烏鴉一家遇到了小麻煩：有一天，他們做了很多美味的面包，可森林里的小動(dòng)物們卻很少來買，面包眼看就要放涼、變硬，一家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但烏鴉爸爸沒有慌亂，而是帶著小烏鴉們觀察原因——原來，隔壁新開了一家點(diǎn)心店，吸引了不少小動(dòng)物。找到問題后，他們調(diào)整方法，做出更具特色的面包，還主動(dòng)招呼客人，最后終于把面包全部賣光了。

這正是財(cái)商教育中最重要的一課：遇到困難不慌亂，學(xué)會(huì)找問題、想辦法，才能守住“勞動(dòng)成果”。孩子在跳蚤市場(chǎng)也會(huì)遇到同樣的情況：精心準(zhǔn)備的物品，擺了很久都沒人問津，這時(shí)孩子可能會(huì)沮喪、想放棄。今天，我們就跟著烏鴉一家，學(xué)習(xí)“解決問題”的財(cái)商思維，讓孩子在挫折中成長。

首先，和孩子一起回顧故事，引導(dǎo)TA思考：“烏鴉面包店的面包賣不動(dòng)時(shí)，他們沒有放棄，而是先找原因，再想辦法。如果是你，面包賣不動(dòng)，你會(huì)怎么做？”讓孩子明白，遇到困難不可怕，關(guān)鍵是找到問題根源。接著，結(jié)合跳蚤市場(chǎng)的實(shí)際情況，教孩子排查“物品賣不動(dòng)”的原因。

實(shí)操方法分三步：

第一步，觀察排查，和孩子一起看看攤位位置是不是太偏、物品擺放是不是不顯眼、價(jià)格是不是太高，或者物品是不是別人不需要的；

第二步，調(diào)整方法，針對(duì)問題逐一解決——位置偏就主動(dòng)往人多的地方挪，擺放亂就重新整理、把吸引人的物品放前排，價(jià)格高就適當(dāng)下調(diào)，還可以推出“買二送一”的小活動(dòng)；

第三步，主動(dòng)嘗試，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)招呼客人，介紹物品的優(yōu)點(diǎn)，就像烏鴉一家主動(dòng)吸引小動(dòng)物一樣。

不管調(diào)整后有沒有賣出，都要表揚(yáng)孩子的努力：“你像烏鴉爸爸一樣，遇到問題沒有放棄，還主動(dòng)想辦法，這就是最棒的財(cái)商能力！”讓孩子明白，挫折也是財(cái)商成長的一部分，學(xué)會(huì)解決問題，才能在未來的財(cái)富路上走得更遠(yuǎn)

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