極目新聞記者 姚赟

全國兩會期間，全國人大代表、三峽大學校長黃艷接受了極目新聞記者的專訪。作為長期深耕水利水電工程領(lǐng)域的女性科學家校長，她將目光投向了工科人才的就業(yè)困境。專訪中，她就如何破除性別壁壘、釋放科創(chuàng)“她力量”等內(nèi)容分享了見解。

黃艷 （圖源：受訪者）

談就業(yè)公平：應將就業(yè)平等審查納入招聘第一關(guān)

針對不少工科女生遭遇的“就業(yè)性別歧視”，黃艷直言：這不僅是人才資源的巨大浪費，更是制度保障的短板。

她認為，破除就業(yè)性別壁壘，不是在爭取特殊待遇，而是在捍衛(wèi)同等機會，讓每一個有能力、有夢想的工科女生，不必因性別而被過濾，只需憑實力被“看見”，本質(zhì)上是推動勞動力市場的現(xiàn)代化和法治化。

如何破除？黃艷認為，首先，要打破社會觀念的刻板印象，讓“我能勝任”成為共識。社會應展示工科領(lǐng)域的“她力量”，改變公眾認知；對公然歧視女性的招聘行為進行曝光，形成輿論壓力；鼓勵家庭支持女性的職業(yè)追求，減少“干得好不如嫁得好”等傳統(tǒng)觀念對女性的束縛。

其次，以法治剛性筑牢公平底線，讓不敢歧視成為自覺?，F(xiàn)行法律已明確禁止就業(yè)性別歧視，如《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定用人單位不得限定男性優(yōu)先或詢問婚育情況。建議推廣法律監(jiān)督+行政監(jiān)管的聯(lián)動模式，將就業(yè)平等審查納入招聘信息發(fā)布的“第一道關(guān)口”，對違規(guī)企業(yè)建立黑名單制度，提高違法成本。

她還提到，企業(yè)因顧慮生育成本而避招女性，是性別歧視的重要誘因。要以政策激勵引導企業(yè)擔當，讓愿意聘用成為常態(tài)。應該以政策激勵引導企業(yè)擔當，讓企業(yè)看到，留住女性不僅是社會責任，更是創(chuàng)新發(fā)展的“她動能”。

談技術(shù)變革：工科行業(yè)正從“拼體力”轉(zhuǎn)向“拼智力”

關(guān)于技術(shù)變革，黃艷認為，AI和數(shù)字孿生技術(shù)正在重塑工科的定義，讓行業(yè)從“拼體力”走向“拼智力”，從“單打獨斗”走向“系統(tǒng)協(xié)作”，傳統(tǒng)工科正迎來“去性別化”的機遇期。

她分析，傳統(tǒng)的工科之所以被稱為“硬核”，很大程度上是因為需要長時間的經(jīng)驗積累、復雜的計算能力以及大量的體力或現(xiàn)場操作，而AI和數(shù)字孿生正在重構(gòu)這些規(guī)則，傳統(tǒng)的硬性門檻正在被抹平，女性的機會也正在變多。

數(shù)字技術(shù)讓許多原本必須在危險、艱苦現(xiàn)場進行的工作，可以在虛擬的數(shù)字空間中模擬、推演和優(yōu)化。這極大地降低了對體力的依賴，更多地轉(zhuǎn)向?qū)Α皵?shù)據(jù)分析”“邏輯判斷”和“精細化操作”的需求。女性從業(yè)者可以更專注于解決核心科學問題，而不是被繁重的體力需求所束縛；同時，女性在溝通協(xié)調(diào)、用戶體驗、系統(tǒng)集成等方面往往具有獨特的敏銳度，也能夠更好地將硬核技術(shù)轉(zhuǎn)化為解決實際問題的方案。

黃艷認為，未來的工科越來越需要與人文、環(huán)境、管理等領(lǐng)域結(jié)合，這種跨學科的融合特質(zhì)，為更多具有多元背景的女性提供了施展才華的舞臺。

談科創(chuàng)支撐：建議設(shè)立國家級女性科技人才專項基金

作為科技工作者，黃艷在采訪中深情分享了自己的心路歷程：“我從小深受居里夫人發(fā)現(xiàn)‘鐳’的故事影響，本來希望成為工程師，最后決定成為一名科學家?！?/p>

“推動女性科技人才發(fā)展，不僅是實現(xiàn)性別平等的應有之義，更是釋放國家科技創(chuàng)新潛能的戰(zhàn)略需要?！贬槍θ绾瓮苿优钥萍既瞬虐l(fā)展，黃艷認為，要從政策層面破解“時間貧困”與“資源匱乏”。

例如，在項目申報、職稱評定中，對生育期的女性實行延長期限或放寬指標，避免將生育期等同于科研空窗期。建議設(shè)立國家級女性科技人才專項基金，鼓勵女性開展基礎(chǔ)研究和成果轉(zhuǎn)化。同時，對聘用、培養(yǎng)女性科技人才成效突出的企業(yè)，給予評優(yōu)傾斜。

此外，還要從各方面祛除性別的區(qū)別對待。比如，祛除性別特性明顯的各種平臺、機制，讓女性與男性共同、平臺地開展科研競爭和攻關(guān)工作，實實在在地減少性別差距；在教育領(lǐng)域，從幼兒園開始，就要鼓勵女孩參與工科方面的鍛煉和學習，鼓勵中小學女生參與機器人、編程等興趣小組，從源頭扭轉(zhuǎn)“女孩學不好理科”的心理暗示。

（來源：極目新聞）