小學(xué)的三個(gè)坑，很多人一直在踩卻不知道！

1、小學(xué)沒(méi)有家長(zhǎng)管，或者管得少的孩子，到初中后大概率會(huì)變成班上的吊車尾。

有些家長(zhǎng)，直接把孩子交給老師后就不管了，除非你家孩子特別聰明，有天賦，你不管的情況下，靠他自己也能學(xué)出來(lái)，不然小學(xué)不管，初中被刷下來(lái)的可能性很大。

在小學(xué)階段，家長(zhǎng)的作用真的比老師大多了，老師一個(gè)人要盯著班上那么多孩子，每個(gè)孩子的情況又不一樣，怎么可能全都盯得過(guò)來(lái)？

可有些家長(zhǎng)就說(shuō)了，平時(shí)工作太忙了，沒(méi)時(shí)間管孩子，能怎么辦？

這就要說(shuō)到擇校問(wèn)題了，小學(xué)有時(shí)間管孩子的，親自去抓孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣肯定是更好的，這種情況下，即使是選擇家門口的菜小，也是可以的。

但如果確實(shí)沒(méi)時(shí)間管孩子，那你就得在擇校上面多花點(diǎn)功夫，盡量送孩子去好一點(diǎn)的學(xué)校，雖然好學(xué)校的老師同樣是一個(gè)人盯不了那么多孩子，但有那個(gè)學(xué)習(xí)氛圍在那里，孩子多少都會(huì)學(xué)進(jìn)去一些的；而且在好學(xué)校里面，遇到好老師的概率會(huì)更大。

最怕的就是你又沒(méi)時(shí)間管孩子，孩子讀的學(xué)校又差，學(xué)習(xí)氛圍不行，那孩子多半是不會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)的。

2、興趣班的坑，很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)了一堆興趣班，但有不少都是沒(méi)什么用的，浪費(fèi)時(shí)間和精力，更重要的是浪費(fèi)錢。

對(duì)于普通家庭的孩子來(lái)說(shuō)，什么鋼琴、架子鼓、聲樂(lè)、小主持人、繪畫之類的，我覺(jué)得都可以不報(bào)。

尤其是“寫字班”，不少家長(zhǎng)都給孩子報(bào)過(guò)吧？是不是上課的時(shí)候，寫得有模有樣的，但回來(lái)后，又被打回原形了？

寫字這件事，靠的是兩樣?xùn)|西，一是天賦，二是堅(jiān)持，很多孩子是既沒(méi)天賦，又堅(jiān)持不了多久，以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，練字想要有效果，想讓孩子寫出一手好字，且要定型下來(lái)，這個(gè)時(shí)間線起碼要以“年”為單位，但很多孩子堅(jiān)持不了那么久。

與其最后不了了之，不如一開(kāi)始就不要浪費(fèi)時(shí)間，讓孩子把字寫工整，卷面干凈就可以了，不是非得寫多漂亮才行的。

有這個(gè)時(shí)間和精力，倒不如在課內(nèi)的語(yǔ)數(shù)英上面多抓一抓，語(yǔ)數(shù)英手握優(yōu)勢(shì)，對(duì)普通家庭的娃來(lái)說(shuō)，比報(bào)一堆興趣班強(qiáng)太多了。

3、小學(xué)不抓閱讀，到初中別說(shuō)語(yǔ)文了，就是理科都可能學(xué)不明白。

數(shù)理化這些科目，需要有很強(qiáng)的閱讀能力，才能在一堆題干里面迅速找出關(guān)鍵信息，若孩子閱讀不行，那真的是寸步難行。

但有一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少孩子平時(shí)也喜歡閱讀，看的課外書一本接一本，但語(yǔ)文成績(jī)還是不行，寫作文也是口水文，沒(méi)什么含金量，這是怎么回事？

這種情況只有兩個(gè)原因，一是孩子讀錯(cuò)書，二是孩子不會(huì)讀書，即閱讀的方式是錯(cuò)的。

閱讀重要，但是讀好書，讀對(duì)書更重要。

小學(xué)的孩子，一二年級(jí)可以用一些橋梁書過(guò)渡，去激發(fā)孩子的閱讀興趣，但從三年級(jí)開(kāi)始，就要盡量讀純文字書了，且要多讀歷史、科普、哲學(xué)、中外文學(xué)、名著類的書。

閱讀的方式就是泛讀+精讀，每讀10本書，就要挑兩本出來(lái)精讀，最簡(jiǎn)單的精讀方法就是做批注，寫讀后感，跟家長(zhǎng)討論書上中情節(jié)，把看過(guò)的內(nèi)容內(nèi)化從自己的東西，有輸入也要有輸出，這樣去閱讀才能提升自身能力。

以上三個(gè)坑，很多人都踩過(guò)卻不知道，到了初中回頭看才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可到那時(shí)已經(jīng)晚了。家有小學(xué)生的，建議好好看看，若是正在踩這些坑，及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，孩子在學(xué)習(xí)上才能越來(lái)越好，越來(lái)越順。