2025年的日歷即將翻過最后一頁。

今天，杭州扶苗心理成長基地的年會在溫馨與歡笑中圓滿落幕。

回顧、表彰、歡慶，但所有笑聲與掌聲背后，都有一個清晰而堅定的原點——這一年，我們所有的努力，都是為了幫助那些暫時迷路的孩子，找回屬于他們的校園與朝陽。

PART.01

一場關(guān)于“拯救”與“希望”的回顧

年會上，當每一位心理老師站上舞臺進行個人工作總結(jié)時，他們分享的，不是一個冰冷的數(shù)字或項目，而是一個個鮮活的故事

那個曾因重度焦慮而休學(xué)半年的少年，如今已能平靜地走進教室；

那個與家人沉默對抗的少女，如今會在電話里主動說“媽媽，謝謝您”；

那些被診斷為抑郁、對世界關(guān)閉心門的孩子，眼中重新亮起了好奇與渴望的光。

這些，才是我們真正珍視的“年度業(yè)績”每一份工作總結(jié)，都是一份關(guān)于“如何將孩子從懸崖邊拉回”的使命報告。

PART.02

以獎杯銘記，以心意致謝

隆重的頒獎儀式，頒出的不只是獎杯。

“年度敬業(yè)奉獻獎”背后，是心理老師數(shù)百個小時的傾聽與守候；“年度暖心陪伴獎”背后，是陪伴老師日夜守護，以真心對待每一個孩子的陪伴。

現(xiàn)場豐富的抽獎獎品與滿載心意的年貨，是我們對團隊最實在的感謝。

因為我們深知，這份工作的艱辛——它需要極致的專業(yè)、無盡的耐心，以及一顆真正相信“每個孩子都能好起來”的赤誠之心。

他們不是普通的教師，而是孩子心靈世界的“修復(fù)師”“擺渡人”

PART.03

我們的核心使命：鋪就“返校之路”

在過去的一年里，扶苗所有的課程設(shè)計、療愈活動、家庭訪談，都圍繞一個核心目標展開：為孩子重建回歸學(xué)校、回歸社會的能力與信心。

從“心”開始，療愈根本

我們通過個體與團體心理輔導(dǎo)，處理導(dǎo)致休學(xué)的焦慮、抑郁等情緒問題，修復(fù)受損的自尊與社交動力。

重建節(jié)奏，模擬適應(yīng)

通過規(guī)律的生活作息、小組學(xué)習、情景劇演練，幫助孩子逐步找回學(xué)習的節(jié)奏和在校生活的結(jié)構(gòu)感。

家庭賦能，重塑支持系統(tǒng)

我們堅信，孩子的困境往往映射著家庭的困境。我們深入家庭工作，教會家長如何成為孩子最穩(wěn)定的支持者，而非壓力源。

我們做的，不是簡單地“勸孩子回學(xué)?！?，而是系統(tǒng)地修復(fù)一個孩子的生態(tài)系統(tǒng)——從他的內(nèi)心，到他的家庭，再到他應(yīng)對世界的能力。

2026，繼續(xù)為“大愛”前行。

年會的歡聲笑語會淡去，但那份使命帶來的動力將愈發(fā)澎湃。

新的一年，杭州扶苗將繼續(xù)秉持這份“大愛”，用更專業(yè)的體系、更溫暖的陪伴，去迎接更多需要幫助的孩子和家庭。

我們深知，每一個重返校園的孩子背后，都是一個重新?lián)肀Ｍ募彝?。而能見證并參與這樣的轉(zhuǎn)變，是扶苗團隊無上的榮光。

這條路，不易，但值得。因為愛，是唯一的理由，也是最終的目的地。

杭州扶苗心理成長基地，專注為因心理原因休學(xué)的青少年及其家庭，提供系統(tǒng)的心理療愈、家庭支持與學(xué)業(yè)重啟服務(wù)。

我們相信，每個孩子都該在陽光下奔跑，每顆心都值得被溫柔以待。