近日浙江嵊泗縣取消中考選拔功能，實(shí)現(xiàn)普高“全員直升”。

也就是說(shuō)只要想上高中，都有得上。當(dāng)然，這不是取消中考，而是取消中考選拔功能。

嵊泗縣取消中考選拔功能并沒(méi)有多復(fù)雜，很多媒體也分析過(guò)，就是這個(gè)地方適齡人口不足了，完全去上高中也足夠容納得下。

如果生源本身就沒(méi)幾個(gè)，還要再選拔，那么相對(duì)成績(jī)好一點(diǎn)的學(xué)生會(huì)被其他地方吸納，本地高中可能就保不住了；同時(shí)，本地職業(yè)學(xué)校也保不住，因?yàn)闆](méi)幾個(gè)會(huì)去讀。

既然這樣不如取消選拔功能，至少還能保住高中。

但是這個(gè)改革的好處，可能超乎想象。

前段時(shí)間網(wǎng)上廣泛討論的衡水模式失效，證明了這套模式本質(zhì)上不是教學(xué)體系有多好，而是在于會(huì)“掐尖”。

也就是說(shuō)，不是這里的老師比其他老師更會(huì)教，而是學(xué)生本身就善于考試。怎么挑選這些善于考試的學(xué)生，才是這套模式的關(guān)鍵所在。

考上頂尖大學(xué)人數(shù)增加，考入985、211大學(xué)的人數(shù)占比提高，這些都是當(dāng)?shù)亟逃块T明顯的成績(jī)政績(jī)。

因此，在民眾希望子女上個(gè)好學(xué)校、中學(xué)之間掐尖爭(zhēng)好生源、地方教育部門要求高考創(chuàng)出好成績(jī)等多重力量共同推動(dòng)之下，就把中考異化為一種畸形考試，進(jìn)而將整個(gè)初中教育異化，也就是提前教學(xué)、上強(qiáng)度。

只要是正在上中學(xué)、教中學(xué)的人都會(huì)有非常明顯的認(rèn)識(shí)——目前的中學(xué)難度與十幾年前完全不是一回事，有的初中老師甚至?xí)J(rèn)學(xué)生在小學(xué)階段或者課外已經(jīng)學(xué)過(guò)某些知識(shí)，會(huì)為了達(dá)到學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)想著辦法上強(qiáng)度；要進(jìn)重點(diǎn)高中平均得分要在90%甚至95%以上，這是在消耗大量資源成本，不是選拔人才，是在折磨人。

而且這種提前學(xué)、上強(qiáng)度又會(huì)進(jìn)一步蔓延至小學(xué)，甚至學(xué)前階段。

這就是過(guò)去已經(jīng)出現(xiàn)的初中高中化，小學(xué)初中化，幼兒園小學(xué)化。成本、壓力和焦慮層層傳導(dǎo)，最終傳到結(jié)婚和戀愛(ài)，搞得人連婚育都感到恐懼

確實(shí)，在你不卷就沒(méi)有好學(xué)校讀的趨勢(shì)之下，大多數(shù)人沒(méi)有選擇余地，會(huì)被動(dòng)裹挾參與烈性競(jìng)爭(zhēng)。在這種情況下當(dāng)然會(huì)在生育之前就產(chǎn)生恐懼和擔(dān)憂。

但是正如那個(gè)段子所說(shuō)：一個(gè)人練辟邪劍法可以雄霸武林，而每個(gè)人都練辟邪劍法就只是每個(gè)人少了幾兩肉而已。

某種程度上說(shuō)甚至變成了抑郁癥養(yǎng)成所，大人孩子都抑郁。但悲哀的是患上抑郁癥還不算最壞，最壞的比如——

這還是報(bào)道出來(lái)的。中小學(xué)生**從來(lái)都是高度敏感事件，被嚴(yán)格限制報(bào)道和傳播。但只要稍微關(guān)注下，都可以從當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)那里知道這種事并不少見。

國(guó)家正是有鑒于此，不斷作出規(guī)定減輕小學(xué)壓力，比如減少考試、分?jǐn)?shù)不公布、增加體育活動(dòng)時(shí)間、不留作業(yè)等等。

但是只要中考這根指揮棒在，壓力就不可避免傳導(dǎo)到小學(xué)。哪怕有的家長(zhǎng)真的信了小學(xué)階段輕松環(huán)境，一到初中都會(huì)十分不適應(yīng)，孩子學(xué)得很累家長(zhǎng)非常焦慮，就會(huì)以過(guò)來(lái)人身份和口口相傳向其它家長(zhǎng)建議小學(xué)要提前學(xué)。

取消中考，至少在高中以前教育壓力沒(méi)有那么大，學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有那么痛苦，中小學(xué)生的身心健康基本得到保障，家長(zhǎng)也不至于將大量資源虛耗在中小學(xué)上，從而無(wú)力消費(fèi)。

別想著成人后的前途和遠(yuǎn)大理想了，先健康地活下來(lái)吧。

此外取消中考還可以避免“五五分流”帶來(lái)的焦慮。

雖然這個(gè)政策已經(jīng)作出調(diào)整，沒(méi)有了過(guò)去的一刀切，但是部分家長(zhǎng)還是擔(dān)心上不了高中被分入技校。

目前技校啥情況就不用多說(shuō)了。家長(zhǎng)也慢慢看明白了，與其花錢在那種環(huán)境下浪費(fèi)青春甚至出賣廉價(jià)勞動(dòng)力，不如直接走入社會(huì)打工干活。最后技校也招不到生，那還不如保住高中呢。

而且讓一個(gè)未成年人、短暫的學(xué)習(xí)就決定未來(lái)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃是非常不現(xiàn)實(shí)的。

很多男生開竅晚，語(yǔ)言、閱讀理解、情緒控制普遍落后于同齡女生，初中還沒(méi)有真正到他們發(fā)力的時(shí)候就被中考這一道杠排除在外了，這明顯不合理。

初中正是長(zhǎng)身體、漲心智的時(shí)候，卻被高強(qiáng)度、重復(fù)性的學(xué)習(xí)任務(wù)給折磨了。等到Ta身心再成熟一些，見的東西再多一些，要不要讀書努力拼好學(xué)校，要往哪個(gè)方向努力，還是去闖社會(huì)，再做選擇明顯更合適。

而且除了向下傳導(dǎo)，向上也會(huì)傳導(dǎo)——

好不容易通過(guò)中考進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的這些學(xué)生，從初中時(shí)期就目標(biāo)是高考，會(huì)使得高中階段越來(lái)越卷，高考也必須與這么卷的學(xué)生匹配，否則無(wú)法起到選拔的作用，那么高考題只會(huì)越來(lái)越刁鉆，比如高考最后一道所謂“創(chuàng)新題”，互相促進(jìn)形成負(fù)反饋。

也就是這么卷下去，學(xué)生多樣性就被壓制了，高考的選拔作用也會(huì)逐漸喪失，變成一種逆向推動(dòng)作用。

看到這里可能有人會(huì)說(shuō)，高考不取消這一切都是白費(fèi)。

這完全錯(cuò)誤，這是一種滑坡謬誤。照這么滑坡下去，那么競(jìng)爭(zhēng)從父母的父母就開始，這純粹是家族背景和資產(chǎn)的比拼和搏殺，那干脆讓有錢有權(quán)的人直接上，其他人不用上就行了，這就完全偏離了對(duì)教育本身的討論。

事實(shí)上高考的選擇多樣性遠(yuǎn)高于中考，高考的指揮棒方向可不像中考那么單一。

在“3+1+2”的新高考模式下，可以形成12種排列組合，可以更加貼合自身天賦和興趣來(lái)學(xué)習(xí)，豈是中考這種完全統(tǒng)一一個(gè)方向的考試可比的？

而且高考是全國(guó)范圍選擇學(xué)校，可選的大學(xué)數(shù)量遠(yuǎn)多于地方高中，聚焦度會(huì)降低不少。

也就是說(shuō)，高考指揮棒作用固然在，但是學(xué)科劃分選擇更細(xì)、選擇更多，而且高中生明顯比初中生更了解自己、更具有規(guī)劃職業(yè)生涯的能力。

你想想看，張雪峰之所以那么火，就證明報(bào)專業(yè)的重要性。也就是說(shuō)，高考不但要會(huì)考高分，也要會(huì)報(bào)專業(yè)，有的時(shí)候報(bào)專業(yè)比考高分甚至更重要——這還不能說(shuō)明高考維度更廣、單純分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)烈度更低嗎？

有的時(shí)候，不是你要考得更高，而是中學(xué)希望你考得更高。

而且正如前面所說(shuō)，中考取消，進(jìn)入高中的學(xué)生多樣性就會(huì)提高，高考的選拔作用才會(huì)真正體現(xiàn)出來(lái)，才不會(huì)被高度內(nèi)卷的學(xué)生互相“馴化”、異化，學(xué)生與高考才會(huì)進(jìn)入一種正向反饋，才不會(huì)過(guò)早榨干學(xué)生的精氣神和學(xué)習(xí)動(dòng)力，才不會(huì)考完高考就枯竭頹喪、在真正該努力的大學(xué)期間渾渾噩噩，迷失方向。

有的人可能又會(huì)說(shuō)，初中的時(shí)候不壓學(xué)習(xí)，難道一下放到高考聽天由命嗎？

其實(shí)如果真的是那塊料，高中也會(huì)起得來(lái)，不是那塊料，卷到高中也多半考不好。

此外如果真的愿意卷、害怕放到高中跟不上，自己從初中去卷不就行了，又不是不讓自己課外學(xué)，非得學(xué)校逼著？逼著卷出來(lái)的能是什么好卷？

而且隨著出生人口減少，上大學(xué)的難度也在降低。為了保持國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，即使人口減少也不至于大量縮減高等學(xué)府?dāng)?shù)量，因此不用太擔(dān)心未來(lái)上大學(xué)。

取消中考選拔功能，至少可以讓學(xué)生在高中以前可以抬頭看看天，低頭關(guān)照自己的內(nèi)心，而不是只知道埋頭做作業(yè)寫卷子、連做夢(mèng)都?jí)舻娇荚噰樞选Ｈ碎L(zhǎng)大了，經(jīng)歷的東西多了，心就會(huì)大一些，面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折會(huì)更加從容。

家長(zhǎng)不用卷，焦慮也少了很多，錢就能用于消費(fèi)；不至于嚇到未婚未育的年輕人，有利于消費(fèi)和生育率；中小學(xué)老師也不至于壓力那么大，也有利于優(yōu)化高考和高等教育，讓教育從惡性競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)和成長(zhǎng)。

這果然是上利國(guó)家、下利百姓、中間利老師的好方法。我支持全國(guó)推廣。