本文轉自：人民網(wǎng)-河北頻道

人民網(wǎng)石家莊1月28日電 （左原銘）“當前河北文化資源開發(fā)與傳播中，仍存在資源整合缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、教育融入深度不足、文旅融合層次有待提升等現(xiàn)實情況，亟待通過創(chuàng)新舉措破解，讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)更強活力。”河北省政協(xié)委員、保定職業(yè)技術學院副教授孔春梅在2026年河北省兩會期間對于如何弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識的問題，提出系列解決方案。

河北省政協(xié)委員、保定職業(yè)技術學院副教授孔春梅。人民網(wǎng) 左原銘攝

在資源整合缺乏統(tǒng)一規(guī)劃的問題上，孔春梅建議，應建立“燕趙文化數(shù)據(jù)庫”，整合全省文物、非遺、古籍等各類文化資源，搭建數(shù)字化共享平臺，實現(xiàn)“一鍵查詢、云端展示”。具體可開發(fā)“長城文化數(shù)字地圖”，串聯(lián)秦皇島、唐山、張家口等地長城遺址，為公眾提供VR全景游覽服務，讓分散的文化資源形成合力。同時打造新媒體傳播矩陣，聯(lián)合抖音、B站等平臺推出“河北文化達人計劃”，培育本土網(wǎng)紅講解員，用短視頻、直播等年輕人喜聞樂見的形式解讀西柏坡精神、蔚縣剪紙等文化符號；還可開發(fā)以大運河為背景的AR解謎游戲等“文化+游戲”互動產(chǎn)品，增強傳統(tǒng)文化的參與感和吸引力。

對于教育融入深度不足的問題，孔春梅建議，應推進“文化進校園”工程，編寫《河北中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本》，將長城文化、民族團結故事納入中小學必修課，每學期至少安排2次非遺實踐課，讓學生在學習滿族剪紙、蒙古族馬頭琴等技藝的過程中，沉浸式感受傳統(tǒng)文化魅力。高?？砷_設“民族文化研究”選修課，組織跨民族學生聯(lián)合開展田野考察，深入挖掘滄州回族飲食文化、邯鄲磁州窯技藝等地方特色文化內涵。

社會教育方面，可在社區(qū)設立“文化驛站”，定期舉辦民族手工藝培訓、傳統(tǒng)文化講座，邀請滿族老人教授滿文書寫、蒙古族廚師演示奶制品制作，豐富群眾文化生活。針對農村地區(qū)文化設施薄弱、少數(shù)民族聚居區(qū)服務不足的情況，開發(fā)“雙語文化服務包”，用漢語和少數(shù)民族語言錄制文化故事音頻，通過“大喇叭”工程循環(huán)播放，讓文化認同滲透到基層一線。

就目前出現(xiàn)的文旅融合層次低，經(jīng)濟帶動效應不足的問題，孔春梅建議，以“這么近，那么美，周末到河北”為品牌依托，培育“文化+旅游”超級IP，推出“長城腳下看非遺”“大運河畔聽戲曲”等主題線路，將吳橋雜技、蔚縣剪紙等非遺項目深度融入景區(qū)體驗。在壩上草原、塞罕壩等地建設“民族風情園”，還原蒙古族那達慕大會、滿族頒金節(jié)等特色場景，開發(fā)沉浸式演藝項目，讓游客直觀感受民族文化魅力。

同時完善利益聯(lián)結機制，鼓勵景區(qū)周邊村民以土地、房屋入股文旅項目，參與民宿經(jīng)營、手工藝品制作。例如在張家口蔚縣設立“剪紙合作社”，讓村民按訂單生產(chǎn)，景區(qū)負責銷售分成，實現(xiàn)文化傳承與增收致富雙贏。建立“文化消費券”制度，對購買民族文旅產(chǎn)品的游客給予補貼，進一步推動“文化+消費”循環(huán)發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化既凝聚人心，又帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成“文化+產(chǎn)業(yè)+就業(yè)”的可持續(xù)模式。

“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑?！笨状好繁硎?，系列建議旨在讓傳統(tǒng)文化真正融入日常生活、走進群眾心里，通過實實在在的舉措促進各民族交往交流交融，為河北文化強省建設注入持久動力。