春風(fēng)送暖，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。3月4日下午，江蘇省泰州中學(xué)2026年春學(xué)期開學(xué)典禮在校田徑場(chǎng)隆重舉行。全校師生齊聚綠茵場(chǎng)，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)，共同開啟新學(xué)期的奮斗征程。黨委書記、校長(zhǎng)陸瑢，黨委副書記、副校長(zhǎng)邱曉昇，黨委委員、副校長(zhǎng)黃波，黨委副書記、紀(jì)委書記張文成，黨委委員丁海榕，見習(xí)校長(zhǎng)曹沁芳出席典禮。典禮由黨委委員、副校長(zhǎng)周鑫森主持。

國(guó)旗為證：激揚(yáng)家國(guó)

典禮在莊嚴(yán)的升旗儀式中正式開始。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)步伐鏗鏘，護(hù)送五星紅旗入場(chǎng)。雄壯的國(guó)歌聲響徹校園，全體師生肅立注目，凝視著冉冉升起的國(guó)旗。那一刻，家國(guó)情懷與青春理想在心中交匯，為新學(xué)期注入了深沉而熾熱的精神力量。

星光熠熠：見證榜樣榮光

典禮上，學(xué)校對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。副校長(zhǎng)周鑫森宣讀了“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”表彰決定，校黨政班子成員為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)掌聲如潮，榮譽(yù)的光芒映照著奮斗的青春。

隨后，“胡瑗獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式分年級(jí)依次進(jìn)行�！昂オ�(jiǎng)學(xué)金”既是我校延續(xù)千年文脈的鮮活見證，也是鞭策學(xué)子奮進(jìn)的精神紐帶。這份榮譽(yù)的深層意義，在于傳承胡瑗先生“因材施教、育人為本”的教育初心，引導(dǎo)學(xué)子們?cè)诔砷L(zhǎng)中找準(zhǔn)方向，以扎實(shí)學(xué)識(shí)與優(yōu)良品格，踐行先賢的育人期許。副校長(zhǎng)邱曉昇、黃波、周鑫森分別宣讀高一、高二、高三年級(jí)獲獎(jiǎng)名單，校長(zhǎng)陸瑢與各年級(jí)分管校領(lǐng)導(dǎo)共同為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

“李德仁獎(jiǎng)學(xué)金”用于表彰在學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。高三（1）班王思喆、高三（1）班胡子坤、高二（2）班顧茗義、高一（12）班劉宇宸四位同學(xué) 憑借學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，榮獲首屆“李德仁獎(jiǎng)學(xué)金”。校長(zhǎng)陸瑢親自為四位同學(xué)頒獎(jiǎng)，全場(chǎng)響起熱烈掌聲。

榮譽(yù)不僅是對(duì)過(guò)往努力的肯定，更是對(duì)全體學(xué)子的深情召喚。愿每一位泰中人都能見賢思齊，勇毅前行，在追光中成為光。

青春之聲：奮斗自有回響

高三（15）班徐逸然同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言。她以《以夢(mèng)為馬騁星河，不負(fù)韶華鑄輝煌》為題，分享了自己在泰州中學(xué)的成長(zhǎng)體悟。她勉勵(lì)高一學(xué)弟學(xué)妹堅(jiān)定方向、風(fēng)雨兼程；寄語(yǔ)高二同學(xué)沉淀突破、積蓄力量；與高三同伴共勉穩(wěn)住心神、腳踏實(shí)地，以黑馬之姿奔赴六月的輝煌。字里行間流露出的真摯與堅(jiān)定，深深感染了在場(chǎng)每一位師生。

師者寄語(yǔ)：照亮前行航向

數(shù)學(xué)組谷燦遠(yuǎn)老師作為教師代表發(fā)言。他以“馬”為喻，向三個(gè)年級(jí)的同學(xué)送上深情寄語(yǔ)：高三當(dāng)如千里馬，沖刺高考、馬到成功；高二當(dāng)戒浮躁、快馬加鞭，蓄力前行；高一當(dāng)以夢(mèng)為馬、鮮衣怒馬，走好每一步。他勉勵(lì)全體同學(xué)傳承“明體達(dá)用”校訓(xùn)，不負(fù)千年文脈，不負(fù)青春韶華，策馬揚(yáng)鞭，奔赴未來(lái)。

校長(zhǎng)箴言：叩問(wèn)時(shí)代之思

在熱烈的掌聲中，校長(zhǎng)陸瑢發(fā)表新學(xué)期講話。當(dāng)人工智能以前所未有的速度重塑世界，她將目光投向更深處的追問(wèn)——如何做一個(gè)有愛(ài)、有思、有我的泰中人。

陸瑢指出，當(dāng)算法可以計(jì)算一切，人類最珍貴、最無(wú)法被AI復(fù)制的核心競(jìng)爭(zhēng)力，正是“愛(ài)、思、我”三樣?xùn)|西：守住愛(ài)，讓世界溫暖；守住思，讓認(rèn)知深刻；守住我，讓生命獨(dú)特。她勉勵(lì)學(xué)子擁抱科技但不迷失本心，追逐夢(mèng)想但不丟掉自我，在那些看似平凡的瞬間里創(chuàng)造獨(dú)屬于青春的體驗(yàn)，塑造不可復(fù)制的自己。陸瑢的講話既有理性的思辨，更有溫情的期許，讓“愛(ài)、思、我”的種子在每一位師生心中生根發(fā)芽，也為新學(xué)期的奮斗之路指明了方向。

春光正好，時(shí)不我待。站在春學(xué)期的起點(diǎn)，江蘇省泰州中學(xué)全體師生將以青春為筆、以時(shí)代為卷，延續(xù)榜樣榮光，聆聽朋伴心聲，回應(yīng)時(shí)代之問(wèn)——在探索中書寫新學(xué)期的答卷，在拼搏中繪就學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

青春榮耀啟新程，明體達(dá)用向未來(lái)——我們，正出發(fā)！

做有愛(ài)、有思、有我的泰中人

——在2026年春學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

黨委書記、校長(zhǎng) 陸 瑢

2026年3月4日

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

站在2026年的春天，我們?cè)俅蜗嗑墼谑煜さ男@，即將共同開啟一段嶄新的學(xué)習(xí)旅程。今天我想和同學(xué)們探討一個(gè)涉及當(dāng)下、關(guān)乎未來(lái)的話題：面對(duì)奔涌而來(lái)的人工智能浪潮，當(dāng)機(jī)器越來(lái)越像人，人類該如何定義自己；當(dāng)算法可以計(jì)算一切，青春又該去往何方？

我們正處在一個(gè)飛速迭代的時(shí)代，AI正以前所未有的方式融入我們的生活，它能寫詩(shī)作畫，能編程解題，甚至能進(jìn)行類似人類的深度對(duì)話。面對(duì)一個(gè)個(gè)似乎無(wú)所不能的大模型、智能體，我們興奮、驚嘆，但有時(shí)也難免感到困惑和焦慮：當(dāng)AI能做越來(lái)越多的事，我們作為“人”的價(jià)值究竟在哪里？作為泰中學(xué)子，我們又該如何定義自己的成長(zhǎng)？我認(rèn)為，在數(shù)字化時(shí)代，人類無(wú)法被算法復(fù)制的核心競(jìng)爭(zhēng)力也是人類最應(yīng)該堅(jiān)守的，是三樣無(wú)比珍貴的東西：愛(ài)、思、我。

我希望同學(xué)們要堅(jiān)守“愛(ài)”，因?yàn)檫@是人類最溫暖的底色。

人工智能可以模擬情感，甚至可以識(shí)別你的情緒變化并給出看似“標(biāo)準(zhǔn)”的安慰，但它永遠(yuǎn)無(wú)法真正地像人類一樣去“愛(ài)”。那么，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)愛(ài)？

愛(ài)，有大小之分，更有遠(yuǎn)近之別�！靶�(ài)”在身邊，是你每天觸手可及的溫暖。它藏在每天清晨為你準(zhǔn)備早餐的父母，看你匆匆出門時(shí)那句“路上小心”里；藏在你在教室奮筆疾書時(shí)，同學(xué)幫你帶的那杯香氣四溢的咖啡里；藏在你迷茫時(shí)，老師拍拍你的肩膀說(shuō)“別急，慢慢來(lái)”的那份耐心里。這份愛(ài)，具體而微，樸實(shí)無(wú)華，卻是你們每天都能感受到的人間煙火。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，構(gòu)成了你們成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。

“大愛(ài)”在天下，是超越“小我”的擔(dān)當(dāng)。在泰州中學(xué)百年校史中，從不缺少對(duì)“大愛(ài)”的深刻詮釋。在這片浸潤(rùn)著“明體達(dá)用”精神的沃土上，一代代泰中校友將矢志報(bào)國(guó)的“大愛(ài)”書寫在民族復(fù)興的壯闊征程中。從經(jīng)世濟(jì)民到問(wèn)鼎科技，從保家衛(wèi)國(guó)到服務(wù)桑梓，有人成為時(shí)代標(biāo)桿、國(guó)之重器，有人選擇默默堅(jiān)守、微光如炬。這萬(wàn)千身影，只有一種回答：那就是愛(ài)我中華的赤子情深、興我家邦的使命擔(dān)當(dāng)。這份愛(ài)，早已超越小我，匯入時(shí)代長(zhǎng)河；這份愛(ài)，有溫度，更有傳承。

同學(xué)們，愛(ài)從來(lái)不是一句空洞的口號(hào)。從關(guān)愛(ài)身邊的一人一事，到心懷家國(guó)天下，愛(ài)的半徑越大，人生的格局就越寬。在你埋頭于題海的同時(shí)，請(qǐng)記得抬起頭，看看窗外的世界；在你奔波于學(xué)業(yè)的同時(shí)，請(qǐng)記得，你的身后有父母師長(zhǎng)，你的前方有家國(guó)、有遠(yuǎn)方。

我還希望同學(xué)們要堅(jiān)守“思”，因?yàn)檫@是人類最強(qiáng)大的力量。

人工智能最擅長(zhǎng)在海量數(shù)據(jù)中尋找模式給出“最優(yōu)解”，但它所有的“思考”，都基于人類給了它既有的信息，它永遠(yuǎn)不會(huì)真正像人一樣去懷疑、去追問(wèn)。笛卡爾說(shuō)：我思故我在。那么，屬于人類才有的真正的“思考”究竟是什么？

真正的“思”，不在于對(duì)知識(shí)的被動(dòng)接收，而在于對(duì)認(rèn)知本身的主動(dòng)審視。它可以體現(xiàn)在很多方面：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不滿足于公式套用，而是追問(wèn)其背后的邏輯推導(dǎo)；在文本閱讀中，不止步于字面理解，而是探究作者的意圖與情感；在信息紛雜時(shí)，不輕信表象，而是對(duì)事實(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行辨別；面對(duì)權(quán)威時(shí)，不盲從附和，而是敢于依憑理性提出獨(dú)立的判斷。

從千年之前胡瑗先生倡導(dǎo)的“明體達(dá)用”，到你們當(dāng)下今日在課堂上與老師的思維碰撞，泰州中學(xué)從來(lái)不是一個(gè)只培養(yǎng)“做題家”的地方，而是一個(gè)培養(yǎng)“思想者”的平臺(tái)。同學(xué)們，AI可以幫你搜集資料、整理信息，但它無(wú)法替代你思考，所以不要滿足于現(xiàn)成的答案，不要迷信所謂的解題套路。課堂上，多問(wèn)一個(gè)“為什么”；面對(duì)難題，多試一條“不同的路”；生活中，多想一個(gè)“還可以怎樣”。要學(xué)會(huì)深度思考，培養(yǎng)自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，這是人類智慧的尊嚴(yán)所在，也是泰中學(xué)子應(yīng)有的精神氣質(zhì)。

我更希望同學(xué)們要堅(jiān)守“我”，因?yàn)檫@是人類最獨(dú)特的靈魂。

我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的生命個(gè)體，AI或許可以被訓(xùn)練成任何領(lǐng)域的專家，卻無(wú)法成為那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“你”。因?yàn)槟阌心阕哌^(guò)的路、讀過(guò)的書、刻進(jìn)骨子里的習(xí)慣；你有只有你自己才懂的歡喜和藏在心底的憂愁；你的記憶里留著四季的溫度，你的眼眸里映著山河的過(guò)往。在這萬(wàn)物趨同、批量復(fù)制的信息時(shí)代，唯有你，才是你自己。

當(dāng)你第一次走進(jìn)泰中校園，駐足 “明體達(dá)用”校訓(xùn)石時(shí)，心中懷揣的那份新奇；當(dāng)你每日經(jīng)過(guò)胡瑗像，凝望那深邃的目光，油然而生的敬畏；當(dāng)你在銀杏湖畔，和天鵝逗玩時(shí)的悠閑愉悅；當(dāng)你在深夜燈下為一道難題凝神苦思，終于解出的豁然開朗——所有這些看似平凡的瞬間，都是你之所以為“你”的理由。AI可以擁有海量數(shù)據(jù)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法擁有一個(gè)高中時(shí)代。它不曾有借過(guò)半塊橡皮的同桌，不曾經(jīng)歷過(guò)考試前手心冒汗的那個(gè)夜晚，不曾為一次失敗偷偷紅了眼眶，也不曾在心底默默種下一個(gè)非實(shí)現(xiàn)不可的夢(mèng)想。而這些，你都真切地經(jīng)歷過(guò)。這，就是泰中學(xué)子不可復(fù)制的青春，是你們的專屬記憶。

同學(xué)們，請(qǐng)勇敢地去探索、去體驗(yàn)、去感受！去社團(tuán)里遇見一群志同道合的小伙伴，去實(shí)驗(yàn)室嘗試一次意想不到的收獲，去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上贏一次、也輸一次，去志愿服務(wù)中看見別人、也看見自己，去交幾個(gè)能說(shuō)心里話的朋友，去珍藏幾段熱淚盈眶的記憶。世界是一面鏡子，你要用力撞上去，才知道自己長(zhǎng)什么樣。在每一次全力以赴后的疲憊里，在每一次委屈又不愿放棄的咬牙里，你正在慢慢靠近那個(gè)答案——我是誰(shuí)，我想成為誰(shuí)。因?yàn)槲ㄓ心切┠阏嬲媲星凶哌^(guò)的路、動(dòng)過(guò)的心、流過(guò)的汗與淚，才能把“你”這個(gè)字，寫得足夠具體，足夠唯一。

同學(xué)們，面對(duì)這個(gè)日新月異的時(shí)代，愿你們張開雙臂擁抱科技，去學(xué)習(xí)它、去駕馭它；更要用心守護(hù)那些讓“你”之所以為“你”的東西——用愛(ài)，去溫暖身邊的人；用思，去追問(wèn)世界的真；用我，去書寫?yīng)氁粺o(wú)二的答案。愿你們?cè)谛碌膶W(xué)期里不只是收獲知識(shí)與分?jǐn)?shù)，更能成為一個(gè)眼里有光、心中有火、腳下有路的年輕人。愿你們?cè)谔┲葜袑W(xué)這片沃土上，成為那個(gè)活得堂堂正正、熱氣騰騰、閃閃發(fā)光的自己！

最后祝全體師生新的一年龍馬精神、一馬當(dāng)先、馬到成功！讓我們?nèi)w泰中人一起策馬揚(yáng)鞭、奔赴山海！