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悟人生

我是威評(píng)書(shū)影詩(shī)

01

《風(fēng)》

唐·李嶠

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。

過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

在大自然中，有很多自然現(xiàn)象顯得普通，卻有人能在那普通中發(fā)現(xiàn)不尋常，并帶來(lái)人生感悟。

比如這首《風(fēng)》，唐代詩(shī)人李嶠所寫(xiě)！這是他觀察和感悟的結(jié)果！

02

讀李嶠這首《風(fēng)》，威記總會(huì)想起一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)穿著長(zhǎng)袍的唐代文人，站在窗前或江邊，靜靜地看著眼前的一切。風(fēng)過(guò)時(shí)，秋葉飄落，春花開(kāi)放，江水掀起浪濤，竹林枝葉傾斜。他忽然意識(shí)到，這個(gè)看不見(jiàn)摸不著的東西，原來(lái)如此深刻地塑造著所處的世界。

說(shuō)實(shí)話，第一次讀到這首詩(shī)時(shí)，威記覺(jué)得它很簡(jiǎn)單。不過(guò)二十個(gè)字，寫(xiě)得平實(shí)直白，沒(méi)什么華麗辭藻。

但多讀幾遍，特別是了解了一點(diǎn)李嶠的生平和唐朝那個(gè)時(shí)代，才慢慢品出味道來(lái)。

李嶠生活在唐朝，大概是從唐高宗到唐玄宗那段時(shí)期。那時(shí)候的唐朝，正處在最輝煌也最復(fù)雜的階段。武則天稱帝、李唐復(fù)興、開(kāi)元盛世的前奏——整個(gè)王朝就像一個(gè)大漩渦，各種力量在涌動(dòng)。

李嶠這個(gè)人挺有意思的。他不僅是詩(shī)人，還是官員，官至宰相。在那個(gè)風(fēng)云變幻的年代，他能夠幾起幾落，最后善終，絕對(duì)是個(gè)聰明人。

讀歷史資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)過(guò)不少應(yīng)制詩(shī)，也就是奉皇帝命令寫(xiě)的詩(shī)。這類詩(shī)往往華麗但空洞，但《風(fēng)》這樣的作品卻完全不同。

大概他寫(xiě)《風(fēng)》的時(shí)候，可能正處在人生的某個(gè)間隙。也許是暫時(shí)遠(yuǎn)離朝堂紛爭(zhēng)，也許是某個(gè)安靜的午后，他突然注意到這個(gè)一直被忽視的自然現(xiàn)象。

風(fēng)沒(méi)有形狀，沒(méi)有顏色，但它的力量無(wú)處不在。

03

長(zhǎng)大后重讀這首詩(shī)，最打動(dòng)威記的，就是它從最普通的事物中發(fā)現(xiàn)不尋常的能力。

每天都會(huì)遇到風(fēng)——春天的暖風(fēng)，夏天的涼風(fēng)，秋天的蕭瑟風(fēng)，冬天的刺骨風(fēng)。但有多少人會(huì)停下來(lái)思考：風(fēng)到底是什么？它如何工作？它如何影響生活？

李嶠用四句詩(shī)，就把風(fēng)的四種形態(tài)描繪得淋漓盡致：

“解落三秋葉”——那是秋風(fēng)，帶著一種結(jié)束的力量。它讓葉子離開(kāi)樹(shù)枝，為冬天做準(zhǔn)備。這種力量不是粗暴的撕扯，而是“解落”，像在解開(kāi)一個(gè)結(jié)，有種自然而然的意味。

“能開(kāi)二月花”——這是春風(fēng)，帶著新生的力量。它喚醒沉睡的花苞，讓世界重新煥發(fā)生機(jī)。一“解”一“開(kāi)”，風(fēng)呈現(xiàn)出完全相反的兩種面貌。

“過(guò)江千尺浪”——當(dāng)風(fēng)遇到水，它展現(xiàn)出磅礴的氣勢(shì)。江水本平靜，風(fēng)一來(lái)，千尺浪濤瞬間涌起。這讓我想到人生中的那些“大風(fēng)大浪”，看似突然，其實(shí)都有前因。

“入竹萬(wàn)竿斜”——風(fēng)進(jìn)入竹林，每一根竹子都做出回應(yīng)，整齊地傾斜。這里有數(shù)量感（萬(wàn)竿），有動(dòng)態(tài)感（斜），畫(huà)面一下子就活了。

最妙的是，全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“風(fēng)”字，卻處處是風(fēng)。這種寫(xiě)法需要多么敏銳的觀察力和多么精準(zhǔn)的表達(dá)力！

04

讀著讀著，覺(jué)得風(fēng)和人生命運(yùn)聯(lián)系還挺深的。

風(fēng)是看不見(jiàn)的，就像生活中的很多力量——時(shí)代潮流、社會(huì)變遷、人際關(guān)系中的微妙變化。人們往往常常忽視它們，直到它們產(chǎn)生明顯的影響。

風(fēng)沒(méi)有固定的形態(tài)，卻能塑造萬(wàn)物。秋風(fēng)讓葉子落下，不是葉子自己想落；春風(fēng)讓花開(kāi)，不是花苞自己決定開(kāi)放時(shí)間。人生不也如此嗎？很多時(shí)候，以為自己掌握著方向，實(shí)際上是被各種看不見(jiàn)的力量推著走。

李嶠生活在唐朝，那個(gè)時(shí)代的“風(fēng)”尤其強(qiáng)勁。從太宗朝的開(kāi)放包容，到武則天時(shí)代的女性掌權(quán)，再到玄宗前期的盛世氣象，每一次風(fēng)向轉(zhuǎn)變，都影響著無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。作為官員和詩(shī)人，李嶠一定深有感觸。

“過(guò)江千尺浪”這一句。風(fēng)平浪靜時(shí)，江水溫柔；大風(fēng)一起，巨浪滔天。這不就像人生嗎？

平常日子安穩(wěn)度過(guò)，一旦遇到重大變故或時(shí)代轉(zhuǎn)折，生活就會(huì)掀起驚濤駭浪。重要的是，浪不是江水自己產(chǎn)生的，而是風(fēng)吹動(dòng)的。

很多人生巨變，也不是憑空出現(xiàn)，而是各種力量積累的結(jié)果。

05

為什么李嶠能看到風(fēng)的這些面貌，而現(xiàn)實(shí)里大多數(shù)人看不到？

或許，首先是他愿意停下來(lái)觀察。唐代官員的生活應(yīng)該很忙碌，尤其是像李嶠這樣身居高位的人。但他依然保持了對(duì)自然的敏感。這種敏感不是天生的，而是培養(yǎng)出來(lái)的。

就像當(dāng)習(xí)慣了匆匆趕路，就看不到路邊的風(fēng)景；當(dāng)習(xí)慣了按部就班，就感受不到微妙的變化。

其次是他懂得聯(lián)系和思考?？吹角锶~落下，他想到風(fēng)；看到春花開(kāi)放，他也想到風(fēng)。他把不同季節(jié)、不同場(chǎng)景中的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，找到了共同的成因。這種聯(lián)想能力，讓普通的觀察升華為深刻的感悟。

最后是他用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)復(fù)雜的思想。二十個(gè)字，四句話，沒(méi)有多余修飾。這種克制反而讓詩(shī)更有力量。就像風(fēng)本身——無(wú)形無(wú)色，卻改變一切。

06

當(dāng)下的風(fēng)，和唐朝的風(fēng)，本質(zhì)上是一樣的。但當(dāng)下“風(fēng)”有了新的形式。比如說(shuō)信息的旋風(fēng)、科技的疾風(fēng)、全球化的暖流與寒流。

如今，生活在一個(gè)變化更快的時(shí)代。如果說(shuō)唐朝的風(fēng)是按季節(jié)變化，那現(xiàn)在的風(fēng)可能隨時(shí)轉(zhuǎn)向。一條新聞、一項(xiàng)技術(shù)突破、一次國(guó)際事件，都可能掀起千尺浪。

在這樣多變的世界里，更需要培養(yǎng)觀察“風(fēng)”的能力。不是被動(dòng)地被風(fēng)吹著走，而是理解風(fēng)的方向、強(qiáng)度和可能的影響。

當(dāng)感覺(jué)到“秋風(fēng)”起時(shí)，知道該為“冬天”做準(zhǔn)備；當(dāng)“春風(fēng)”來(lái)臨時(shí)，準(zhǔn)備好迎接新的生長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

同時(shí)，這首詩(shī)也讓人呢反思：自己是不是太注重那些有形的東西——工資數(shù)字、物質(zhì)擁有、社會(huì)地位，而忽視了那些無(wú)形卻至關(guān)重要的力量？

比如時(shí)間的風(fēng)，它悄悄改變著一切；比如關(guān)系的風(fēng)，它溫暖或寒冷著生活；比如思想的“風(fēng)”，它塑造著世界觀。

07

能不能像詩(shī)人一樣生活？

每天抽出十分鐘，像李嶠那樣觀察。

不是觀察什么特別的東西，就是觀察最普通的現(xiàn)象——陽(yáng)光如何移動(dòng)，樹(shù)葉如何顫動(dòng)，人們臉上的表情如何變化。在這些普通中，也許藏著不普通的真理。

李嶠已經(jīng)離開(kāi)一千多年了，唐朝也早已成為歷史。但他的這首詩(shī)還在，還在提醒每一個(gè)讀到它的人：停下來(lái)，看一看，想一想。

那些看不見(jiàn)的力量，可能正是塑造你生活的關(guān)鍵。

風(fēng)繼續(xù)吹著，從唐朝吹到現(xiàn)在，從現(xiàn)在吹向未來(lái)。它解落過(guò)三秋葉，能開(kāi)二月花，掀起過(guò)千尺浪，傾斜過(guò)萬(wàn)竿竹。

它無(wú)形無(wú)色，卻無(wú)處不在。而我們，就像那江水和竹林，在風(fēng)中做出自己的回應(yīng)——有時(shí)平靜，有時(shí)波瀾；有時(shí)挺立，有時(shí)傾斜。

這就是生活，在無(wú)形的風(fēng)中，尋找有形的意義。

-作者-

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