一位朋友說(shuō)：

回老家過(guò)年，四五線小城市，聚餐時(shí)發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子手里都捧個(gè)手機(jī)。

一個(gè)個(gè)小腦袋都低著頭玩游戲，完全沉浸在自己的世界里。

媽媽喊孩子吃飯，叫了好幾遍，最后扯著嗓子吼，孩子才不情不愿地回應(yīng)一下。

小地方的父母真敢給孩子玩手機(jī)??！

過(guò)年這幾天，孩子手里的手機(jī)是誰(shuí)遞過(guò)去的

正如網(wǎng)友@笑笑所說(shuō)：

我兒子現(xiàn)在6歲，基本沒(méi)玩過(guò)手機(jī)，因?yàn)樗臀彝娴臅r(shí)候，我都會(huì)放下手機(jī)陪他玩，只要不下雨，就會(huì)帶他去外面玩。
而我表弟家，他小孩也是從2歲就給手機(jī)，為什么呢？
因?yàn)楹⒆右怀乘?，影響他玩游戲，所以給個(gè)手機(jī)給孩子玩 ，自己圖個(gè)清靜。
久而久之，孩子就沉迷于手機(jī)了。

大人為了省事、圖安靜，就順手把手機(jī)遞給孩子，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子習(xí)慣了這種即時(shí)滿足，再想戒掉就難了。

其實(shí)，孩子要的并不復(fù)雜，就是大人能真心地放下手機(jī)，認(rèn)真地陪他一會(huì)兒，這種感覺(jué)會(huì)給孩子很強(qiáng)的安全感和滿足感。

當(dāng)孩子感到無(wú)聊，想要放松的時(shí)候，我們常常選擇什么休閑方式，就會(huì)成為孩子的慣性？

如果咱們想讓孩子親近自然、或者閱讀，可以在孩子無(wú)聊的時(shí)候，多做這類(lèi)事休閑一下，而不是玩手機(jī)。

孩子的很多習(xí)慣，其實(shí)就是咱們大人日常選擇的自然反應(yīng)。

當(dāng)父母一遍遍地選擇用手機(jī)去緩解孩子的無(wú)聊感，孩子慢慢就會(huì)習(xí)慣這種方式。

如果你想讓孩子養(yǎng)成親近自然，喜歡閱讀的習(xí)慣。

最有效的方法，就是每當(dāng)孩子覺(jué)得無(wú)聊或想放松的時(shí)候，主動(dòng)引導(dǎo)他去戶(hù)外散步、一起看看書(shū)。

只要堅(jiān)持一段時(shí)間，這些高質(zhì)量的習(xí)慣也會(huì)逐漸成為孩子的慣性。

其實(shí)，好的教育不需要多么復(fù)雜的方法，就是在日常那些小小的選擇里，一次又一次地堅(jiān)持下去。

到底要不要限制孩子玩手機(jī)

打個(gè)比方，咱們大人，如果一群人一起打撲克（麻將），根本都找不到手機(jī)在哪。

無(wú)聊的時(shí)候，才只能拿著手機(jī)。

孩子亦是如此。

去年五一的時(shí)候，我家一大家子出去露營(yíng)。

只有一家是限制孩子玩手機(jī)的，周末玩一會(huì)兒就趕緊收回來(lái)那種。

所以露營(yíng)那天，只有他家一個(gè)孩子還在心心念念的想玩手機(jī)，其他孩子早就瘋跑開(kāi)始各種玩了。

過(guò)年的時(shí)候，大聚會(huì)，很多小孩，也只有他家總是，唧唧哇哇地想看手機(jī)。

我家閨女玩得出大汗，我想讓她安靜一點(diǎn)，我說(shuō)：你玩會(huì)手機(jī)吧。

她都拒絕，繼續(xù)去鬧騰。

因?yàn)槲议|女知道，想玩的時(shí)候可以玩一會(huì)兒。

所以，并沒(méi)有那么急切上癮的想玩手機(jī)。

而限制手機(jī)的孩子，就想趕緊趁人多，父母不好發(fā)火，提出玩手機(jī)的要求。

現(xiàn)在孩子在這種社會(huì)環(huán)境下，完全限制不玩手機(jī)，是不行的。

約定好讓孩子玩手機(jī)的時(shí)間，不饑餓營(yíng)銷(xiāo)，也不做任何學(xué)習(xí)捆綁或者家務(wù)捆綁。

明確告訴孩子可以玩多久，這個(gè)時(shí)間上，基本上能保證滿足孩子需求的。

控制玩手機(jī)玩游戲，其實(shí)是控制欲望，這個(gè)太難了，總要去通過(guò)練習(xí)才行。

別人都能自由玩，自家孩子完全不能玩，這樣也是非常絕情的吧，對(duì)親子關(guān)系也不好。

當(dāng)然了，可以用別的事情，比如旅游、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)、交友等等，來(lái)填滿孩子的空閑、無(wú)聊時(shí)間。

咱們不用把“手機(jī)”當(dāng)豺狼虎豹，但是千萬(wàn)別把手機(jī)去當(dāng)作“獎(jiǎng)勵(lì)”。

比如學(xué)習(xí)了獎(jiǎng)勵(lì)玩手機(jī)1小時(shí)，考好了獎(jiǎng)勵(lì)玩手機(jī)1小時(shí)，那只會(huì)讓孩子形成“成癮機(jī)制”。

咱要讓孩子對(duì)這些東西“祛魅”，本身就只是很普通日常的一種存在，沒(méi)有那么珍貴那么神秘。

寫(xiě)在最后

我跟我家閨女正式的討論過(guò)，手機(jī)就是工具，用好了能給你插上效率的翅膀，用不好會(huì)變成一條惡龍。

一個(gè)孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，無(wú)非有幾種可能：

沒(méi)有人生目標(biāo)，沒(méi)有比玩手機(jī)更重要的事情要做。

現(xiàn)實(shí)中活的沒(méi)有成就感和歸屬感，沒(méi)有更有趣的娛樂(lè)項(xiàng)目，沒(méi)有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣……

可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行分析，只要在現(xiàn)實(shí)生活中規(guī)避那些沒(méi)有的東西，養(yǎng)成好的使用手機(jī)的習(xí)慣就行了。

畢竟，咱們還需要網(wǎng)絡(luò)來(lái)看世界和學(xué)習(xí)，不能因噎廢食。