一個值得深思的問題卻無法回避，為何這樣一則毫無根據(jù)的謠言，能在短時間內(nèi)廣泛傳播、精準引爆輿論？為何辟謠的聲音出現(xiàn)后，仍有不少人對此事的討論熱度不減？

答案或許藏在 HIT 校園論壇的評論區(qū)里。從HIT校園論壇的討論來看，多數(shù)學(xué)生的反應(yīng)并非質(zhì)疑，而是拍手稱快，僅有少數(shù)人呼吁讓子彈飛一會兒。這種反常的集體情緒，正是科研圈天下苦秦久矣的真實寫照。

謠言能找到滋生的土壤，必然與現(xiàn)實中的真實痛點相契合。這則謠言能在哈工大學(xué)生群體中引發(fā)如此強烈的情緒反饋。

從側(cè)面也能看出，網(wǎng)傳涉事的課題組，大概率存在學(xué)生工作強度過大、休息時間被嚴重擠壓的問題。學(xué)生們的負面情緒日復(fù)一日堆積，卻始終沒有合理的宣泄渠道，當(dāng)這樣一則極具沖擊力的謠言出現(xiàn)，便成了情緒爆發(fā)的引爆點，讓長期壓抑的不滿找到了出口。

導(dǎo)師壓榨學(xué)生，估計在某些高校已經(jīng)成了不公開的秘密，學(xué)生遇到這種情況，除了忍受，好像也別無他法。因為在這些學(xué)校里面，導(dǎo)師能夠決定學(xué)生是否延期畢業(yè)？

畢竟，導(dǎo)師的群體是相當(dāng)大的，遇到一些人品不咋的的導(dǎo)師，只能算自己倒霉，很多時候是敢怒不敢言。因此，導(dǎo)師的人品是造成師生關(guān)系緊張的一個主要因素。如果導(dǎo)師一味的考慮自身的利益，而忽視學(xué)生的利益，必然會為了利益，壓榨學(xué)生，師生關(guān)系必然非常緊張。

除了這個因素以外，還有一個因素就是畸形的考核制度，那就是層層加碼的考核指標。在唯項目、唯帽子的考核體系下，導(dǎo)師們面臨著論文數(shù)量、項目經(jīng)費、人才帽子等剛性指標的考核。

為維持課題組運轉(zhuǎn)和個人職業(yè)發(fā)展，他們不得不將壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生。于是，學(xué)生們被迫陷入996甚至007的科研節(jié)奏，工位成了常駐之地，實驗與論文成了日常全部，無休止的產(chǎn)出要求讓學(xué)術(shù)探索的熱情被一點點消磨。

這種畸形的考核制度，讓導(dǎo)師和學(xué)生都成了受害者。一方面導(dǎo)師背負壓榨者的罵名；另一方面學(xué)生則在高壓下消耗著學(xué)術(shù)熱情。

師生關(guān)系從導(dǎo)學(xué)關(guān)系，異化為雇傭關(guān)系，但這種雇傭關(guān)系讓學(xué)生處于非常不平等的地位。導(dǎo)師只是將學(xué)生當(dāng)做廉價勞動力而已，想辦法盡力壓榨學(xué)生。最終，導(dǎo)致師生關(guān)系走向?qū)αⅰ?/p>

唯有讓科研考核制度多一些溫度，讓導(dǎo)師的權(quán)力多一些約束，讓學(xué)生的權(quán)益多一些保障，讓師生之間多一些理解與尊重，才能讓導(dǎo)學(xué)關(guān)系回歸本質(zhì)，讓科研圈走出苦秦久矣的困境，讓學(xué)術(shù)探索真正成為一件純粹而有價值的事。