語言，是孩子認(rèn)識(shí)世界、融入社會(huì)的重要橋梁，而“聽見”，正是這座橋梁的起點(diǎn)。很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，只要孩子能對(duì)聲音有反應(yīng)，聽力就一定沒問題。但事實(shí)上，聽力問題往往并不明顯，可能在孩子成長(zhǎng)中不知不覺影響孩子的一生。因此，從新生兒階段開始，持續(xù)進(jìn)行聽力篩查，是守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的重要一步。

大多數(shù)新生兒聽力正常，但仍有少數(shù)孩子在出生時(shí)就存在不同程度的聽力異常。如果不能及早發(fā)現(xiàn)并干預(yù)，這些孩子在語言理解、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力以及社交發(fā)展方面，都可能面臨持續(xù)的挑戰(zhàn)。正因如此，聽力篩查被視為早期發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)支持語言發(fā)展的關(guān)鍵手段。

新生兒的第一次聽力篩查通常在出生后1—2天內(nèi)完成，多數(shù)在出院前即可進(jìn)行。即便是居家分娩或早出院的寶寶，也可以由醫(yī)生協(xié)助安排篩查。篩查過程安全、無痛，僅需5—10分鐘，往往在寶寶安靜或睡眠狀態(tài)下即可完成。

目前，新生兒常用的聽力篩查方式主要有兩種。一種是自動(dòng)聽覺腦干反應(yīng)（AABR），通過耳機(jī)向?qū)殞毝鋫鬟f聲音，并用傳感器檢測(cè)聽覺神經(jīng)和大腦對(duì)聲音的反應(yīng)，適用于新生兒及6個(gè)月以內(nèi)嬰兒。另一種是耳聲發(fā)射（OAE）檢查，用微型探頭測(cè)量?jī)?nèi)耳對(duì)聲音刺激產(chǎn)生的“回聲”，同樣適用于新生兒及較大兒童。

有些家長(zhǎng)會(huì)疑惑：“我的寶寶會(huì)被聲音嚇到、會(huì)轉(zhuǎn)頭，真的還需要檢查嗎？”答案是肯定的。因?yàn)閷?duì)聲音有反應(yīng)，并不等同于具備學(xué)習(xí)語言所需的精細(xì)聽力。孩子是通過不斷“聽清—理解—模仿”來學(xué)會(huì)說話的，若存在未被發(fā)現(xiàn)的聽力問題，可能會(huì)悄然影響早期語言和認(rèn)知發(fā)展。

隨著年齡增長(zhǎng)，孩子的聽力還可能發(fā)生變化。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)建議：兒童在4—6歲期間每年進(jìn)行聽力篩查，并在8歲、10歲以及青春期階段多次復(fù)查。耳部感染、疾病、頭部外傷、噪音暴露、二手煙，甚至長(zhǎng)期住院史，都可能增加聽力變化的風(fēng)險(xiǎn)。

如果新生兒篩查結(jié)果異常，通常會(huì)先進(jìn)行復(fù)查；如仍存在問題，應(yīng)在3個(gè)月內(nèi)由聽力專家進(jìn)一步評(píng)估。研究表明，若在6個(gè)月內(nèi)啟動(dòng)干預(yù)，聾兒或聽力障礙兒童獲得良好語言發(fā)展的機(jī)會(huì)最大。通過家庭、學(xué)校及專業(yè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作支持，孩子同樣可以走上健康、自信的成長(zhǎng)道路。

在日常生活中，家長(zhǎng)也是最敏銳的“觀察者”。如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)聲音反應(yīng)遲鈍、語言發(fā)育明顯落后、對(duì)呼喚反應(yīng)不穩(wěn)定，或習(xí)慣將電視音量調(diào)得很大，都應(yīng)及時(shí)咨詢醫(yī)生。持續(xù)關(guān)注、定期篩查，才能真正做到“不讓聽力問題悄悄帶走孩子的未來”。