山西
近日，網絡檢索發(fā)現，黑龍江省科學技術廳發(fā)布的2025年度省自然科學基金擬立項名單中，一批高中生的名字赫然在列，引發(fā)省內高校和科研機構廣泛關注。
這些中學生憑借其在新材料、人工智能、生物制造等前沿領域的創(chuàng)新課題，成功獲批“新苗項目”資助，成為黑龍江省基礎研究人才梯隊中最年輕的“生力軍”。這一突破性進展意味著，科學探索的“火種”正在從高等教育階段向中學階段延伸，青年學生的科研潛力得到了制度性的認可與扶持。
記者從黑龍江省科技廳了解到，根據最新修訂的《黑龍江省自然科學基金管理辦法》，省級財政撥款資助的基金項目體系中，已明確“探索支持博士生、本科生、高中生開展基礎研究和科學探索”。
此次面向高中生的“新苗項目”正是該政策的具體落地，旨在遴選具有科學志向與創(chuàng)新潛質的早期拔尖后備人才，鼓勵他們在量子科技、生物制造、現代農業(yè)等11個重點領域開展初步探索。與以往科研項目申請主體主要集中于高校教師和科研人員的慣例不同，此次高中生成功“斬獲”立項，標志著黑龍江省基礎研究人才培養(yǎng)機制正在向“關口前移”方向深化改革，為黑土地上的科技創(chuàng)新儲備更多“青春動能”。
與此形成鮮明對比的是，當前廣大高校青年教師，尤其是處于職業(yè)發(fā)展早期的“青椒”，正面臨著日益嚴峻的科研考核壓力。每到申報季，教學課時、項目進度、論文發(fā)表等多重指標讓許多青年教師不得不熬夜打磨本子、疲于應對量化考核，而省自然科學基金青年項目的申報不僅要求申請人具有碩士及以上學位，還對年齡、職稱、前期成果設置了嚴格門檻。當高中生憑借純粹的學術興趣和活躍的創(chuàng)新思維獲得資助時，這一“降維打擊”也為高校科研評價體系的改革提供了新的觀察視角——讓那些本應深耕一線的“青椒”們，能從繁瑣的考核重壓中適度解脫，回歸科研本身的初心與激情。
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