近日，教育部明確要求全國各地中小學(xué)保障學(xué)生每天2小時綜合體育活動+15分鐘課間休息，將德智體美勞全面發(fā)展的教育理念落到實(shí)處，打破長期以來“重智育、輕體育”的教育失衡困境，為青少年成長注入新動能。

這一政策的出臺，直指當(dāng)下青少年體質(zhì)健康痛點(diǎn)。當(dāng)前，學(xué)生近視率走高、肥胖問題凸顯、脊柱側(cè)彎低齡化，加之課后居家鍛煉時間難以保障，身體素質(zhì)下滑已成為不容忽視的問題。2小時體育活動與15分鐘課間的硬性要求，不僅是給學(xué)生“松綁”，更是為成長“筑基”——運(yùn)動能緩解學(xué)業(yè)壓力、提升課堂專注度，更能錘煉意志、培養(yǎng)協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)“健身與健腦雙贏”。

政策落地的核心，在于打破認(rèn)知誤區(qū)與現(xiàn)實(shí)困境。長期以來，部分學(xué)校、家長將體育視為“副業(yè)”，擔(dān)心擠占文化課時間，而忽視了身心健康是全面發(fā)展的基石。事實(shí)上，科學(xué)研究表明，規(guī)律運(yùn)動能降低青少年情緒內(nèi)耗，提升學(xué)習(xí)效率，真正實(shí)現(xiàn)“體教融合”。同時，政策也明確了落地路徑，要求學(xué)校落實(shí)每天1節(jié)體育課、分時段開展大課間活動，通過校內(nèi)挖潛、校社聯(lián)動破解場地、師資難題。

德智體美勞全面同步發(fā)展，從來不是一句口號。2小時+15分鐘的背后，是教育理念的革新，是對“健康第一”的堅守，更是對青少年未來的長遠(yuǎn)考量。唯有學(xué)校、家庭、社會協(xié)同發(fā)力，摒棄“唯分?jǐn)?shù)論”，讓學(xué)生在運(yùn)動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格，才能培養(yǎng)出體魄強(qiáng)健、品格優(yōu)良、全面發(fā)展的新時代青少年，為教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國建設(shè)筑牢根基。

作者｜梁久紅（人民頭條首席記者）