北京
本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)
近日，首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會在南京舉行。會議由中國高等教育學(xué)會、南京大學(xué)等單位主辦。
教育部教育質(zhì)量評估中心主任徐維清歸納了人工智能時代高校教學(xué)可能呈現(xiàn)的四個新變化：個性化培養(yǎng)成為新范式，跨界培養(yǎng)成為新模式，人機協(xié)同成為新方式，跨校、跨區(qū)、跨國共享教育資源成為新常態(tài)。
會上發(fā)布的《全國普通高校教師教學(xué)發(fā)展報告》顯示，未來的教師教學(xué)發(fā)展必須超越項目化的生存邏輯，向以教育家精神為內(nèi)核、以數(shù)字化為引擎、以制度化為保障的高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型。
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