不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，大學(xué)老師群體買(mǎi)東西有共同特性，看重技術(shù)與品牌表現(xiàn)。特別在選車(chē)時(shí)，國(guó)內(nèi)各大高校老師最喜歡比亞迪品牌，從王朝系列到海洋系列，從騰勢(shì)到方程豹，再到高端仰望，全系列都能看到，比亞迪成高知人群的用車(chē)首選。

大學(xué)老師作為高知群體，更喜歡理性思維。買(mǎi)車(chē)時(shí)的權(quán)重看重實(shí)用性、品牌影響力、技術(shù)等各方面實(shí)力，比亞迪恰恰是各方面的佼佼者。憑借行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)，在可靠性、安全保障、品質(zhì)細(xì)節(jié)等多方面都名列前茅，特別是近些年智能化體驗(yàn)非常亮眼，完全契合了大學(xué)教師高知人群需求。

首先是在技術(shù)方面，比亞迪在新能源領(lǐng)域有20多年技術(shù)沉淀。刀片電池代表續(xù)航好、充電快、安全可靠；云輦底盤(pán)代表可靠性強(qiáng)、應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)景更舒適；DM混動(dòng)系統(tǒng)則可以發(fā)揮新能源與傳統(tǒng)燃油車(chē)不同優(yōu)勢(shì)；天神之眼輔助駕駛系統(tǒng)，更安全、更智能，全棧自研技術(shù)體系成為行業(yè)標(biāo)桿。

比亞迪技術(shù)強(qiáng)，但不炫技，而是踏踏實(shí)實(shí)以“技術(shù)為王，創(chuàng)新為本”做研發(fā)，更能得到大學(xué)老師群體的信任。更重要的是，比亞迪在技術(shù)過(guò)硬的同時(shí)肩負(fù)起責(zé)任，比如“為地球降溫1℃”品牌愿景踐行綠色發(fā)展、設(shè)立30億教育基金、賦能127所高校等，讓大學(xué)老師看到比亞迪的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一家企業(yè)發(fā)展技術(shù)固然重要，但社會(huì)責(zé)任也十分重要，比亞迪用實(shí)際行動(dòng)踐行自身使命，與科教人員的教育愿景一致。大學(xué)教師希望科教興國(guó)，通過(guò)研發(fā)引領(lǐng)技術(shù)，在核心理念上沒(méi)有任何區(qū)別。

大學(xué)老師培育人才“百年育人”，比亞迪做技術(shù)十年如一日做研發(fā)，科教興國(guó)與技術(shù)發(fā)展理念相通。而比亞迪在三電、底盤(pán)、智駕等方面全棧自研技術(shù)離不開(kāi)高校人才的支持，再次說(shuō)明價(jià)值觀一致。

比亞迪在汽車(chē)銷(xiāo)量上領(lǐng)先，在校園中有著超高覆蓋率，技術(shù)獲得許多高校教科書(shū)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，這也是大學(xué)老師愿意選擇比亞迪的重要原因。比亞迪不只是一個(gè)汽車(chē)品牌，更是一種符號(hào)，是一個(gè)圈層的共識(shí)，成了高知群體的用車(chē)首選。比亞迪在新能源領(lǐng)域深耕20多年，越來(lái)越多大學(xué)老師自愿成為比亞迪“代言人”，助力國(guó)產(chǎn)品牌共同成長(zhǎng)。