這次回老家過年，發(fā)現(xiàn)了一個很普遍的現(xiàn)象。

大部分老家的孩子，花炮也不放了，戶外游戲也不玩了，一人抱著個手機在那里看得有滋有味。

他們成堆成堆地坐在一起，彼此之間沒有交流，只是在嘴里不時念叨著：

“快，快上，我靠！”或者是“我草，太牛逼了！”

客人來了，喊他們幾聲，他們才不耐煩地應了一句。

連吃飯的時候，都是一手吃飯一手劃著手機，胡亂扒上幾口飯后再次躲到了屋里。

而他們的家長呢？也是早早吃完飯去趕牌場，根本不管孩子，又或者是根本管不了。

關鍵是，這樣的現(xiàn)象并非個例。

有網(wǎng)友說，農(nóng)村孩子最大的娛樂就是玩手機，從兩三歲就開始玩。

小學以后基本上都會玩手機上的游戲了，家長有心想管，但已經(jīng)管不住了。

一問成績，三四十分，六十幾分的到處都是，有些孩子甚至都懶得搭理你，一直沉浸在游戲的世界里。

還有網(wǎng)友曬出了自家過年孩子們來家里的場景。

曾經(jīng)，我們?nèi)e人家拜年，都是一起參與活動，或者一起看書，一起玩鞭炮什么的，但現(xiàn)在的孩子，卻是成群結(jié)隊的坐在一起玩手機。

越來越多的農(nóng)村孩子沉迷于手機的世界里不能自拔。

他們姿勢統(tǒng)一，躲在屋里或是躺在沙發(fā)上，要么刷著視頻，要么打著游戲，臟話隨時都可以飆出來。

他們對手機外的一切充耳不聞，鮮少出現(xiàn)線下交流，就算是說也都是網(wǎng)絡熱梗和游戲話術。

在這樣的情況下，他們的成績可以說是全面大潰敗。

這次回老家，我一個在鄉(xiāng)下的教師朋友就告訴我，他們班數(shù)學上90分的都寥寥無幾（滿分120）。

而在城市，我的孩子所在的班級，平均分都達到了95分以上。

雖然城市的孩子也有玩手機的，但因為有父母的管控和監(jiān)管，再加上教育資源遠超農(nóng)村，所以并沒有看到這樣集體滑坡的現(xiàn)象。

作為一個從農(nóng)村走出來的人，我看到這些現(xiàn)狀讓人無比心痛：

我們農(nóng)村的孩子，正在大面積自毀下墜，他們越來越沉迷于“奶頭樂”里面。

什么叫“奶頭樂”？

這是一個被發(fā)明的詞，講的是那些感官刺激強烈的發(fā)泄性娛樂，比如讓你欲罷不能的短視頻，又或者是那些毫無營養(yǎng)的短劇，又或者是那些讓你腎上腺素飆升的手機游戲。

它們讓你爽，讓你沉溺，讓你在不知不覺中喪失深度思考的能力。

當一個孩子，長期被廉價的快樂控制，那么大腦里就會形成一個固定的路徑：

那些淺薄的、廉價的東西，會瞬間讓你的大腦分泌多巴胺，而那些需要時間沉淀的，需要長期規(guī)劃的，延遲滿足的東西，你卻根本沒有任何耐心去執(zhí)行。

所以，當孩子拿起手機，一個又一個短視頻刷得不亦樂乎的時候，一把又一把游戲玩得忘乎所以的時候，就再難回到枯燥的語文背誦和數(shù)字公式里面了。

手機正在大批量地摧毀農(nóng)村孩子的成績，吸干他們的精氣，讓他們對周圍的一切失去好奇和熱情。

就像吸食鴉片的人一樣，空洞麻木，精神萎靡，在虛擬的世界很快樂，但在現(xiàn)實的世界，他們正在一步步走向墮落。

作家梁曉聲說過一段振聾發(fā)聵的話：

絕大多數(shù)草根階層的子女，若不能在成年以前，擺脫娛樂和文藝的侵襲，即使上了大學，這一輩子也難以翻身。

仔細想想，身邊那些被短視頻、游戲“綁架”的農(nóng)村孩子，好像真在一步步驗證這句話。

為什么會這樣說？

因為現(xiàn)在的手機娛樂，根本不是什么調(diào)味劑，簡直是“電子鴉片”！

短視頻十幾秒一個“爽點”，游戲里“�！币宦暰酮剟睿枷駝±锇缘揽偛锰焯烊鎏恰@些玩意兒就像精心設計的“陷阱”，孩子一旦誤入進去就很難脫身出來，從而誤了自己的人生。

農(nóng)村的孩子起點尤其低，父母沒資源，家里沒背景，成年前的那幾年，本該是攢知識、學技能的黃金期，結(jié)果全被這些“電子鴉片”吸走了，大概率就是上一個中專或者大專，走上社會后再次跟隨父母的軌跡，過上底層的一生。

而城市里面的孩子，他們家庭條件更好，孩子即使走錯了他們還有能力托底，再加上很多城市精英家庭會對玩手機嚴格管控，從而過上不一樣的人生。

我身邊許多條件不錯的家庭，對孩子玩手機都有著嚴格的限制。

孩子可以借助手機查資料、學習、看新聞，但絕不容許無節(jié)制地玩樂。

他們反而更傾向于，讓孩子“回歸自然”。

我一個同村的同學，早早就在一線城市定居，他就說過：

帶著孩子哪怕就是找個公園曬太陽，也不會在家里一起躺著玩手機。

這讓我想起之前劉德華曾提起，他女兒有平板電腦，但他會讓女兒盡量遠離網(wǎng)絡世界，除了學校必須下載的APP和網(wǎng)站外，其他都不允許女兒使用。

精英的家庭會讓孩子把手機變成思考的輔助工具，而底層的家庭，卻會讓孩子把手機當成命根子。

所以，我們就會看到一個怪象：

底層的孩子，原本上升通道就狹窄不堪，本來更應該好好學習，珍惜那一些來之不易的改變命運的機會，但他們卻在“娛樂垃圾”里徹底沉溺上癮，荒廢了自己。

而那些越是有錢的家庭，他們越是給孩子做規(guī)劃，把大量的時間和精力，放在孩子的學習和健康上，他們的差距越來越大。

看到這里你明白了嗎？

手機娛樂看似是正在讓孩子上癮，實際上它正承擔一個我們社會的篩選任務，在暗中給我們的社會分層。

那些自控力好、愛學習，有內(nèi)驅(qū)力而且家庭條件又不錯的孩子大概率就是考上好的大學，過上璀璨的人生。

而那些從小被手機迷上，很難靜下心來搞學習而家庭條件又不好的孩子，從中專或大專畢業(yè)后大概率就是走向社會最底層。

手機娛樂，正在作為一個媒介，加速這種社會階級的分層。

這種現(xiàn)象不得不讓所有父母警惕，而悲哀的是，很多農(nóng)村孩子無法發(fā)覺這一切，他們的周圍被手機娛樂包圍，甚至連他們的父母，都在這種淺薄的快樂里，根本意識不到這種教育方式出了問題。

很多人不理解，覺得我們小時候也是這么傻樂呵，怎么還是有那么多農(nóng)村的孩子走出了大山，改變了自己的人生？

但事實上，現(xiàn)在手機短視頻和游戲的玩法，跟我們小時候完全不一樣。

現(xiàn)在的視頻和游戲，都是以多巴胺為計算目標的。

在最短的時間內(nèi)吸引孩子的注意力，幾秒鐘一個笑點，幾分鐘一個反轉(zhuǎn)，幾秒鐘一個獎勵，完全把孩子的人性拿捏得死死的。

更何況，AI的科技越來越發(fā)達，比如最近的AI制作短視頻技術的爆發(fā)，只會讓短視頻更精彩，讓游戲更精彩，更進一步去吸引孩子的眼球和注意力，讓孩子更爽，更欲罷不能。

而我們小時候玩的那些游戲，卻是相當鍛煉人的。

去河里跟人摸魚、捉蝦，考驗的是一個人的動手能力和團隊協(xié)作能力；

打彈弓、拍畫片，鍛煉的是一個孩子的專注力和肌肉記憶；

甚至連爬樹這種最沒有“技術含量”的游戲，都是在考驗一個孩子的身體和意志。

這些都是在跟真實的世界接觸，可以說，上個世紀80年代，90年代出生的農(nóng)村孩子，無論是身體素質(zhì)還是智力水平，其實跟城里的孩子差異并不大，只是在眼界和見識上，他們需要后天去補足。

而現(xiàn)在的孩子，被投喂了太多“奶頭樂”的娛樂，不僅大腦受損，缺少和真實世界接觸，甚至連身體素質(zhì)都跟不上了。

姚明曾一語道破這個扎心的現(xiàn)實：

現(xiàn)在的農(nóng)村孩子，大部分沉迷于手機，導致身體素質(zhì)明顯不如城市孩子了。

自律和智商拼不過，連身體素質(zhì)都不如別人，農(nóng)村孩子改變命運的道路，正在一步步被徹底摧毀。

面對這種情況我們痛心疾首，那么作為家長應該怎么辦呢？

第一：以身作則，想要孩子不沉迷，首先家長自己就不要沉迷。

很多家長在孩子面前肆無忌憚地刷手機，看短劇，刷視頻，打游戲，這樣的氛圍下，孩子怎么可能不受影響？

一個家里，家長的行為軌跡，決定了孩子日后的人生道路。

希望孩子不沉迷于手機，那就一定要從自己放下手機做起。

哪怕只是坐在孩子旁邊看一本書，影響就會從此開始。

第二：從物理上隔絕，讓孩子不要接觸那些娛樂性強的手機APP。

千萬不要讓孩子輕易拿到手機，尤其是從長輩那里偷偷拿到手機，要斷絕這個途徑。

有必要的情況下，可以把手機里那些娛樂性強的APP全刪了，讓孩子接觸不到，這是最行之有效的辦法。

反過來，可以隨時把書帶在身上，家里到處擺滿書，隨時翻看，讓孩子獲取知識的途徑變得簡單，時間久了，孩子自然不會“手機上癮”。

第三：帶著孩子深度去參與某一件事。

看一本書，做一個手工，在思考和動手中，讓孩子的心靜下來。

當一個孩子，學會了靜下心來深度思考，專注地去做某一件事，他就跑贏了大部分的同齡人。

這是一個最好的時代，豐富的資訊內(nèi)容，花樣繁多的娛樂方式，正在朝你席卷而來，只要你點開手機就能輕松獲得。

這是一個最壞的時代，無數(shù)人沉迷于奶頭樂的歡樂中，到處是麻木的，娛樂至死的靈魂，在本該進取的年紀，他們早早放棄了努力，淪為欲望和情緒的奴隸。

所以，還是那句話，不要讓時代的悲哀成為你個人的悲哀。

越是娛樂至死的年代，越是手機上癮的年歲，就越是要靜下心來好好學習，把自己的根在浮躁和喧囂里，伸向更遠的遠方。

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