春潮涌動，萬象更新。2026年全國兩會正式拉開帷幕。作為“十五五”開局之年的盛會，本次全國兩會將擘畫未來五年的恢宏藍(lán)圖，凝聚起奮進(jìn)新征程的廣泛共識與強(qiáng)大合力。

3月4日下午，全國政協(xié)十四屆四次會議在京隆重開幕。來自34個界別的2000多名全國政協(xié)委員肩負(fù)光榮使命，齊聚一堂，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建言獻(xiàn)策。全國政協(xié)委員、上海音樂學(xué)院院長廖昌永已于昨日抵京，以飽滿的政治熱情和精神狀態(tài)準(zhǔn)備參會履職。

就在不久前，教育部召開2026年代表委員座談會，傾聽教育領(lǐng)域的聲音。包括廖昌永在內(nèi)的10位全國人大代表、全國政協(xié)委員走進(jìn)教育部，圍繞教育改革發(fā)展進(jìn)行深入交流。作為藝術(shù)高校負(fù)責(zé)人，廖昌永聚焦深化高等教育改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及創(chuàng)新思政育人模式等關(guān)鍵議題，作了題為《音樂為橋 榜樣為師 實(shí)踐為徑—— 創(chuàng)新藝術(shù)思政育人》的精彩發(fā)言，分享了上海音樂學(xué)院的探索與實(shí)踐。

音樂為橋，培根鑄魂

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈?！绷尾涝诎l(fā)言中強(qiáng)調(diào)，藝術(shù)類高校承擔(dān)著通過思政教育實(shí)現(xiàn)“培根鑄魂”的重要職責(zé)。他以上海音樂學(xué)院為例，介紹了如何以中國藝術(shù)歌曲這一承載著“詩樂同源”傳統(tǒng)、融合中西的優(yōu)秀音樂體裁為牽引，積極探索“音樂+思政”的育人新路。

一方面，通過夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，考鏡源流，編寫《中國藝術(shù)歌曲百年集》等大部頭教材，其中《中國藝術(shù)歌曲教程》已入選教育部新時代高校哲學(xué)社會科學(xué)原創(chuàng)性教材，并在多所高校成立教學(xué)研究中心，夯實(shí)課程根基。另一方面，育成傳播隊(duì)伍，培養(yǎng)了一大批既能演又擅講的音樂思政教師隊(duì)伍，他本人也獲批上海市思政教學(xué)名師，讓“音樂+思政”在課堂、賽事和舞臺上煥發(fā)生機(jī)。

榜樣為師，匠心育人

“榜樣教育是思想政治教育的重要方法。”去年全國兩會期間，廖昌永便提出關(guān)于榜樣力量賦能思政教育的建議案。他再次強(qiáng)調(diào)，時代楷模、勞模工匠、文藝大師的事跡與精神，是感召青年一代的鮮活教材。

他深情講述了周小燕教授、俞麗拿教授等老一輩藝術(shù)家愛黨愛國、獻(xiàn)身藝術(shù)的感人故事，這些故事在思政課堂上變得具象、生動，更具說服力。他本人也多次在重要文化平臺上，以中國藝術(shù)歌曲為主題開講思政課。為此，他建議加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善全國性工作機(jī)制，推動勞模工匠進(jìn)校園，建設(shè)好“大課堂”；充分整合各方資源，系統(tǒng)化配強(qiáng)師資，組建好“大師資”；不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計，聯(lián)合打造系列優(yōu)質(zhì)課程，搭建好“大平臺”，真正讓榜樣力量深入人心。

實(shí)踐為徑，協(xié)同育人

“實(shí)踐育人需要學(xué)校、家庭、社會各方面形成合力?！绷尾澜榻B，上海音樂學(xué)院多年來深入實(shí)施“行走的音樂思政”育人模式，將思政教育深度融入音樂專業(yè)教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐，構(gòu)建了“黨建思政引領(lǐng)—專業(yè)學(xué)科融通—藝術(shù)實(shí)踐應(yīng)用”的育人體系，該成果榮獲上海市教學(xué)成果獎（思政）一等獎。

他闡述了“行走的音樂思政”的多元構(gòu)建路徑：通過“三抓一創(chuàng)”系統(tǒng)推進(jìn)，以原創(chuàng)紅色音樂作品如歌劇《賀綠汀》、新時代版《長征組歌》為載體，讓師生在創(chuàng)排演過程中“行走”感悟歷史，在演出中傳承紅色精神，實(shí)現(xiàn)了“排一部劇、受一次教育”的實(shí)踐育人效果。該模式已覆蓋人群超百萬人次，有效實(shí)現(xiàn)了“思政鑄魂”與“專業(yè)成才”的有機(jī)統(tǒng)一，為培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才探索了新路徑。

廖昌永表示，上海音樂學(xué)院將始終遵循習(xí)近平總書記“把道理講深、講透、講活”的指示精神，在新時代思政教育中以藝術(shù)賦能，打造精品課程，講好中國故事，真正實(shí)現(xiàn)思政教育的“入腦入心”，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

來源：黨辦、院辦

編輯：彭暢

審核：張卓

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