北京
為持續(xù)推進(jìn)普惠托育服務(wù)體系建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域托育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，1 月 23 日，學(xué)前科組織開(kāi)展區(qū)級(jí)托幼一體化培訓(xùn)會(huì)。區(qū)教育研修學(xué)院學(xué)前研修中心、各幼兒園園長(zhǎng)、保教干部、托班教師參加。
首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授劉天子，以“幼兒園托幼一體化模式的動(dòng)因、挑戰(zhàn)與策略”為主題，從建設(shè)高質(zhì)量托育服務(wù)體系的底層邏輯出發(fā)，助力園所厘清發(fā)展托幼一體化建設(shè)的思路與方向。
中國(guó)兒童中心托育主管楊印，圍繞“嬰幼兒親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織”，通過(guò)參與式，互動(dòng)式的培訓(xùn)，傳授親子活動(dòng)組織與實(shí)施的實(shí)操技巧。
此次培訓(xùn)是門(mén)頭溝區(qū)落實(shí)國(guó)家及市級(jí)推進(jìn)托育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，通過(guò)精準(zhǔn)賦能提升幼兒園干部教師托育領(lǐng)域?qū)I(yè)能力，為區(qū)域托幼一體化發(fā)展注入動(dòng)能。
來(lái) 源 ：門(mén)頭溝教育
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