12月18日，2025國(guó)際在線(xiàn)教育大會(huì)成功舉辦。本屆大會(huì)以“科創(chuàng)賦能 智育未來(lái)”為主題，聚焦人工智能時(shí)代教育的系統(tǒng)性變革與戰(zhàn)略性創(chuàng)新，匯聚教育領(lǐng)域頂尖的教育專(zhuān)家、行業(yè)先鋒、知名校長(zhǎng)、優(yōu)秀的一線(xiàn)教育工作者以及眾多權(quán)威媒體代表，聚焦“人工智能+教育”融合創(chuàng)新、產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制深化、教育國(guó)際化發(fā)展路徑等前沿議題，展開(kāi)深度對(duì)話(huà)與實(shí)踐分享。大會(huì)致力于凝聚行業(yè)智慧，共同探索技術(shù)驅(qū)動(dòng)下教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施路徑，推動(dòng)構(gòu)建開(kāi)放協(xié)同、智慧包容、面向未來(lái)的教育新生態(tài)，為中國(guó)乃至全球教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與方案。

　　受2025年國(guó)際在線(xiàn)教育大會(huì)邀請(qǐng)，卓而越考研梁明德校長(zhǎng)接受了專(zhuān)訪(fǎng)，以下是專(zhuān)訪(fǎng)實(shí)錄。

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，這里是 2025 國(guó)際在線(xiàn)教育大會(huì)訪(fǎng)談間的現(xiàn)場(chǎng)，今天我們很榮幸邀請(qǐng)到卓而越考研梁校長(zhǎng)，梁老師歡迎您。請(qǐng)您介紹下自己以及卓而越考研的基本情況？

　　梁明德：謝謝主持人，也謝謝各位網(wǎng)友的關(guān)注！我是卓而越考研的梁校長(zhǎng)，深耕全日制考研集訓(xùn)輔導(dǎo)領(lǐng)域已經(jīng) 15 年了，見(jiàn)證了機(jī)構(gòu)從初創(chuàng)到穩(wěn)步發(fā)展的全過(guò)程，也陪著無(wú)數(shù)考研學(xué)子實(shí)現(xiàn)了上岸夢(mèng)想。

　　卓而越考研成立于 2010 年，是國(guó)內(nèi)最早一批開(kāi)設(shè)考研集訓(xùn)營(yíng)的機(jī)構(gòu)，更特別的是，我們 15 年來(lái)始終專(zhuān)注于全日制考研集訓(xùn)這一個(gè)賽道，是極少數(shù)堅(jiān)持只做集訓(xùn)營(yíng)班型的機(jī)構(gòu) —— 不分散精力做零散的線(xiàn)上課、周末班，所有優(yōu)質(zhì)資源都集中投入到集訓(xùn)營(yíng)的教學(xué)和管理中。

　　目前我們的核心班型包括半年?duì)I、全年?duì)I，還有針對(duì)性極強(qiáng)的警校定向營(yíng)，每年全日制集訓(xùn)的招生規(guī)模穩(wěn)定在 600 人以上。在教學(xué)上，我們一直堅(jiān)守 “全程大學(xué)教授面授” 的底線(xiàn)，這些教授不是偶爾客串，而是從基礎(chǔ)階段到?jīng)_刺階段全程跟進(jìn)，保證教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性；教務(wù)團(tuán)隊(duì)也都是擁有 5 年以上考研管理經(jīng)驗(yàn)的資深老師，能精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)員需求。

　　硬件方面，我們有自建的獨(dú)立考研集訓(xùn)基地，占地超過(guò) 30000 平方米，實(shí)際使用面積 20000 多平，教室、自習(xí)室、專(zhuān)屬背書(shū)教室、宿舍、食堂、超市、驛站，甚至籃球場(chǎng)、跑道都配套齊全，不用和其他無(wú)關(guān)人員共享空間，能給學(xué)員打造封閉、專(zhuān)注的備考環(huán)境。

　　另外，我們還有兩個(gè)核心特色：一是獨(dú)創(chuàng)的《考研動(dòng)態(tài)教學(xué)法》，學(xué)員報(bào)名 3 個(gè)工作日內(nèi)就會(huì)有專(zhuān)屬規(guī)劃，遇到學(xué)習(xí)阻礙可針對(duì)性指導(dǎo)；二是明確的退費(fèi)保障，學(xué)員報(bào)名 2 個(gè)月內(nèi)可無(wú)條件退費(fèi)，給大家吃下 “定心丸”。

　　14 年來(lái)，我們始終相信 “專(zhuān)注才能專(zhuān)業(yè)”，也一直用教學(xué)質(zhì)量、管理細(xì)節(jié)和誠(chéng)信服務(wù)，陪伴考研學(xué)子沖刺理想院校。

　　主持人：當(dāng)前的行業(yè)背景下，您所在的領(lǐng)域的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些呢？卓而越考研是如何選擇切入點(diǎn)的？

　　梁明德：當(dāng)前考研培訓(xùn)行業(yè)的大背景很清晰：一方面，考研人數(shù)持續(xù)處于高位，學(xué)子的上岸需求越來(lái)越迫切，而且大家不再只滿(mǎn)足于 “有課上”，更追求 “能考上” 的確定性，對(duì)閉環(huán)式輔導(dǎo)、個(gè)性化服務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境的要求越來(lái)越高，這是行業(yè)的核心機(jī)遇 —— 只要能真正解決學(xué)員的備考痛點(diǎn)，就有持續(xù)的發(fā)展空間。

　　但同時(shí)挑戰(zhàn)也很突出：第一，行業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，很多機(jī)構(gòu)盲目擴(kuò)張多品類(lèi)課程，導(dǎo)致教學(xué)和管理精力分散，質(zhì)量參差不齊；第二，部分機(jī)構(gòu)存在虛假宣傳，比如 “名師客串” 夸大師資、“共享場(chǎng)地” 模糊硬件優(yōu)勢(shì)，甚至出現(xiàn)退費(fèi)難問(wèn)題，破壞了行業(yè)信任；第三，學(xué)員基礎(chǔ)差異大，如何兼顧不同水平學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免 “一刀切” 教學(xué)，是所有集訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要面對(duì)的難題。

　　面對(duì)這樣的行業(yè)環(huán)境，卓而越考研的切入點(diǎn)其實(shí)很明確，就是 “聚焦細(xì)分、堅(jiān)守本質(zhì)、解決痛點(diǎn)”：

　　第一，堅(jiān)持 “只做全日制集訓(xùn)營(yíng)” 的細(xì)分定位。我們不貪多求全，把所有資源都集中在集訓(xùn)營(yíng)這個(gè)核心賽道，14 年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理模式都只服務(wù)于全日制備考的學(xué)員，避免資源分散導(dǎo)致的服務(wù)降級(jí)，這也是我們和很多 “大而全” 機(jī)構(gòu)的核心差異。

　　第二，用 “硬核實(shí)力” 破解行業(yè)信任痛點(diǎn)。比如師資上，我們明確 “全程大學(xué)教授面授”，拒絕 “名師噱頭”，讓學(xué)員真正跟著專(zhuān)業(yè)老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)；硬件上，自建獨(dú)立基地，所有設(shè)施公開(kāi)可查，不搞 “共享場(chǎng)地” 的模糊宣傳；退費(fèi)上，把 “2 個(gè)月內(nèi)無(wú)條件退費(fèi)” 寫(xiě)進(jìn)合同，完全對(duì)標(biāo)政府監(jiān)管要求，用誠(chéng)信打消學(xué)員和家長(zhǎng)的顧慮。

　　第三，用精細(xì)化服務(wù)解決學(xué)員個(gè)性化需求。針對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)差異大的問(wèn)題，我們的《考研動(dòng)態(tài)教學(xué)法》會(huì)從報(bào)名初期就跟蹤，進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)弱；管理上采用 “大學(xué)教授授課 + 助教答疑 + 班主任督學(xué) + 考勤老師監(jiān)督” 的高三式模式，既保證教學(xué)質(zhì)量，又能全程盯緊學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助學(xué)員高效備考。

　　簡(jiǎn)單說(shuō)，我們不追求 “規(guī)模最大”，但力求 “集訓(xùn)最專(zhuān)”—— 在考研培訓(xùn)這個(gè)賽道上，把全日制集訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)做深、做透，用確定性的服務(wù)和質(zhì)量，應(yīng)對(duì)行業(yè)的變化和挑戰(zhàn)。