近些年，國家對基礎(chǔ)學(xué)科的重視程度越來越高，從“強(qiáng)基計劃”到各類基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)實驗班，數(shù)學(xué)、物理這些基礎(chǔ)專業(yè)成了關(guān)注的重點。很多人慢慢意識到，無論是人工智能的爆發(fā)，還是高端工業(yè)軟件的突破，歸根結(jié)底都依賴扎實的基礎(chǔ)學(xué)科功底。

在這樣的大環(huán)境下，廣東省在2024年正式推出了基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)“長基計劃”，想要在本地建起一批能夠?qū)?biāo)國際水平的王牌專業(yè)。

深圳北理莫斯科大學(xué)的“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)，正是在2024年1月成為了“長基計劃”首批支持的專業(yè)之一。這個消息在當(dāng)時并沒有引起太多轟動，但在2026年1月27日，這個專業(yè)的第一屆“長基班”正式開班了，15名學(xué)生坐進(jìn)了教室，其中12名是中國學(xué)生，還有3名是俄羅斯學(xué)生。

啟動儀式來的不只是本校的校長和老師，還有俄羅斯科學(xué)院院士特爾特什尼科夫、通訊院士卡巴尼欣，以及國際著名數(shù)學(xué)家張益唐院士。校長李和章在致辭里說得很直白，他說“長基”這兩個字，意思就是深厚的基礎(chǔ)、茁壯成長的根基。他希望學(xué)生筑牢數(shù)理根基，同時利用中俄學(xué)生在一起學(xué)習(xí)的特殊環(huán)境，成為通曉兩國文化的橋梁型人才。

校長的這番話，點明了“長基班”最根本的目標(biāo)，要把這個目標(biāo)落到實處，學(xué)科平臺必須首先撐起來。計算數(shù)學(xué)與控制系早在2017年就成立了，不是先招生后補(bǔ)資源，而是先把架子搭穩(wěn)。到了2023年，又建起了“莫大-北理工-深北莫”應(yīng)用數(shù)學(xué)聯(lián)合研究中心，學(xué)生在深圳就能接觸到莫斯科國立大學(xué)的教學(xué)資源。

為了支撐這樣的培養(yǎng)模式，該校在師資和硬件上投入非常大，整個數(shù)學(xué)學(xué)科目前有65位專任教師，其中擁有博士學(xué)位的就有64人，高層次人才里包括了俄羅斯科學(xué)院院士1人、通訊院士2人，還有全球前2%頂尖科學(xué)家1人、國家級人才1人。

算力方面，計算控制與人工智能實驗中心的算力達(dá)到了10000 TFLOPS，該系統(tǒng)每秒可以完成 10,000 萬億次浮點運算，對于學(xué)生來說，他們跑模型、做算法驗證的時候可以很快得到結(jié)果。

首屆“長基班”只招了15個人，選拔過程非常嚴(yán)格，副主任布達(dá)克在儀式上專門提到了這一點。這種小規(guī)模、高強(qiáng)度的精英化培養(yǎng)，其實更接近莫斯科國立大學(xué)的傳統(tǒng)。學(xué)生收到的不僅是錄取通知書，還有一張由三位院士共同頒發(fā)的紀(jì)念證書。這個細(xì)節(jié)看起來儀式感很強(qiáng)，但也說明了該校對這15個人的期待——他們是開拓者，也是種子。

深圳北理莫斯科大學(xué)這所院校，不在于它有漂亮的校園或者響亮的合作名頭，而在于它真的把中俄雙方最扎實的教育資源沉了下來，放在了一個班里、一間實驗室里、一次聯(lián)合研究里。

首屆“長基班”的15個學(xué)生，以后也許會去高校做研究，也許去做算法，也許回俄羅斯繼續(xù)深造。但無論他們?nèi)ツ?，他們在這個班里打下的數(shù)理底子、跨文化協(xié)作的能力，都會成為他們職業(yè)生涯里堅實的地基。