小學(xué)高才教育計(jì)劃（GEP）即將成為歷史。從明年起，那個(gè)只有頂尖1%學(xué)生才能進(jìn)入的“天才班”模式將徹底改變。新制度下，不需要孩子門(mén)門(mén)滿(mǎn)分，只要在某方面有特長(zhǎng)，都有機(jī)會(huì)“加餐”。

很多家長(zhǎng)都在關(guān)心

• 新制度到底怎么選人？
• 去哪里上課？
• 會(huì)不會(huì)很麻煩？
• 課程到底教什么？

別急，小文這就為您把新方針拆解得明明白白。

選人標(biāo)準(zhǔn)

·不只看分?jǐn)?shù)，機(jī)會(huì)更多·

以前怎么選？

以前那是真正的“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。小三學(xué)生得通過(guò)兩輪殘酷的甄選測(cè)試，每屆只有1%的“天之驕子”能入選，還得轉(zhuǎn)學(xué)去那9所特定的小學(xué)念書(shū)。

現(xiàn)在怎么選？

門(mén)檻變了，機(jī)會(huì)也多了。

考試減負(fù)

• 現(xiàn)在的小三學(xué)生（首批新制學(xué)生）今年8月參加測(cè)試，未來(lái)只需要考一輪，不用再像以前那樣考兩輪。

標(biāo)準(zhǔn)多元

• 不再只盯著那張?jiān)嚲淼某煽?jī)。學(xué)校會(huì)看孩子的創(chuàng)意、學(xué)習(xí)興趣、日常表現(xiàn)，看是不是那塊“璞玉”。

不再“一考定終身”

• 以前小三沒(méi)選上就徹底沒(méi)戲了，現(xiàn)在不一樣。即使小三沒(méi)入選，學(xué)校在四年級(jí)、五年級(jí)每個(gè)學(xué)期都有機(jī)會(huì)提名孩子加入。這下家長(zhǎng)不用太焦慮，孩子就算“大器晚成”，也有機(jī)會(huì)發(fā)光。

上課地點(diǎn)

·不用轉(zhuǎn)校，就近“加餐”·

要不要轉(zhuǎn)學(xué)？

完全不需要。這是新制度最大的利好。孩子留在原本的學(xué)校，不用離開(kāi)熟悉的朋友和環(huán)境。

那去哪上課？

校內(nèi)、指定中心

校內(nèi)就能學(xué)：

• 教育部會(huì)把目前校內(nèi)的增益課程受益面擴(kuò)大，受惠學(xué)生比例從目前的7%增加到10%。只要孩子能力較強(qiáng)，在校內(nèi)就能接觸到更深的內(nèi)容。

去指定中心：

• 如果老師評(píng)估孩子能力更強(qiáng)，就需要去附近的“指定中心”上更進(jìn)階的課。

跑來(lái)跑去會(huì)不會(huì)很累？

全島東西南北中各區(qū)一共設(shè)了15個(gè)小學(xué)作為指定中心，交通很方便，坐公交就能到。既然不用轉(zhuǎn)學(xué)，只是偶爾去“加餐”，這麻煩程度還是能接受的。

課程內(nèi)容

·校內(nèi)拓廣，校外加深·

家長(zhǎng)最關(guān)心

• 到底學(xué)什么？
• 對(duì)孩子的考試有沒(méi)有用？

自己學(xué)校學(xué)什么？

（拓廣）

主要是課內(nèi)延伸和課后活動(dòng)，目的是讓孩子敢想、敢說(shuō)。

舉個(gè)例子

• 布蘭雅坡小學(xué)在英文課里融入戲劇和辯論，低年級(jí)練膽量，高年級(jí)練口才，讓孩子學(xué)會(huì)“有說(shuō)服力地說(shuō)話(huà)”。

再比如

• 公立培群學(xué)校搞數(shù)學(xué)分層教學(xué)，每?jī)蓚€(gè)月搞一次數(shù)學(xué)謎題，還有“數(shù)學(xué)領(lǐng)袖計(jì)劃”，讓孩子真心愛(ài)上數(shù)學(xué)，而不只是刷題。

指定中心學(xué)什么？

（加深）

這才是真正的“高階玩法”。

學(xué)期內(nèi)：

• 專(zhuān)攻英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科。每周兩小時(shí)。孩子可以根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)選課，比如數(shù)學(xué)特別牛就選數(shù)學(xué)。每學(xué)期還能輪換，靈活得很。

假期里：

• 玩“跨學(xué)科”。從生活里的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，引導(dǎo)孩子用不同學(xué)科的知識(shí)去解決。這培養(yǎng)的可不是死記硬背的能力，而是解決問(wèn)題的本事。

師資與成效

·名師流動(dòng)，思維升級(jí)·

誰(shuí)來(lái)教？

進(jìn)階單元課程的老師，都是經(jīng)過(guò)特別培訓(xùn)的“高配版”教師。他們很多現(xiàn)在就在教高才班，明年開(kāi)始?xì)w屬教育部總部，屬于“流動(dòng)名師”。他們不屬于某一所小學(xué)，而是根據(jù)安排，在不同指定中心巡回授課。師資質(zhì)量，家長(zhǎng)大可放心。

對(duì)考試有幫助嗎？

咱們得把話(huà)說(shuō)明白：進(jìn)階課程的內(nèi)容不在考試范圍內(nèi)。

教育部明確表示，這課程不是為了幫孩子在考試中拿高分、占優(yōu)勢(shì)，而是為了培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)意和批判性思維。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是教孩子怎么思考，而不是怎么背書(shū)。

新方針其實(shí)就是把以前封閉的“精英教育”打破了，讓更多有特長(zhǎng)的孩子能享受到資源。雖然不一定能直接轉(zhuǎn)化為卷面上的分?jǐn)?shù)，但對(duì)于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的思維發(fā)展，機(jī)會(huì)絕對(duì)是比以前多了一倍不止。家長(zhǎng)們不妨放寬心，看看自家孩子在哪方面有火花，等著讓學(xué)校去“點(diǎn)燃”。

來(lái)源：新加坡教育部官網(wǎng)

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