“推開一‘汕’窗，看見新‘院’景”系列主題推文，將展現(xiàn)各單位的育人圖景、學(xué)術(shù)探索與服務(wù)擔(dān)當(dāng)。

我們希望通過(guò)這些真實(shí)的敘事、生動(dòng)的影像與扎實(shí)的足跡，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)具體而明亮的側(cè)面——它們共同編織成汕大邁向“十五五”的奮斗圖景，也生動(dòng)詮釋著“立德樹人”路上的每一步深耕、每一次超越。

這一期，

讓我們一起推開理學(xué)院的那扇窗。

簡(jiǎn)介：

理學(xué)院始終堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建為統(tǒng)領(lǐng)，錨定事業(yè)發(fā)展全局，將黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)與思想優(yōu)勢(shì)深度熔鑄為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建起黨建與業(yè)務(wù)同頻共振、雙向賦能、深度融合的發(fā)展格局，精心打造“黨建引領(lǐng)、學(xué)術(shù)聚力、教學(xué)提質(zhì)、育人增效” 的“四維融合”黨建共同體，在學(xué)科攀升、科研攻堅(jiān)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全方位突破、系統(tǒng)性提升。理學(xué)院黨委、生物海洋教工黨支部分別獲批省黨建工作標(biāo)桿院系、教育部黨建工作樣板支部；支撐9個(gè)學(xué)科躋身ESI全球前1%；國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)、高水平論文發(fā)表等核心科研數(shù)據(jù)持續(xù)位列全校前列；創(chuàng)新性人才培養(yǎng)成果顯著，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)居全校前列，人才培養(yǎng)模式斬獲廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。在學(xué)院黨委的統(tǒng)籌謀劃與全院師生的奮力篤行下，理學(xué)院成功走出了一條黨建引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、特色鮮明的地方高校理科高質(zhì)量發(fā)展之路。

數(shù)讀

案例

1.構(gòu)建 “四維融合” 黨建共同體，激活事業(yè)發(fā)展新動(dòng)能

學(xué)院黨委錨定“黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合、雙向賦能”核心目標(biāo)，打造“黨建引領(lǐng)、學(xué)術(shù)聚力、教學(xué)提質(zhì)、育人增效”的“四維融合”黨建共同體。

立足學(xué)科特色創(chuàng)新思政育人形式，推出“音樂(lè)黨課”“行走的思政課”等系列特色思政品牌，累計(jì)開展活動(dòng)90余期，讓思政教育既有理論深度，更有實(shí)踐溫度、育人力度。緊扣國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，依托生物海洋教工黨支部構(gòu)建“支部引領(lǐng) + 專家支撐 + 農(nóng)戶參與”的特色服務(wù)模式，成功助力“南澳金貝”“汕大青蟹”等水產(chǎn)新品種培育與推廣，切實(shí)將黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)區(qū)域發(fā)展的實(shí)際效能。

學(xué)院黨建示范梯隊(duì)日臻完善，理學(xué)院黨委2020年入選“全省黨建工作標(biāo)桿院系”，生物海洋教工黨支部2023年入選“全國(guó)黨建樣板支部”并于2024年獲批省級(jí)“雙帶頭人”工作室，生物海洋研究生第二黨支部2025年入選“全省黨建樣板支部”，成為全校唯一入選的學(xué)生黨支部。同時(shí)注重黨建成果凝練與品牌傳播，近五年黨建相關(guān)案例、論文獲校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)98項(xiàng)，其中省級(jí)22項(xiàng)，立項(xiàng)黨建課題7項(xiàng)，典型經(jīng)驗(yàn)與成效案例獲《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教育新聞網(wǎng)》等主流媒體報(bào)道9篇，黨建品牌影響力持續(xù)提升。

行走的思政課，將思政 “小課堂” 與社會(huì) “大課堂” 深度融合，讓理論學(xué)習(xí)落地生根

音樂(lè)黨課將“黨史+理論、朗誦+歌唱、紅色音樂(lè)鑒賞+思政教育”融于一體、賦予主題，以史賞歌、以歌敘史

2.打造人才高地，筑牢高質(zhì)量發(fā)展新支撐

學(xué)院錨定高水平學(xué)科建設(shè)、一級(jí)博士點(diǎn)建設(shè)與發(fā)展及“十四五”期間科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心需求，秉持“精準(zhǔn)引才、系統(tǒng)育才、用心留才”的人才工作理念，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍量質(zhì)齊升、人才集聚效應(yīng)持續(xù)凸顯。

精準(zhǔn)引才：以學(xué)科發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，多渠道、多平臺(tái)廣納海內(nèi)外高層次賢才，通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人牽頭，骨干教師“以才引才”的模式，五年來(lái)累計(jì)引進(jìn)包括3名國(guó)家級(jí)人才在內(nèi)的高水平教師73人、博士后58人，打造出多支優(yōu)勢(shì)特色學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)科攻堅(jiān)力量不斷增強(qiáng)。

系統(tǒng)育才與用心留才并重：一方面，厚植尊重人才、崇尚創(chuàng)新、風(fēng)清氣正的學(xué)院文化，通過(guò)開展教職工創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型、舉辦新入職教師及高層次人才座談會(huì)、學(xué)科戰(zhàn)略研討會(huì)等活動(dòng)，凝聚發(fā)展共識(shí)，搭建人才交流合作平臺(tái)；另一方面，完善教學(xué)科研考核制度，建立科學(xué)合理的資源分配機(jī)制，實(shí)施人才培育預(yù)評(píng)審、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目幫扶激勵(lì)等舉措，為人才成長(zhǎng)搭建階梯、保駕護(hù)航，助力青年教師快速成才。五年來(lái)，9人入選省部級(jí)人才計(jì)劃，12人躋身斯坦福大學(xué)全球前2%頂尖科學(xué)家榜單，多人獲“最美科技工作者”“廣東省勞?！薄澳匣泝?yōu)秀教師”等省級(jí)以上榮譽(yù)，人才高地的集聚效應(yīng)與賦能效應(yīng)加速顯現(xiàn)。

人才引進(jìn)工作獲學(xué)校嘉獎(jiǎng)

3.強(qiáng)化科研攻關(guān)核心能力，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化新突破

“十四五”期間，學(xué)院緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需求與學(xué)科前沿方向，持續(xù)提升科技創(chuàng)新能級(jí)，推動(dòng)標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)，科研綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)跨越式攀升。科研平臺(tái)建設(shè)持續(xù)提質(zhì)：新獲批“省市共建海洋災(zāi)害預(yù)警與防護(hù)廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，與現(xiàn)有廣東省海洋生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及多個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心聯(lián)動(dòng)發(fā)力，構(gòu)建多層次科研平臺(tái)體系，為科研攻關(guān)筑牢硬件支撐。

學(xué)院各科研團(tuán)隊(duì)錨定量子科學(xué)、光電信息、生物學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)等前沿領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力，使科研方向與國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展需求同頻共振。五年來(lái)，科研項(xiàng)目持續(xù)突破：累計(jì)立項(xiàng)科研總經(jīng)費(fèi)逾1.54億元，包括縱向項(xiàng)目281項(xiàng)（含國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目100項(xiàng)，資助率達(dá)25%）。重點(diǎn)/重大研究計(jì)劃項(xiàng)目連年取得突破，斬獲多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重大/重點(diǎn)、聯(lián)合基金/國(guó)際合作項(xiàng)目；橫向項(xiàng)目立項(xiàng)182項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)4601.57萬(wàn)元，其中單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)突破千萬(wàn)元，創(chuàng)下學(xué)校橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)紀(jì)錄。科研成果產(chǎn)出量質(zhì)齊升：發(fā)表SCI論文1082篇，含CNS子刊4篇、Nature Index論文36篇、一區(qū)論文258篇，學(xué)科學(xué)術(shù)影響力大幅提升。授權(quán)專利155項(xiàng)，完成科技成果轉(zhuǎn)化27項(xiàng)，其中張薄博教授的益生菌技術(shù)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)達(dá)100萬(wàn)元。學(xué)術(shù)交流氛圍濃厚：累計(jì)舉辦“科學(xué)沙龍”等學(xué)術(shù)活動(dòng)775余場(chǎng)，主辦或承辦大型學(xué)術(shù)會(huì)議34場(chǎng)，與荷蘭瓦赫寧根大學(xué)、澳大利亞多所高校建立深度合作關(guān)系，以開放合作促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流與創(chuàng)新協(xié)同，持續(xù)提升科研團(tuán)隊(duì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

4.實(shí)施學(xué)科重點(diǎn)突破策略，構(gòu)建整體躍升新格局

學(xué)院自2021年起精準(zhǔn)實(shí)施ESI學(xué)科重點(diǎn)突破策略，以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)整體躍升，形成“重點(diǎn)突破、協(xié)同發(fā)展、整體提升”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。高水平英文論文比例持續(xù)提高，從2020年以前的年均20余篇增長(zhǎng)至接近200篇。

環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物科學(xué)學(xué)科等3個(gè)重點(diǎn)突破學(xué)科先后躋身ESI全球前1%，并帶動(dòng)其他相關(guān)學(xué)科同步發(fā)展。截至2026年1月，學(xué)院支撐的ESI全球前1%學(xué)科已增至9個(gè)，其中環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)排名大幅提升至4.06‰，學(xué)科建設(shè)邁上新臺(tái)階，在學(xué)科攀升的征程中持續(xù)攀登新高度。

5.創(chuàng)新復(fù)合型育人模式，打造理科人才培養(yǎng)新范式

學(xué)院自2019年入選學(xué)?！傲吭揭话渭狻比瞬排囵B(yǎng)計(jì)劃后，立足地方高校定位，緊扣資源整合、項(xiàng)目引領(lǐng)、交叉融創(chuàng)、研企協(xié)作核心，構(gòu)建“拔尖創(chuàng)新 - 行業(yè)領(lǐng)軍”雙軌并進(jìn)的理科復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)積累到價(jià)值創(chuàng)造的全鏈條貫通，讓人才培養(yǎng)與國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。

該體系精準(zhǔn)分類培育兩類人才：面向科學(xué)前沿的拔尖創(chuàng)新型人才，以及適配區(qū)域需求、能推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化的行業(yè)領(lǐng)軍型人才。多年實(shí)踐成效斐然：已培養(yǎng)兩屆畢業(yè)生72人，53人升學(xué)深造，升學(xué)比例居同類院校前列；學(xué)生主持或參與創(chuàng)新項(xiàng)目110項(xiàng)，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)40項(xiàng)，發(fā)表論文及申請(qǐng)專利58篇（項(xiàng)），專利轉(zhuǎn)讓及合作開發(fā)項(xiàng)目涉資70萬(wàn)元，多名畢業(yè)生入職世界500強(qiáng)企業(yè)核心研發(fā)崗位。

2024年，依托該模式的海洋科學(xué)專業(yè)入選廣東省首批“長(zhǎng)基計(jì)劃”，學(xué)院同步推進(jìn)培養(yǎng)模式2.0版升級(jí)，并匯聚110位優(yōu)秀校友組建智庫(kù)，為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人與高質(zhì)量就業(yè)賦能。2025年，相關(guān)教改成果獲廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院該獎(jiǎng)項(xiàng)歷史性突破，形成可借鑒、可推廣的理科人才培養(yǎng)“汕大方案”。

“拔尖創(chuàng)新-行業(yè)領(lǐng)軍”的理科復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

6.深化科普育人服務(wù)融合，拓展五育并舉新路徑

學(xué)院聯(lián)合至誠(chéng)書院立足“十四五”期間發(fā)展要求與高教綜合改革方向，依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)緊扣粵東區(qū)域發(fā)展需求，將科學(xué)普及作為貫通立德樹人與社會(huì)服務(wù)的重要抓手，以“先鋒引領(lǐng) + 科普搭橋 + 專業(yè)賦能 + 五育融合”為主線，系統(tǒng)化推進(jìn)“科普大思政”實(shí)踐育人工程。實(shí)施“蒲公英計(jì)劃”科普專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)科普活動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，助力構(gòu)建大中小學(xué)一體化與區(qū)域大思政育人格局。

系列實(shí)踐成果豐碩：“十四五”期間，雙院與粵東12所中小學(xué)共建科普實(shí)踐基地，累計(jì)開展科普及實(shí)踐育人活動(dòng)450余場(chǎng)，覆蓋粵東3市8縣（區(qū)）、服務(wù)6萬(wàn)余人次，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)14.7萬(wàn)小時(shí)。組建多支紅色精神宣講團(tuán)開展科學(xué)家精神主題宣講，6支入選團(tuán)中央志愿服務(wù)宣講隊(duì)；聚焦水產(chǎn)養(yǎng)殖、生態(tài)治理等區(qū)域需求推動(dòng)科研成果在地轉(zhuǎn)化，惠及500余名養(yǎng)殖戶。學(xué)院獲2項(xiàng)廣東省“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”專項(xiàng)資助，10余項(xiàng)科普作品獲國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，相關(guān)實(shí)踐獲《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等權(quán)威媒體報(bào)道近30次，示范效應(yīng)持續(xù)彰顯，切實(shí)以專業(yè)力量扛起地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

深入潮汕地區(qū)中小學(xué)開展科普活動(dòng)

結(jié)語(yǔ)

潮平岸闊催人進(jìn)，奮楫揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。學(xué)院以黨建為紅色引擎，實(shí)現(xiàn)了一次次突破與跨越。未來(lái)，學(xué)院將堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心，持續(xù)深化黨建與業(yè)務(wù)融合，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、激活育人動(dòng)能、提升科研實(shí)力、拓展服務(wù)維度，在地方高校理科高質(zhì)量發(fā)展征程中勇攀新高，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與粵東區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)“理院智慧”與“汕大力量”！

來(lái)源：汕頭大學(xué)