“孩子們的心理健康，就像小樹苗需要陽光雨露，必須精心呵護?！比珖舜蟠怼⑷菔袝x光小學黨委書記曾旭晴始終將目光聚焦在心理健康這一“成長必修課”上。今天，微言教育“兩會@教育”之代表委員履職故事帶你了解曾旭晴代表如何呵護學生健康成長——

在福建省泉州市晉光小學的一間心理咨詢室里，全國人大代表、學校黨委書記曾旭晴俯身傾聽一名五年級學生的“小煩惱”?！昂⒆觽兊男睦斫】?，就像小樹苗需要陽光雨露，必須精心呵護?！碑斶x全國人大代表以來，這位從教39年的教育工作者，始終將目光聚焦在心理健康這一“成長必修課”上。

曾旭晴與學生們進行“傳統(tǒng)文化進校園”特色課堂實踐

2023年初，一份關(guān)于青少年心理健康狀況的調(diào)查報告引起她的關(guān)注。帶著問題，曾旭晴積極與師生、家長座談，走訪各級行政主管部門、醫(yī)院、社區(qū)、校外心理輔導(dǎo)中心，以及泉州晉江、南安、安溪等縣市的10多所基層學校調(diào)研，收集意見，梳理成多份建議在全國兩會提交。她積極推動學校心理健康教育，聯(lián)動檢察院、醫(yī)院等相關(guān)單位，暢通學生心理危機轉(zhuǎn)介、干預(yù)的“綠色通道”。

“關(guān)注青少年心理健康問題，需要家校醫(yī)社協(xié)同，形成合力?！睘榇耍袂缃ㄗh，學校要開足心理健康教育課程，健全心理監(jiān)測平臺。要加強家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，進一步完善社會心理服務(wù)保障體系。建立心理咨詢機構(gòu)專業(yè)準入機制，完善青少年心理專門門診。

在晉光小學每一天的課堂上，都會有老師站在一個特殊的攝像頭前，面前除了本校學生，還有一塊大屏幕——實時顯示著百里外鄉(xiāng)村小學教室的場景?！皵?shù)智賦能課堂是促進均衡發(fā)展的一種新型課堂模式。黨的二十大報告提出加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，作為教育戰(zhàn)線的全國人大代表，我們要勇當促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的排頭兵?！痹袂缯f。

在泉州市教育部門的指導(dǎo)支持下，曾旭晴帶領(lǐng)晉光小學教師團隊深入推進“5G+專遞課堂”試點工作，與南安市、安溪縣、晉江市、豐澤區(qū)等地的15所城鄉(xiāng)小學建設(shè)聯(lián)盟，還輻射到西藏洛隆縣第一小學。近3年來，晉光小學共開設(shè)5634節(jié)專遞課，受益學生達10.2萬人次?！叭珖鴥蓵匍_在即，我還將關(guān)注教育資源合理配置等議題?！痹袂缯f。

文字 劉曉宇

來源 綜合自《人民日報》，福建人大微信號

作者：劉曉宇