編者按

在守護生物多樣性的道路上，自然之友不僅有一腔熱忱，更有理性和專業(yè)的力量。

作為中國環(huán)境公益訴訟的重要實踐者，自然之友通過法律武器為山水間的“無聲居民”維權。從震驚業(yè)界的“云南曲靖鉻渣案”打開公益訴訟大門，到寫入最高人民法院指導性案例的“綠孔雀案”——通過歷時三年的艱難訴訟，成功叫停了可能摧毀綠孔雀最后家園的水電站建設，向世界展示了中國民間保護生物多樣性的決心。

此外，面對泉州灣的中華白海豚棲息地威脅，自然之友再次挺身而出，通過緊急叫停與公益訴訟，為瀕危物種爭取一線生機。

生物多樣性保護，并非遙不可及的廟堂之事，而是每個人都能參與的身邊行動。

來自作者Mrs. Knott’s Book Nook對本書作者萊斯莉·布里昂的采訪：

我很喜歡你挑選的所有鳥類，有些對我來說是全新的，有些則很熟悉！你是如何挑選出這些收錄進書里的鳥類的？又是如何確定這些“鳥類之最”稱號的？

是的，這正是那個令人糾結的大問題——誰能入選？誰又被排除在外？簡短的回答是：正是這些超凡的特征決定了鳥類的選擇。

《山雀老師的超級鳥類課堂》是圍繞“鳥類最典型的特征”來展開的，也就是一提到鳥，我們我們立刻會想到的、最具代表性的特征，比如鳴唱、群飛、喙的形態(tài)、遷徙行為等等。正是這些特征，幫助我確定了各類“鳥類之最”的稱號。但即便如此，這個過程依然充滿挑戰(zhàn)，因為每一種特征都可能對應不止一個“最”。

以鳥喙為例：我可以選擇喙最長的、最重的、最小的、最尖的，甚至是突起結構最夸張的鳥！

最終，我依據(jù)充分而可靠的科學證據(jù)，精選出在各自領域“創(chuàng)下紀錄”的鳥類，同時也有意識地兼顧了地理分布和棲息環(huán)境的多樣性。我希望呈現(xiàn)的是一個信息豐富、有趣生動、放眼全球的鳥類群像。

你可能也注意到，我在書中刻意平衡了大家熟悉的鳥類（比如帝企鵝），相對不那么為人所知的鳥類（如北極燕鷗），以及真正“怪咖級”的鳥類（比如麝雉）。我希望讀者既能結識令人驚嘆的新“羽毛朋友”，也能在那些原本就熟悉的鳥類身上，發(fā)現(xiàn)出乎意料的精彩之處。

我是一名滿腔熱情的觀鳥者嗎？非也，我連望遠鏡都沒有，也沒裝“懂鳥App”，但在北京生活這幾年，倒是攢了不少關于鳥兒的獨家記憶。

一次是夏天在圓明園，溜達進一片無人的小樹林，一聲聲明亮清脆的“布谷、布谷”回蕩在綠林間，只聞歌聲，不見鳥影，但悅耳的聲音縈繞在耳際，讓人欣喜無比。很慶幸，當時錄下來了大杜鵑的聲音，現(xiàn)在翻出來聽一聽，仍覺得美妙、治愈。

一次是在奧森公園，也是邊溜達、邊漫無目的地四處“撒摸”。就這樣，我看到一只也在草叢間閑庭信步的鴿子，身體圓胖、白喙短小，看起來溫順可愛又無所忌憚。四周淺紫色的二月蘭與它脖頸處微微發(fā)亮的紫綠色金屬光澤相映成趣，我趁機按下快門……

還有一次是今年夏天在亮馬河河畔，我望著天空出神，一只大鳥從不遠處飛來，停落在岸邊的樹上。仔細一看，這鳥還長著翠綠色的長腿，樣貌古怪詭秘，不禁屏息凝視。如此奇特，不會是形態(tài)大師“夜師傅”吧？回來一搜果然是夜鷺亞成鳥（和池鷺很像，注意分辨）。

無論是隨處可見的麻雀、珠頸斑鳩、灰喜鵲，還是各個公園的綠頭鴨、鴛鴦和潛鴨們，這些鳥兒在我們身邊不緊不慢地生活著，豐富著城市環(huán)境的色彩與生機，也作為最靈動、輕盈的脈絡，牽引著人與自然的共振。

雖算不上正經(jīng)“鳥人”，我卻能體會觀鳥者們的激情與熱愛，至少是其中一部分。因為每當我回顧這些珍貴的“鳥記憶”或靜下心來傾聽周圍的鳥語，內(nèi)心總會升起一種交織著新奇、雀躍與舒展的美妙感受。

紀錄片《觀鳥者：中央公園效應》中

一位觀鳥者總結的七大觀鳥之樂

奇想國最新出版的這本《山雀老師的超級鳥類課堂》，正是來自一位熱衷于觀鳥的科普作家——萊斯莉·布里昂（Leslie Bulion），她的作品多以自然科學為主題，涵蓋鳥類、昆蟲、海洋生物等領域，擅長用富有節(jié)奏感、結構精巧的詩歌呈現(xiàn)嚴謹而準確的科學信息。

科普X詩歌

引導孩子用心感知自然生命

這本“另類鳥書”寓教于樂、匠心獨運，將兒童科普與語言藝術巧妙結合，通過一首首風格迥異、輕巧生動的小詩，帶讀者認識世界各地擁有超凡特征的20種“超級鳥兒”——體形最小的吸蜜蜂鳥、翼展最寬的漂泊信天翁、求偶儀式最花哨且最擅長模仿的華麗琴鳥，甚至鳥巢最大的橙腳冢雉……插畫師梅甘克的插圖俏皮風趣，細膩捕捉了這些鳥的樣貌和特征，熱情邀請讀者參觀這場鳥類世界的“吉尼斯”奇趣盛典。

20首小詩采用不同詩體、風格多樣，是作者在大量資料研究與實踐經(jīng)驗的基礎上，為鳥兒們量身創(chuàng)作而成的，呈現(xiàn)了它們最令人驚嘆、與眾不同之處。以詩性的語言講鳥，把“鳥”從研究對象，變成一個值得被細細觀察、感受、驚嘆的存在，旨在引導讀者用心感知這些獨特的生命，了解它們多樣的生活方式。知識在感受和想象中，也就自然而然印入腦海。

《水上行走》《晚餐吃小龍蝦》《鳴叫聲大比拼》……光看這些詩歌的標題是不是好奇心就燃起來，想一探究竟了！

書中豐富的鳥類趣聞與知識，既令人大開眼界，又讓人迫不及待地想將這份發(fā)現(xiàn)的喜悅分享給朋友。比如眼睛長在腦門上、看似笨拙實則機警的美洲小丘鷸，個頭小卻喜歡把獵物串在樹梢的“屠夫鳥”伯勞（在我國也有廣泛分布），以及為了求偶，不僅會模仿其他鳥叫聲，還會模仿汽車和火車鳴笛聲甚至人類說話的華麗琴鳥，真不愧是自然界頂級的“模仿大師”！

大家也可以結合下面的視頻，感受下書中小詩的輕盈節(jié)奏和豐富形式，是如何創(chuàng)意、自由地描繪這些鳥的“特征之最”。

每一首詩都配有科學筆記，補充關于這種鳥類或特征的更多知識與研究發(fā)現(xiàn)。比如鳥類羽毛特殊色彩光澤背后的科學知識、倉鸮靈敏聽覺的原理或對大?鮮艷鳥蛋顏色的探究。此外，本書還附有名詞解釋以及關于觀鳥與鳥類研究的在線資源指南。

英語詩歌以輕重音節(jié)的節(jié)律和多變的押韻模式為核心，這種韻律在英漢轉換中難以完整保留，源于兩種語言的結構差異。若一味追求字數(shù)整齊或押韻對等，反而容易削弱詩歌的氛圍與情感。本書譯者在確保準確、順口、通順的前提下，更注重還原詩歌的整體氛圍與節(jié)奏，讓兒童讀者感受詩歌語言的音樂性趣味。

當然，考慮到原詩歌采用的大都是西方詩歌體裁，書末附上了英文原詩，以及作者的詩歌解讀，詳細講解每首英文詩的結構與押韻方式，幫助讀者更好地體會每首詩的韻味，拓展語言文化視野。

例如，對于數(shù)量最多的紅嘴奎利亞雀，作者選擇了東非斯瓦希里語文學中的傳統(tǒng)敘事詩（Utenzi）的形式，而東非正是紅嘴奎利亞雀的主要棲息地；對于羽毛最多、潛水最深的帝企鵝，作者選擇了行文富有變化和動態(tài)感的斯凱爾頓詩體（Skeltonic verse），靈感正源于帝企鵝在水下快速的移動方式，這首詩也是一首有趣的象形詩。

《環(huán)游世界的北極燕鷗》改編自一首古老的船夫號子“白色之翼（White Wings）的韻律和節(jié)奏，在英文詩歌處附有二維碼，掃碼可聽作者女兒演唱這首詩歌。

啾——嘀嘀嘀！山雀老師開講啦！

如書名和封面所示，本書還有一位號稱有著“聰明鳥腦瓜”的山雀老師一路共讀，逗趣互動。它會提供關于當頁主角鳥類的更多信息——有時是關于這只鳥本身的習性和特點，有時則是它與其他動物之間的關聯(lián)，并帶大家一起尋找鳥類獨有的三個特征。

這一頁的科學筆記詳細解釋了麝雉為什么能獲得“氣味最難聞”的頭銜，答案就是——嗉囊。許多鳥類都有嗉囊，它是鳥類臨時儲存食物的器官，而麝雉以不易消化的葉子為食，需要花更長的時間來消化。素囊中輔助消化的微生物會產(chǎn)生一種氣體，聞起來像是牛糞。。屏幕外的我們應該感到慶幸，這種生活在南美的鳥類外表看起來還是很迷人的，幼年時長有翼爪，類似始祖鳥的特征。

山雀老師會告訴讀者，有些鳥類并沒有嗉囊，而蚯蚓有嗉囊。再之前，山雀老師還會討論動物群居、儲藏食物的習性；嗅探、鳴叫等能力，以及有翼、羽毛和喙的特征。究竟哪些是鳥類獨有的三個特征呢？帶著疑問去書中一起尋找吧！

為什么選擇山雀呢？《偉大的溝通者》這一節(jié)介紹了黑頂山雀的“超能力”，科學家們發(fā)現(xiàn)，生活在山雀附近的許多其他鳥類和動物都可以聽懂山雀的叫聲，尤其是有關該地區(qū)捕食者的警告。山雀甚至通過改變警告聲中“滴”聲的數(shù)量，來提供有關捕食者威脅級別的信息：“啾——滴——滴——滴！”

我在編輯過程中看到一本名叫《一只山雀總會懂另一只山雀》的隨筆集，書里關于山雀的句子十分動人：“我們總試圖讓別人更多地聽見自己的聲音，同時卻又關閉著自己的聽覺。然而每一只鳥兒都知道，發(fā)出聲音是為了對話。無論在怎樣惡劣的環(huán)境中，一只山雀總能接收到另一只山雀的頻道。一只山雀總會懂另一只山雀，哪怕它的聲音再細微，它表達的意思再曲折，它想訴說的情感再綿長?！?/p>

另外，黑頂山雀的部分中樞神經(jīng)會在一年中的不同時間生長或萎縮，當山雀需要記住過冬種子的儲存地時，它大腦中負責記憶地點的部分就會生長，而學習求偶鳴唱的部分則會萎縮；到了春天，當山雀試圖吸引伴侶時，它大腦中負責學習鳴唱的部分就會生長。這種能夠改變大腦的策略可以節(jié)省能量，真不愧是絕頂聰明的鳥腦瓜！

最近北京玉淵潭公園的人氣王，正是本書中的“速度之最”——游隼，其捕獵時的“俯沖”姿態(tài)尤為引人注目——游隼會折起翅膀，使身體呈流線型進行俯沖，速度可達每小時390千米。

不過，也刷到一則令人氣憤的報道，玉淵潭有所謂“觀鳥人”為了拍到理想畫面，竟用被剪羽的鴿子、燒雞誘惑游隼，在樹枝上涂抹蜂蜜吸引北長尾山雀，在此呼吁文明拍鳥，嚴厲抵制這種傷害鳥類、只為滿足虛榮心的誘拍行為。

最后一首小詩《為了鳥類》輕聲呼喚：鳥類非凡、美麗，但也很脆弱，它們需要健康的食物來源、清潔的空氣和水，環(huán)境污染、土地開墾和氣候變化使它們的棲息地和食物來源正面臨威脅。小小的行動——減少塑料使用、守護身邊的綠蔭、觀察而非干擾——都能幫助它們。每一只鳥都是自然的信使，它們詮釋著生命的歡愉與自由，傳遞給我們無限的好奇與喜悅，也無聲提醒我們：守護鳥類，亦是關照我們自己。

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注：圖文經(jīng)奇想國童書授權使用。

互動有禮

你可以任選一個話題展開思考：

No.1 你最近一次注意到窗外的鳥鳴聲是什么時候？那是一只什么樣的鳥兒？是在覓食、打架，還是在發(fā)呆？（歡迎在留言區(qū)畫出或描述它的樣子）后來你知道它的名字了嗎？

No.2 愛鳥就是不打擾。你覺得哪一件對鳥友好的小事最有意義？是遠遠地用望遠鏡觀察，是為它們留下一片不被打擾的野草地，還是別的？

我們將選出最走心的1個評論送出《山雀老師的超級鳥類課堂》一本！ （截止時間為：2026年3月13日，我們會在自然之友下期薦讀文末公布獲獎讀者）

溫馨提示：本期互動獲獎結果，將在公眾號“自然之友”后續(xù)發(fā)布的薦讀欄目中公布，請參與活動的朋友，關注自然之友公眾號更新，以保證獲獎結果有效。

【】兩位獲獎讀者（共計有10位讀者參與互動）：

恭喜以上獲獎的讀者，麻煩在3月13日前在本文文末留言您的姓名、手機號和地址（不會公開顯示）或添加工作人員微信（15810603914）留言，我們將在7個工作日內(nèi)以快遞的形式寄出！逾期未回復的將視作放棄獲獎資格！

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