不知道咱書(shū)法愛(ài)好者，特別是剛開(kāi)始碰草書(shū)的書(shū)友，有沒(méi)有這種體會(huì)：看著一幅草書(shū)名作，覺(jué)得龍飛鳳舞、滿紙?jiān)茻�，心里就倆字——真牛！可真到自己上手讀帖、想學(xué)點(diǎn)東西的時(shí)候，就懵了，不知道眼睛該往哪兒看，不知道哪些是門(mén)道，哪些是純粹的墨跡。讀帖抓不住重點(diǎn)，臨帖就更別提了，純屬照貓畫(huà)虎，越練越?jīng)]信心。

其實(shí)說(shuō)白了，讀草書(shū)和讀楷書(shū)不一樣，不能死盯著每一筆的起收筆規(guī)不規(guī)范，得學(xué)會(huì)看“勢(shì)”，看整體的“氣”。今天咱不聊那些玄乎的，就拿一幅具體的作品——明末清初高僧釋擔(dān)當(dāng)?shù)摹顿?zèng)大鑒草書(shū)立軸》，跟大伙兒聊聊，面對(duì)一幅草書(shū)，咱們?cè)撟ツ膸讉�(gè)核心，才能把里面的干貨“讀”出來(lái)，用到自己的練字上。

這幅作品是紙本，尺寸110×29cm，寫(xiě)的是一首五言詩(shī)，釋文是：“主丈長(zhǎng)如此，游情爾自耽。試看新柳色，誰(shuí)不像江南�！� 款署“似大鑒兄正 擔(dān)當(dāng)”。短短二十個(gè)字，卻把草書(shū)的章法、筆勢(shì)和字組關(guān)系，玩得特別明白。我當(dāng)初第一次看到這幅字，尤其是那個(gè)“主丈長(zhǎng)如此”的開(kāi)頭，一下子就被抓住了，感覺(jué)這里頭藏著新手突破草書(shū)瓶頸的鑰匙。

一、新手讀草書(shū)，先別管像不像，先看“行氣”順不順

很多書(shū)友讀帖，習(xí)慣一個(gè)字一個(gè)字地?fù)�。這在楷書(shū)、隸書(shū)里沒(méi)問(wèn)題，但草書(shū)的核心是“流動(dòng)”。你要是把每個(gè)字都孤立地看，就永遠(yuǎn)體會(huì)不到草書(shū)的魅力，也練不出草書(shū)的味兒。

你來(lái)看擔(dān)當(dāng)這幅字的開(kāi)頭“主丈長(zhǎng)”三個(gè)字（注：釋文中為“主丈”，即“拄杖”之意，我們依原作品解讀）。這三個(gè)字，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小型的章法訓(xùn)練范本。

“主”字，點(diǎn)畫(huà)濃重，像個(gè)領(lǐng)頭的大哥，穩(wěn)穩(wěn)地定住了陣腳，它的收筆是往左下方順勢(shì)帶出的。
緊接著的“丈”字，起筆就承接了“主”字的余勢(shì)，所以第一筆不是重新起，而是“接”上去的。兩個(gè)字之間雖然沒(méi)有明顯的牽絲，但那個(gè)筆斷意連的感覺(jué)，你讀帖的時(shí)候必須得“看”出來(lái)。就像兩個(gè)人說(shuō)話，前一句尾音剛落，后一句馬上接上，中間沒(méi)喘大氣。
再看“長(zhǎng)”字，更是精彩。它和“丈”之間，直接用一個(gè)細(xì)勁的游絲連接起來(lái)了，形成了實(shí)線的連帶。你看它行筆的軌跡，是不是一個(gè)流暢的S形？從“丈”的末尾，直接滑到“長(zhǎng)”字起筆，然后順勢(shì)寫(xiě)下去，最后那一捺，又瀟灑地向右下方鋪開(kāi)，像是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

讀到這兒，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，“主丈長(zhǎng)”這三個(gè)字，它的重心并不是在一條僵硬的水平線上的，而是隨著筆勢(shì)在左右擺動(dòng)，形成了一種動(dòng)態(tài)的平衡。這就是咱常說(shuō)的“行氣”。你臨帖沒(méi)進(jìn)步，很可能就是只盯著每個(gè)字的結(jié)構(gòu)擺正了沒(méi)有，沒(méi)去感受字與字之間這股氣通不通。

練過(guò)的都懂，寫(xiě)草書(shū)，最難的就是行氣貫通。怎么練？就從讀這種三字一組、兩字一組的“字組”開(kāi)始。你看懂了擔(dān)當(dāng)是如何把這三個(gè)字串在一起的，再用到自己的創(chuàng)作里，線條的質(zhì)量和整體的連貫性，立馬就不一樣了。

二、別被“狂草”嚇住，草書(shū)的“法”都在細(xì)節(jié)里

一提到草書(shū)，很多人腦子里就是張旭、懷素那種滿紙煙云、看不清字的狂草。但草書(shū)不只是快，更不是亂。它和楷書(shū)一樣，有嚴(yán)格的筆法，甚至比楷書(shū)更講究起筆、行筆、收筆的精度。擔(dān)但這幅作品，雖然是草書(shū)，但筆法交代得非常清晰，很適合初學(xué)者去拆解筆法動(dòng)作。

咱們看第二句的“游情爾自耽”這幾個(gè)字。特別是“自”字，在這個(gè)作品里寫(xiě)得很有意思。

你看這個(gè)“自”，它是一筆完成的嗎？仔細(xì)看，起筆的短撇，是切下去的，動(dòng)作很果斷。然后順勢(shì)連接左邊的一豎，這一豎不是直上直下的，有一個(gè)微妙的向內(nèi)彎曲的弧度，這就是行筆過(guò)程中的提按和轉(zhuǎn)向。接著轉(zhuǎn)筆向右，寫(xiě)中間的橫折，最后收筆穩(wěn)穩(wěn)地頓住。你看，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的“自”字，起、行、收，提、按、轉(zhuǎn)，所有的筆法動(dòng)作，一樣都沒(méi)少，清清楚楚。

這就是我常跟書(shū)友們說(shuō)的，讀帖要“慢下來(lái)”，要用眼睛去“臨摹”。你得想象自己手里拿著筆，按照你看到的筆法軌跡，在空中比劃一下。感受一下，擔(dān)當(dāng)在寫(xiě)這個(gè)“自”的時(shí)候，手腕是怎么轉(zhuǎn)的，筆鋒是怎么調(diào)整的。

再看“耽”字，這是左右結(jié)構(gòu)，但擔(dān)當(dāng)處理得特別有張力。左邊的“耳”旁，用筆很厚重，右邊部分則比較疏朗，最后一筆豎彎鉤，寫(xiě)得舒展又含蓄，沒(méi)有過(guò)分地甩出去。這就是高手處理結(jié)構(gòu)的方法——制造對(duì)比。左密右疏，左重右輕，既平衡了重心，又讓整個(gè)字有了節(jié)奏感。

所以，讀草書(shū)的一個(gè)核心方法，就是找“矛盾”，看對(duì)比：看哪里疏、哪里密；哪里重、哪里輕；哪里快、哪里慢；哪里方、哪里圓。把這些對(duì)比關(guān)系看懂了，你才算真正讀懂了這幅作品，而不是看個(gè)熱鬧。

三、章法的秘密：他為什么敢這么寫(xiě)？

一幅好的草書(shū)作品，整體看過(guò)去，就像一首有起伏的音樂(lè)。有高音，有低音，有舒緩，有激昂。擔(dān)當(dāng)這幅《贈(zèng)大鑒草書(shū)立軸》的章法，就非常講究這種整體的節(jié)奏感。

咱們看整體。第一列“主丈長(zhǎng)如此”，字形大小變化其實(shí)挺平緩的，除了“長(zhǎng)”字略微舒展，整體還是在醞釀情緒。
第二列“游情爾自耽”，開(kāi)始有變化了，“游”和“情”寫(xiě)得相對(duì)飽滿，而“爾自耽”三個(gè)字，欹側(cè)生姿，尤其是“耽”字，一下子把這一列的勢(shì)態(tài)拉開(kāi)了，情緒開(kāi)始上揚(yáng)。
第三列“試看新柳色”，是整幅作品最精彩的部分。“試看”二字，用筆迅疾，線條爽利�！靶隆弊指翘幚淼梅浅４竽懀筮厡�(xiě)得重，右邊寫(xiě)得輕，整個(gè)字的重心是傾斜的，但又在整體的行氣中得到了平衡，驚險(xiǎn)又和諧。到了“柳色”二字，線條又變得溫潤(rùn)起來(lái)，像是從激昂的樂(lè)段過(guò)渡到了抒情的部分。
最后一列“誰(shuí)不想江南”，作為收尾，“江南”二字用筆沉穩(wěn)，墨色也相對(duì)飽滿，穩(wěn)穩(wěn)地收住了全篇的勢(shì)，就像一曲終了，余音裊裊，讓人回味。

你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？整幅作品的章法，就是一個(gè)“起、承、轉(zhuǎn)、合”的過(guò)程。情緒有鋪墊，有高潮，有回落。這就是草書(shū)章法的核心秘密——它不是要把每個(gè)字都寫(xiě)得完美，而是要處理好字與字、列與列之間的關(guān)系，營(yíng)造出一個(gè)完整的、有生命力的“場(chǎng)”。

咱初學(xué)者怎么學(xué)這種章法？我的建議是，先別急著通臨。你可以像我剛才這樣，把作品分成幾個(gè)段落，或者幾組字去讀。然后，拿一張紙，不用完全按照原帖去臨每個(gè)字的形態(tài)，而是用鉛筆或者鋼筆，快速地勾一下每一行的重心線，標(biāo)出哪里字形大，哪里字形小，哪里墨色重，哪里墨色淡。這樣練習(xí)，能幫你快速建立起對(duì)章法的宏觀認(rèn)識(shí)，比你盲目地臨十遍都管用。

今天借著釋擔(dān)當(dāng)這幅《贈(zèng)大鑒草書(shū)立軸》，跟大伙兒聊了聊讀草書(shū)的三個(gè)切入點(diǎn)：看行氣、摳細(xì)節(jié)、品章法。其實(shí)練字就這么回事，沒(méi)有那么多玄妙的道理，就是得踏實(shí)下來(lái)，學(xué)會(huì)用正確的方法讀帖，然后再動(dòng)手去練。

你們平時(shí)在讀帖、臨帖的時(shí)候，有沒(méi)有遇到那種“眼睛會(huì)了手不會(huì)”的字？或者哪類書(shū)體讓你感覺(jué)最頭疼？評(píng)論區(qū)可以分享出來(lái)，咱們一起聊聊，我看到都會(huì)回復(fù)。想持續(xù)收到這種能落地、不忽悠的書(shū)法干貨，別忘了關(guān)注《墨海書(shū)畫(huà)》，后續(xù)我會(huì)繼續(xù)拆解更多經(jīng)典名帖，跟大家一起，在練字的路上踏踏實(shí)實(shí)地往前走。