廣東
2026年，全國政協(xié)委員、民建廣東省委會副主委、廣東技術師范大學副校長許玲迎來了她履職的第9年，在長期的履職過程中，職業(yè)教育、就業(yè)結構和教師隊伍建設始終是她關注的核心議題。
今年兩會，她帶來了五份提案，其核心都圍繞一個關鍵詞——“投資于人”。面對人工智能的快速發(fā)展，許玲認為，在推動產(chǎn)業(yè)升級的同時，必須同步推進人的能力升級。為此，她提出多項具體建議：在粵港澳大灣區(qū)布局國家級的職業(yè)教育未來教師學院；建立產(chǎn)業(yè)政策的就業(yè)影響評估機制；同時建設面向產(chǎn)業(yè)工人的人工智能素養(yǎng)提升與再技能化的公共平臺，讓技術進步成為能力提升的契機。
展望“十五五”時期，許玲對教育發(fā)展抱有深切期待。她指出，未來的教育應更加前瞻和系統(tǒng)，教育不僅是學歷教育，更是能力建設和終身學習的平臺。發(fā)展不僅要回答技術能走多快，更要回答人能走多遠。投資于物決定發(fā)展的速度，投資于人決定發(fā)展的韌性。社會發(fā)展不僅要回答技術能走多快，更要回答人能走多遠。教育的核心任務，是為社會持續(xù)打開成長通道。
采寫：新快報記者 陳慕媛
攝影：新快報記者 龔吉林
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