（來(lái)源：團(tuán)結(jié)報(bào)）

轉(zhuǎn)自：團(tuán)結(jié)報(bào)

　　新華社發(fā) 韓 陽(yáng) 攝

　　□ 賀麗琪

　　在第25屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我國(guó)冰雪健兒勇奪5枚金牌、4枚銀牌、6枚銅牌共15枚獎(jiǎng)牌，取得我國(guó)境外參加冬奧會(huì)歷史最好成績(jī)，展現(xiàn)了北京冬奧會(huì)后我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展新氣象，也讓冰雪運(yùn)動(dòng)獲得更多關(guān)注。

　　2024年11月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于以冰雪運(yùn)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展激發(fā)冰雪經(jīng)濟(jì)活力的若干意見(jiàn)》要求，建立健全冰雪項(xiàng)目青少年賽事體系，依法依規(guī)開(kāi)展覆蓋各學(xué)段的全國(guó)性冰雪競(jìng)賽和展示活動(dòng)。學(xué)校作為發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的生力軍，抓好學(xué)校的冰雪運(yùn)動(dòng)，建立健全完備的覆蓋大中小學(xué)冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽體系，可進(jìn)一步激發(fā)群眾性冰雪運(yùn)動(dòng)更廣泛的開(kāi)展，與目前火熱的冰雪旅游同頻共振，助力冰雪運(yùn)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、激發(fā)冰雪經(jīng)濟(jì)活力。

　　建立健全冰雪項(xiàng)目青少年賽事體系是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)推廣普及冰雪運(yùn)動(dòng)，培育選拔冰雪運(yùn)動(dòng)人才和冰雪體育產(chǎn)業(yè)人才，支撐我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要切入點(diǎn)。尤其是要建立健全完備的覆蓋大中小學(xué)冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽體系，為學(xué)生提供更多的比賽機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中不斷提高冰雪運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)身心健康發(fā)展；通過(guò)各級(jí)聯(lián)賽的選拔和培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和挖掘具有冰雪運(yùn)動(dòng)天賦和潛力的青少年，為冰雪運(yùn)動(dòng)事業(yè)儲(chǔ)備優(yōu)秀的后備人才；聯(lián)賽體系的建設(shè)能夠帶動(dòng)更多的學(xué)校開(kāi)展冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，營(yíng)造良好的校園冰雪運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)在大中小學(xué)校的普及與發(fā)展，助力實(shí)現(xiàn)“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)；冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目聯(lián)賽能夠豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)校園文化的多元化發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　加強(qiáng)競(jìng)賽體系頂層設(shè)計(jì)。建立健全完備的覆蓋小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽體系，舉辦校級(jí)、縣區(qū)級(jí)、地市級(jí)、省級(jí)四級(jí)冰上運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。建立起政府統(tǒng)籌、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)參與的校園賽事平臺(tái)，形成以學(xué)校競(jìng)賽為抓手、縣區(qū)聯(lián)賽為基礎(chǔ)、地市級(jí)聯(lián)賽為依托、省級(jí)聯(lián)賽為重點(diǎn)的冰上運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽機(jī)制。構(gòu)建小學(xué)推廣普及、初中突出特色、高中發(fā)展重點(diǎn)、大學(xué)引領(lǐng)支持的發(fā)展格局。小學(xué)發(fā)現(xiàn)“苗子”、初中建立特色班級(jí)、高中建立重點(diǎn)冰上運(yùn)動(dòng)學(xué)校，相關(guān)大學(xué)發(fā)揮人才、資源優(yōu)勢(shì)協(xié)同培育、輸送優(yōu)秀人才。

　　健全體教融合保障機(jī)制。建立健全教育、體育部門(mén)協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，發(fā)揮體育系統(tǒng)賽事組織資源經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，整合場(chǎng)地場(chǎng)館、設(shè)備裝備、教練裁判等冰上運(yùn)動(dòng)賽事資源，支持大中小學(xué)冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽事開(kāi)展。建立從小學(xué)到大學(xué)的一體化人才培養(yǎng)體系，為冰雪運(yùn)動(dòng)人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，加強(qiáng)學(xué)校與專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育俱樂(lè)部的合作與交流，拓寬人才培養(yǎng)渠道，實(shí)現(xiàn)人才的無(wú)縫對(duì)接。

　　拓寬師資隊(duì)伍保障路徑。加強(qiáng)現(xiàn)有中小學(xué)體育教師的冰上運(yùn)動(dòng)技能、教練與裁判素養(yǎng)能力的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教育、訓(xùn)練指導(dǎo)水平；突破政策壁壘，拓寬人才引進(jìn)渠道，建立優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)冰上項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員和冰雪項(xiàng)目退役運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)師范培訓(xùn)進(jìn)入大中小學(xué)體育教師隊(duì)伍制度；擴(kuò)大面向中小學(xué)教育的、具有冰雪運(yùn)動(dòng)技能的體育教師的培養(yǎng)規(guī)模。

　　建立競(jìng)賽激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)制度。出臺(tái)冰上運(yùn)動(dòng)體育賽事成績(jī)學(xué)業(yè)激勵(lì)制度，給予指導(dǎo)教師教學(xué)補(bǔ)貼，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)、推動(dòng)學(xué)校冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的優(yōu)秀教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)冰上運(yùn)動(dòng)開(kāi)展突出的學(xué)校，資金分配和資源配置給予優(yōu)先考慮。

　　加大經(jīng)費(fèi)投入保障力度。將大中小學(xué)校冰上運(yùn)動(dòng)賽事體系舉辦費(fèi)用納入各地政府教育財(cái)政支出細(xì)目，持續(xù)增加財(cái)政撥款，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金，用于賽事組織、場(chǎng)地建設(shè)、器材購(gòu)置、師資培訓(xùn)等方面，確保聯(lián)賽體系的穩(wěn)定運(yùn)行。積極尋求社會(huì)資本支持，通過(guò)冠名贊助賽事、與體育用品廠商合作獲得資金和設(shè)備裝備支持。

　　加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施條件支撐。統(tǒng)籌推進(jìn)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，建設(shè)更多的室內(nèi)外冰場(chǎng)；合理利用資源，提高場(chǎng)地設(shè)施利用率；鼓勵(lì)學(xué)校與社會(huì)力量合作，通過(guò)共建共享的方式，解決學(xué)校場(chǎng)地不足問(wèn)題，也可以利用公園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所的閑置空間，建設(shè)臨時(shí)性或季節(jié)性的冰場(chǎng)，滿(mǎn)足冰上運(yùn)動(dòng)需求。

　?。ㄗ髡呦缔r(nóng)工黨黑龍江省委會(huì)副主委）