱號(hào)；何連慶老師獲評(píng)“青島市優(yōu)秀青年專業(yè)人才”，王學(xué)翠老師榮獲“青島市創(chuàng)新能手”。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，成為學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基。

生物組教師積極投身教學(xué)實(shí)踐與課題研究，先后開(kāi)設(shè)市級(jí)研究課、城鄉(xiāng)交流課20余節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課10余節(jié)，“一師一優(yōu)課”多次在各級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)；教研組先后承辦市級(jí)教研活動(dòng)及高考研討會(huì)近十次，充分發(fā)揮示范輻射作用，助力區(qū)域生物教學(xué)質(zhì)量提升。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)深耕課題研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近二十篇，1項(xiàng)市級(jí)課題順利結(jié)題；多位教師悉心指導(dǎo)學(xué)生參與生物奧賽及科創(chuàng)比賽，屢獲佳績(jī)，多次獲評(píng)省級(jí)奧賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

深耕課程打造特色 校本課程建設(shè)成果豐碩

近年來(lái)，生物組始終以教學(xué)改革為抓手，不斷探索貼合校情、富有特色的育人之路。2015年，成功申辦青島市學(xué)科改革實(shí)驗(yàn)基地，全組教師群策群力、潛心鉆研，逐步探索出一條適配本校學(xué)生發(fā)展的課改路徑；2022年，再次成功申報(bào)青島市基礎(chǔ)教育學(xué)科基地，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以項(xiàng)目研究為引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)，聚焦破解高中生物教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)育人方式持續(xù)深化。2023年，生物教研組憑借突出的工作成效，榮獲“青島市巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào)。

生物組高度重視校本課程開(kāi)發(fā)，立足學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，自主研發(fā)的校本課程連續(xù)多年獲評(píng)校級(jí)精品課程、十佳課程。其中，王學(xué)翠、顧早老師設(shè)計(jì)的《生物實(shí)驗(yàn)與生活》校本課程，2016年榮獲全國(guó)校本課程設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，2017年獲評(píng)青島市精品校本課程；同年10月，王學(xué)翠等老師作為主要負(fù)責(zé)人，參與青島市高中生物精品校本課程通用教材編寫，該教材于2021年正式出版發(fā)行。2023年，寧磊等老師主持研發(fā)的《STEM理科融合課程》，再次獲評(píng)青島市精品課程，為學(xué)生提供了豐富的個(gè)性化學(xué)習(xí)選擇。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)科的核心，生物組教師始終注重對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化、改造與延伸，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)更貼合課堂實(shí)際、更契合學(xué)生需求。2016年，潘諄老師開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課《食品中糖類、淀粉和蛋白質(zhì)檢測(cè)》，獲得聽(tīng)課教師一致好評(píng)；2017年，王學(xué)翠老師的公開(kāi)課《雙縮脲試劑應(yīng)用原理的探究》榮獲青島市生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)PK賽一等獎(jiǎng)，潘諄老師在青島市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)課中斬獲二等獎(jiǎng)；2018年，韓玲玲老師對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再創(chuàng)作，成功開(kāi)設(shè)青島市公開(kāi)課《呼吸作用》；2021年，于娜老師在青島市高中生物二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)上開(kāi)設(shè)《細(xì)胞的生命歷程》專題復(fù)習(xí)課，吳卓瓊老師的《免疫系統(tǒng)的組成和功能》榮獲青島市教育局優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，用精彩課堂展現(xiàn)了扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)功底。

踐行信息化融合 賦能學(xué)生新成長(zhǎng)

生物組教師主動(dòng)擁抱教育信息化浪潮，不斷提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、空中課堂、VR等技術(shù)手段，打造高效、生動(dòng)的新型課堂，構(gòu)建信息化背景下的全新學(xué)習(xí)模式。2016年，學(xué)校率先開(kāi)發(fā)VR課堂，開(kāi)創(chuàng)國(guó)內(nèi)VR技術(shù)走進(jìn)高中課堂的先例。生物組徐潔老師作為主創(chuàng)人員，積極投身VR生物課程開(kāi)發(fā)，先后在國(guó)際教育信息化大會(huì)和全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上作現(xiàn)場(chǎng)授課展示；呂媛老師也在青島市信息技術(shù)與學(xué)科融合現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、山東省教育信息化大會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，用科技賦能教學(xué)，展現(xiàn)了信息化融合教學(xué)的獨(dú)特魅力。

教研組始終高度重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng)，通過(guò)傳幫帶、平臺(tái)歷練、以賽促教等多種方式，為青年教師搭建成長(zhǎng)階梯，助力青年教師快速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。宋懿文老師在青島市新教師培訓(xùn)中獲評(píng)優(yōu)秀學(xué)員，2023年榮獲青島市中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，2024年斬獲青島市教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，其實(shí)驗(yàn)說(shuō)課《探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響》獲評(píng)山東省實(shí)驗(yàn)說(shuō)課優(yōu)秀案例；盛瑤老師在2024年青島市中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，一批青年教師快速成長(zhǎng)，成為教研組發(fā)展的強(qiáng)勁新生力量。

平臺(tái)賦能，科創(chuàng)筑夢(mèng)，學(xué)生成長(zhǎng)多點(diǎn)開(kāi)花。學(xué)校傾力打造的STEAM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，于2018年暑期正式投入使用，設(shè)備先進(jìn)、功能齊全，可開(kāi)展植物解剖學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)等多項(xiàng)探究性實(shí)驗(yàn)研究。每個(gè)工作日的中午，實(shí)驗(yàn)室里總能看到同學(xué)們專注做實(shí)驗(yàn)的身影，實(shí)驗(yàn)范圍既涵蓋高中課標(biāo)要求的必修實(shí)驗(yàn)，也包括拓展性的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。2022年，該實(shí)驗(yàn)室獲評(píng)“青島市科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”榮譽(yù)稱號(hào)。在各方大力支持和育人導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)?？萍紕?chuàng)新與奧賽工作不斷取得新突破，寧磊博士指導(dǎo)學(xué)生參與奧賽及科創(chuàng)比賽屢獲佳績(jī)，多次獲評(píng)省奧賽輔導(dǎo)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；學(xué)校連年被評(píng)為全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽“金牌學(xué)?！?，真正實(shí)現(xiàn)了以教促研、以研育人、以賽賦能的良性育人生態(tài)。

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