在阜陽市太和縣許多學校門口，都有一道特別的風景線。每當放學時分，學校門口的廣播就會清脆響起，“在孩子遭遇挫折時，家長的鼓勵是孩子揚起自信的風帆……”，等待孩子的家長們時而側(cè)耳傾聽、時而相互探討，許多家長拋棄了過去家長里短的八卦，交流起了家庭教育的方法。這就是太和縣“小喇叭”家長學校，一所沒有課桌椅，也不收學費的“家長學校”。“小喇叭”家長學校是太和縣家庭教育工作的一個側(cè)面，目前已經(jīng)覆蓋了全縣88所中小學和幼兒園。

省政協(xié)共青團和青聯(lián)界別委員、太和縣委統(tǒng)戰(zhàn)部長周璇一直十分關注青少年如何獲得全方位的良好教育環(huán)境，實現(xiàn)身心健康的茁壯成長。在任副縣長分管教育期間，她經(jīng)常走訪學校，聽一聽一線師生和家長心聲，看一看基層教育工作情況。“經(jīng)過長時間深入的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)學生的心理健康問題多數(shù)并不是來源于學業(yè)壓力，而是與家庭教育的缺位、錯位或是家庭突然的變故有著密切的關聯(lián)。家庭教育是關乎青少年心理健康的關鍵一環(huán)?！敝荑f。

近年來，太和縣一手抓機制搭建，一手抓服務落地，統(tǒng)籌宣傳部、關工委、教育局、婦聯(lián)等15個部門建立家校社協(xié)同育人工作機制，出臺了兩份家庭教育專項實施方案，明確分工、定期調(diào)度，讓各部門從“各自為政”變成“協(xié)同發(fā)力”。針對皖北縣城人口基數(shù)大、難覆蓋的問題，創(chuàng)新打造“和風”家教特色品牌，琢磨出“一響、二網(wǎng)、三結(jié)合”的貼心服務模式，把家教指導送到家長身邊、指尖。

“一響”是校門口的“和風”小喇叭家長學校。利用家長接娃的碎片時間，在校門口擺上IP音箱傳播家教知識，寬松又實用的“滴灌式”教學，一下子俘獲了家長們的心。

“二網(wǎng)”是玩轉(zhuǎn)指尖的網(wǎng)上家長學校，在快手、小紅書等平臺開通公眾號，請來20多位知名專家開展線上講座，30多場直播收獲超100萬次點贊；縣教育局、婦聯(lián)公眾號的家教專欄，百余篇資訊讓家長隨時能學、隨手能看，把家教課堂搬上了手機屏幕。

“三結(jié)合”則把家教服務與特殊群體關愛緊緊綁在一起，針對留守兒童、困境兒童等重點青少年群體，融合“太陽花”愛心媽媽、“五老”調(diào)解、困難家庭幫扶等暖心舉措，讓太和的家庭教育既有溫度，又有針對性。

線下的家教服務同樣干貨滿滿，縣級家庭教育講師團，堪稱太和家教的“夢之隊”——21名成員來自教育、心理、法律、醫(yī)療等各個領域，這支隊伍走進學校、社區(qū)、鄉(xiāng)村，開展了100多場巡回講座，2萬多名家長現(xiàn)場取經(jīng)，“和風”家教大講堂也成了太和家長心中的解憂課堂。

各部門打破壁壘，聚力家庭教育。公檢法組織“法治副校長”進校園，市監(jiān)、教育聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，民政、醫(yī)保等部門為困境兒童送生活救助和醫(yī)療保障。一系列工作舉措讓家庭教育的“軟實力”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槲闯赡耆吮Ｗo的“硬措施”。

“太和縣家庭教育工作雖然取得了顯著成效，但是工作覆蓋面不足、針對性不強、專業(yè)力量緊缺等普遍共性問題依然突出和緊迫。建議從省級層面加快立法配套，盡快制定《家庭教育促進法實施辦法》，明確各方法定責任。編制省級專項規(guī)劃，構建省-市-縣-鄉(xiāng)-村五級家庭教育服務網(wǎng)絡。建立多元投入機制，保障課程開發(fā)、隊伍培訓、場地建設等工作要求。將家庭教育納入政府購買服務目錄，鼓勵社會資本、公益組織參與，凝聚全社會關心、支持、投入家庭教育的更大力量。”周璇說。