你能想到嗎？本該站在講臺(tái)上傳道授業(yè)、守護(hù)孩子成長(zhǎng)的女老師，居然把壞心思動(dòng)到了自己的學(xué)生身上，一步步設(shè)套誘導(dǎo)，不僅侵害了兩個(gè)青少年，還懷了其中一個(gè)學(xué)生的孩子又擅自打掉，給孩子造成了一輩子都難以磨滅的心理傷害，最后被判了10年監(jiān)禁，太解氣！

這事發(fā)生在美國(guó)新澤西州華爾鎮(zhèn)高中，主角是37歲的英語老師朱莉，按說這個(gè)年紀(jì)，更清楚教師這份職業(yè)的底線，可她偏偏反其道而行之，把自己的私心和惡意，全都發(fā)泄在了無辜的學(xué)生身上。

這事要從2017年說起，那時(shí)候朱莉盯上了一名剛上大一的男生，這孩子那時(shí)候還小，沒經(jīng)歷過太多世事，對(duì)老師本來就充滿了信任和敬畏，哪能想到，自己敬重的老師，會(huì)一步步把他拖進(jìn)深淵。朱莉沒有一開始就暴露惡意，而是慢慢接近，一點(diǎn)點(diǎn)突破底線，甚至主動(dòng)跟這孩子說，自己夢(mèng)見過和他在一起，用這種曖昧又出格的話，一點(diǎn)點(diǎn)誘導(dǎo)他放下戒備。

在這孩子生日那天，朱莉成功說服他，發(fā)生了無保護(hù)的親密關(guān)系。那時(shí)候這孩子，還以為自己遇到了“特殊的感情”，殊不知，這從頭到尾，都是朱莉精心設(shè)計(jì)的陷阱。

沒過多久，朱莉告訴這孩子，自己懷孕了。這消息對(duì)一個(gè)懵懂的青少年來說，無疑是巨大的沖擊，他那時(shí)候還深陷在朱莉刻意營(yíng)造的感情里，可他萬萬沒想到，朱莉從一開始就沒打算對(duì)這個(gè)孩子負(fù)責(zé)，更沒打算對(duì)他負(fù)責(zé)。

沒過多久，朱莉就擅自做了決定，終止了妊娠，還直接把這個(gè)消息告訴了他。

說實(shí)話，聽到這里，我真的特別心疼這個(gè)孩子。他那時(shí)候還那么小，對(duì)世界充滿善意，對(duì)老師充滿信任，可這份信任，卻被朱莉當(dāng)成了傷害他的武器。

更讓人憤怒的是，朱莉并沒有就此收手，她的惡行遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。到了2024年初，她又把魔爪伸向了另一名18歲的學(xué)生，這個(gè)孩子同樣是她的學(xué)生。

朱莉曾多次和這兩名受害者發(fā)生親密關(guān)系，而且地點(diǎn)特別隨意，一點(diǎn)都不掩飾自己的惡行——有時(shí)候在她自己家里，有時(shí)候在停車場(chǎng)，甚至還有她家族經(jīng)營(yíng)的百吉餅店里。更可氣的是，這兩名受害者當(dāng)時(shí)還在這家百吉餅店里打工，朱莉就是利用這份工作便利，進(jìn)一步控制、傷害這兩個(gè)青少年，把工作場(chǎng)所也變成了她作惡的地方。

2024年7月，朱莉被警方逮捕了。按說這個(gè)時(shí)候，她應(yīng)該幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向這兩個(gè)孩子道歉，爭(zhēng)取他們的原諒，可她沒有，她不僅沒有絲毫悔意，反而還想著掩蓋自己的罪行。她主動(dòng)聯(lián)系這兩名受害者，要求他們刪除手機(jī)和所有電子設(shè)備里的相關(guān)證據(jù)，試圖毀滅一切痕跡，逃避法律的制裁。

到了庭審的時(shí)候，朱莉還在狡辯，一邊搖頭一邊否認(rèn)自己是“誘騙者”，仿佛自己才是那個(gè)受害者一樣。法官見狀，再也忍不住，厲聲呵斥她：“別再搖頭了，這些都是事實(shí)。這就是典型的誘導(dǎo)行為。”

檢察官當(dāng)時(shí)也明確表態(tài)，朱莉的這些行為，并不是一時(shí)糊涂，也不是偶然發(fā)生的，而是持續(xù)了數(shù)月的惡意傷害，屬于典型的誘導(dǎo)案件。她反復(fù)利用自己的教師身份，用孤立、控制等手段，一步步迷惑、傷害這兩個(gè)青少年，只為了滿足自己的私利，完全違背了教師的職責(zé)和良知，也觸犯了法律的底線。

2025年，朱莉終于扛不住了，正式承認(rèn)了自己的兩項(xiàng)二級(jí)性侵罪，最終被判處10年監(jiān)禁。除此之外，她還需終身接受假釋監(jiān)管，并且永久不得擔(dān)任公職，也就是說，她這一輩子，都不能再站上講臺(tái)，不能再?gòu)氖陆逃嚓P(guān)的工作。

這個(gè)判決出來之后，網(wǎng)友們紛紛留言，認(rèn)為10年監(jiān)禁太少了，她給孩子造成的傷害，一輩子都彌補(bǔ)不了。

其實(shí)說到底，教師這個(gè)職業(yè)，從來都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的謀生手段，它承載著家長(zhǎng)的信任，承載著孩子的未來，承載著教書育人的使命。我們從小就被教育，要尊敬老師，因?yàn)槔蠋熓莵斫涛覀冏x書、教我們做人的，是我們成長(zhǎng)路上的引路人?？芍炖蜻@樣的人，卻拿著這份信任，披著教師的外衣，干著傷害學(xué)生的惡行，不僅毀了兩個(gè)孩子的人生，也玷污了“教師”這個(gè)神圣的稱呼，更給所有教育工作者敲了一個(gè)大大的警鐘。

最后希望這兩個(gè)孩子能慢慢走出陰影，慢慢治愈自己，未來能擁有屬于自己的陽光和美好。