近日，吉林省民政廳發(fā)布《全省性社會組織2024年度檢查擬定結(jié)論公示（第七批）》，年檢結(jié)果涉及多所吉林省內(nèi)民辦高校；截至發(fā)文，24省市共計533所民辦高校最新年檢結(jié)果已經(jīng)出爐。

我國的民辦高校年檢制度已實行多年，多地教育部門在相關(guān)政策中明確，基于民辦高校年檢結(jié)果，實行“擇優(yōu)獎補”以及“不合格將縮招、停招甚至撤建”。以此督促民辦高校保障辦學質(zhì)量、提升辦學水平。

民辦高校年檢結(jié)果不僅直接關(guān)乎學校聲譽和生存，也是廣大學子2026高招升學擇校時的重要參考。軟科職教（ID：ruankezhijiao）一文梳理各省市民辦高校近三年年檢結(jié)果，以期為廣大讀者了解民辦高校辦學質(zhì)量提供一個視角。

最新年檢結(jié)果：59所未合格！

根據(jù)往年時間線，多個省市于上半年啟動上一年度民辦高校/民辦非企業(yè)單位年度檢查工作，于下半年陸續(xù)發(fā)布檢查結(jié)論。

截至發(fā)文，多地已發(fā)布的最新一次民辦高校年檢結(jié)果（2024年度），共涉及533所民辦高校。有471所獲得“合格”“通過”及“優(yōu)秀”等次，53所評定為“基本合格”，6所“暫不評級”或“不定等次”“不予檢查”。另外有3所為2024年及以后新設(shè)民辦高校，暫未產(chǎn)生2024年度檢查結(jié)論。

年檢中暫不評級、不予檢查和不定等次的情形，主要和受檢高校的當前辦學狀態(tài)有關(guān)。例如上海中華職業(yè)技術(shù)學院因未開展教育教學活動，2024年度年檢為“不予檢查”。

2025年2月，上海市人民政府發(fā)布《關(guān)于同意上海中華職業(yè)技術(shù)學院舉辦者變更的批復》，同意上海中華職業(yè)技術(shù)學院舉辦者變更為上海璁舜教育科技有限公司和上海中華職業(yè)教育社；同時根據(jù)教育部陽光高考網(wǎng)信息，該校發(fā)布了2025年普通高校招生章程、重新開啟招生。

連續(xù)未合格，縮招/撤建

民辦高校年檢制度建立起一種“大學淘汰制”。年檢“不合格”或連續(xù)多年“基本合格”的高校，可能面臨約談整改，甚至會被調(diào)減招生計劃、暫停招生或取消辦學資格。

以廣東為例，根據(jù)《廣東省民辦高等學校年度檢查實施辦法》，廣東民辦高校年檢結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次；對年檢結(jié)果為“不合格”和“基本合格”的民辦高校，教育廳責令其限期整改，且自年檢結(jié)果發(fā)布之日起一年內(nèi)取消學校申報省民辦教育各類專項資金及其他表彰獎勵的資格；對年檢“不合格”或連續(xù)2年以上年檢“基本合格”的民辦高校，可視情況調(diào)減其下年度的招生計劃，直至暫停招生。

部分省市對于民辦高校年檢未合格的情況，出臺了進一步管理規(guī)定——云南省于2025年7月22日發(fā)布《關(guān)于強化對年檢結(jié)果未達到合格等次民辦高校管理的規(guī)定（試行）》（征求意見稿），擬對年檢結(jié)果為基本合格的民辦高校采取“按照綜合評分分檔次扣減當年招生計劃”“連續(xù)兩年為基本合格且第三年未達合格的定為不合格”等措施；對于年檢不合格的學校，云南擬采取“發(fā)布年檢結(jié)果起暫停招生”“連續(xù)兩年不合格吊銷其辦學許可證”等措施。

更早之前，亦有因年檢不合格而停止招生甚至撤銷院校建制的實例。2020年，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳發(fā)布公告，該公告顯示內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學院作為民辦高職院校，辦學存在較大問題，2020年已被停止任何形式的招生資格。

民辦安徽旅游職業(yè)學院于2019年接到停招3年的處罰，2022年安徽省政府政務互動版塊信息顯示學校仍在整改，2022年度和2023年度民辦年檢結(jié)果該校連續(xù)不合格，2024年度檢查變更為“暫不評級”，學校實質(zhì)上已經(jīng)停止招生。

在安徽省2017年民辦高校年度檢查結(jié)果中，安徽長江職業(yè)學院被列為“不合格”。2020年，教育部發(fā)文正式撤銷學校建制，校舍地址及校園資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓予安徽建筑大學城市建設(shè)學院（現(xiàn)合肥城市學院）。

擇優(yōu)獎補，促進高質(zhì)發(fā)展

根據(jù)教育部2025年最新版《全國普通高等學校名單》，當前我國2919所普通高校中，有829所為民辦高校，占比超28%。作為我國高等教育的重要組成部分，民辦高校在增加教育供給、緩解財政壓力、促進高等教育普及化等方面，依然是“不可或缺”的存在。

民辦年檢制度不僅設(shè)立了“大學淘汰制”，多地也基于年檢結(jié)果，對“績優(yōu)”民辦高校實行獎補支持。例如《山東省教育廳2025年部分專項資金分配方案》顯示，民辦高?；A(chǔ)能力建設(shè)項目4000萬元資金，獎補支持2024年公布年檢結(jié)果為合格，且2024年山東省本科高校高質(zhì)量發(fā)展績效考核成績在民辦高校前1/2，以及山東省高職院校辦學質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果在B級等次以上的18所高校。

民辦高校積極提升自身辦學水平的同時，國家及地方也制定完善各項教育法律法規(guī)和政策文件，托舉民辦高校“從量到質(zhì)”、穩(wěn)步前行。