燈月遙相映，人間共良辰。在元宵佳節(jié)來臨之際，信陽市第三實驗小學(xué)緊密圍繞精神文明創(chuàng)建工作要求，精心設(shè)計了“我們的節(jié)日·元宵”主題實踐活動。通過倡議家長與學(xué)生共同參與包元宵、做花燈、猜燈謎等體驗式活動，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)、玩中悟”，將熱愛勞動、家庭和睦、勤儉節(jié)約的文明種子播撒在心田，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

親子勞動樂融融 包出團(tuán)圓“文明餡”

元宵象征團(tuán)圓，勞動創(chuàng)造幸福。孩子們在家長的協(xié)助下，有模有樣地揉面、包餡、搓圓。家長們用鏡頭定格了孩子們專注勞動的過程瞬間以及精致的成品擺盤。既鍛煉了孩子們的動手能力，又讓“勞動最光榮”的理念在煙火氣中浸潤童心，以小家之和睦助推大家之文明。

巧手制燈添雅趣 花燈點亮“民俗心”

在制作花燈活動中，孩子們熱情高漲，紛紛化身“巧手匠人”，將廢舊紙盒、塑料瓶、舊彩繩、卡紙邊角料等材料變廢為寶，用創(chuàng)意賦予舊物新生命。孩子們手持剪刀、彩紙，小心翼翼地折疊、裁剪、粘貼，把環(huán)保理念與美好祝福一同融入一盞盞精美的花燈中。

這些花燈造型各異、色彩斑斕，既充滿童真童趣，又彰顯綠色低碳的新風(fēng)尚。當(dāng)親手制作的花燈被點亮，溫暖的燈光映紅了孩子們的笑臉，也點燃了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，古老的節(jié)日習(xí)俗在新時代、新創(chuàng)意中煥發(fā)出新的生機與活力。

翰墨燈謎潤童心 啟智增慧“傳文脈”

猜燈謎是元宵節(jié)不可或缺的“文化大餐”。同學(xué)們積極搜集燈謎，與家人互猜互學(xué)，并精選出最喜歡的謎面，工整地手寫在經(jīng)過裝飾的彩紙上。一筆一劃間，不僅是對漢字的書寫錘煉，更是對傳統(tǒng)文化底蘊的探尋。這項活動以寓教于樂的形式，豐富了學(xué)生的精神文化生活，增強了文化自信。

妙筆生花繪元宵 親情感悟“話文明”

活動中，孩子們或用畫筆定格元宵佳節(jié)的喜慶瞬間；或以文字?jǐn)厍?，將?xí)俗傳承與親情感悟落于筆端。這些充滿童真童趣的作品，承載著對團(tuán)圓的理解與對未來的憧憬，在踐行文明新風(fēng)的同時，充分展現(xiàn)了學(xué)校少年積極健康的精神風(fēng)貌。

走出家門尋年味 文明實踐“不打烊”

此外，學(xué)校還發(fā)起了戶外民俗活動照片征集。孩子們走進(jìn)小區(qū)廣場、公園或廟會，賞花燈、拍年味、看民俗。在感受濃郁的節(jié)日氛圍和家鄉(xiāng)巨變的同時，孩子們主動融入社會“大課堂”，在實踐中體驗到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)一步激發(fā)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

此次元宵節(jié)主題活動，是學(xué)校落實“立德樹人”根本任務(wù)的生動縮影，亦是學(xué)校深化精神文明創(chuàng)建工作的具體行動?；顒硬粌H營造了歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍，更讓同學(xué)們在體驗中傳承民俗文化，在參與中提升文化素養(yǎng)，讓中華傳統(tǒng)節(jié)日文化在校園落地生根、薪火相傳。（通訊員 王書娟）