2026年1月16日，羅斯德全球高中在珠海成功舉辦“聚力同行·學(xué)信致遠(yuǎn)——2026合作與發(fā)展教育峰會(huì)”。峰會(huì)匯聚了羅斯德全球高中中國(guó)區(qū)各地合作校代表以及12所世界知名大學(xué)的招生代表，圍繞學(xué)術(shù)誠(chéng)信、課程創(chuàng)新與高等教育銜接等議題展開(kāi)深度對(duì)話。本次教育生態(tài)的共創(chuàng)，不僅標(biāo)志著羅斯德在推動(dòng)OSSD課程高質(zhì)量發(fā)展方面邁出關(guān)鍵一步，也為全球化教育未來(lái)注入新動(dòng)力。

01新十年，再出發(fā)：構(gòu)建值得信賴的全球教育網(wǎng)絡(luò)

以十年深耕為基，羅斯德一直以全球合作校的模式與世界各地優(yōu)質(zhì)中學(xué)建立強(qiáng)有力的合作關(guān)系，優(yōu)化整合全球教育資源，向世界各地的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)。羅斯德的發(fā)展，始終立足于全球網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同并進(jìn)。

基于這一發(fā)展理念，峰會(huì)伊始，羅斯德全球高中加校長(zhǎng)Fernando Oliveira先生回顧了羅斯德跨越十年的全球旅程，以及與全球合作校共同構(gòu)建的、以學(xué)術(shù)誠(chéng)信為基石的教育體系與育人成果。隨后，羅斯德全球高中中國(guó)區(qū)總經(jīng)理顧思陽(yáng)先生將目光聚焦于中國(guó)區(qū)的發(fā)展與收獲，系統(tǒng)性地展示了羅斯德在全球升學(xué)、海外拓展等方面的整體表現(xiàn)：

圖片：羅斯德全球高中中國(guó)區(qū)總經(jīng)理顧思陽(yáng)發(fā)言照

截至目前，羅斯德在全球20個(gè)國(guó)家及地區(qū)擁有100余所合作伙伴校，現(xiàn)已成為加拿大安大略省第二大私立高中、國(guó)內(nèi)體量領(lǐng)先的OSSD課程提供方，其學(xué)術(shù)質(zhì)量與管理規(guī)范獲得了海外高校的高度認(rèn)可，搭建起堅(jiān)實(shí)而廣闊的育人平臺(tái)。2025年，羅斯德中國(guó)區(qū)畢業(yè)生人數(shù)突破1600人， offer總數(shù)攀升至4461封，較2022年大幅增長(zhǎng)39.2%，其中世界前100大學(xué)錄取占比達(dá)69%、世界前200大學(xué)錄取占比高達(dá)91%。

這一系列成果的取得，源于羅斯德與全球知名大學(xué)共同構(gòu)建的深度互信、合作共贏的教育生態(tài)：

在升學(xué)路徑建設(shè)上，羅斯德不斷拓展與全球名校的多元銜接通道。目前已與澳大利亞蒙納士大學(xué)、英國(guó)雷丁大學(xué)聯(lián)合推出“1+2本科直升項(xiàng)目”，并與德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)等歐洲知名理工院校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議、發(fā)出專屬歡迎信，為學(xué)生搭建起多元化、高保障的全球升學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

在校際間合作上，羅斯德與新加坡國(guó)立大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)等世界知名學(xué)府設(shè)立了聯(lián)合專屬獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，這不僅是傳統(tǒng)意義上的經(jīng)濟(jì)支持，更是一份基于卓越學(xué)術(shù)成就的榮譽(yù)性認(rèn)可。

除了重視升學(xué)成果，羅斯德一直致力于培養(yǎng)學(xué)生能力，并持續(xù)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)與長(zhǎng)期發(fā)展，通過(guò)對(duì)課程與教學(xué)的不斷反思與優(yōu)化，致力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的全球化人才。正因如此，羅斯德學(xué)子得以在世界各地蓬勃成長(zhǎng)、遍地開(kāi)花：

近5年，羅斯德已累計(jì)幫助中國(guó)區(qū)學(xué)子獲得全球263所大學(xué)超過(guò)1.6萬(wàn)封錄取。這些學(xué)生不僅在羅斯德收獲了滿意的答卷，進(jìn)入了世界各地的知名大學(xué)，更值得欣慰的是，根據(jù)羅斯德對(duì)畢業(yè)生的追蹤反饋，他們?cè)诤罄m(xù)的深造與職業(yè)道路上同樣成就斐然。這些真實(shí)軌跡印證了羅斯德教育賦予學(xué)生的，不僅是一紙名校錄取，更是持久成長(zhǎng)的能力與廣闊的未來(lái)可能性。

面向未來(lái)，羅斯德將持續(xù)深化“全球資源”與“本土實(shí)踐”的雙向賦能，在鞏固現(xiàn)有合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展與世界知名大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目與專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。同時(shí)，羅斯德將積極推動(dòng)課程體系與教學(xué)模式的迭代升級(jí)，以審慎而開(kāi)放的態(tài)度將AI等前沿技術(shù)融入教學(xué)、評(píng)估與學(xué)習(xí)支持的全流程，致力于為學(xué)生提供一個(gè)既銜接全球?qū)W術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、又適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)環(huán)境，賦能更多學(xué)子自信走向世界舞臺(tái)。

02學(xué)術(shù)為基，誠(chéng)信為根：完善AI時(shí)代的學(xué)術(shù)質(zhì)量保證體系

在教研教學(xué)與學(xué)術(shù)誠(chéng)信專題分享環(huán)節(jié)，羅斯德全球高中中國(guó)區(qū)學(xué)術(shù)管理總監(jiān)Leon Tian老師介紹了羅斯德在學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)管理方面所實(shí)施的具體措施與創(chuàng)新建設(shè)。在培養(yǎng)未來(lái)人才的使命中，學(xué)術(shù)誠(chéng)信始終是羅斯德唯一不變的教育底線。面對(duì)AI對(duì)教育生態(tài)的重塑，羅斯德率先升級(jí)“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、技術(shù)賦能、誠(chéng)信為本”的學(xué)術(shù)管理體系：

圖片：羅斯德全球高中中國(guó)區(qū)學(xué)術(shù)管理總監(jiān)Leon Tian發(fā)言照

在課程升級(jí)方面，羅斯德積極擁抱技術(shù)變革，以前瞻布局推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與評(píng)估方式的系統(tǒng)性迭代：2024-2025學(xué)年，為應(yīng)對(duì)AI技術(shù)使用初期出現(xiàn)的濫用與不規(guī)范問(wèn)題，羅斯德共完成11門課程更新，全面推行線上機(jī)考、動(dòng)態(tài)題庫(kù)、監(jiān)考環(huán)境下的寫(xiě)作任務(wù)等；2025-2026學(xué)年，羅斯德在規(guī)范使用的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生善用AI工具的能力，并借助技術(shù)深化教研創(chuàng)新——進(jìn)一步升級(jí)13門核心課程，自主研發(fā)AI助教工具、EduSynch語(yǔ)言測(cè)評(píng)系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)全學(xué)科題庫(kù)動(dòng)態(tài)擴(kuò)充與隨機(jī)組卷...

在管理層面，羅斯德建立了一套覆蓋全流程的學(xué)術(shù)誠(chéng)信防護(hù)網(wǎng)絡(luò)：從入學(xué)教育、過(guò)程監(jiān)督到結(jié)果驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)完整閉環(huán)，包括強(qiáng)制性的學(xué)術(shù)政策學(xué)習(xí)、AI輔助查重、第三方監(jiān)考以及中心化的成績(jī)審核機(jī)制。這些舉措共同確保了每一位羅斯德學(xué)子的學(xué)術(shù)成果真實(shí)、可信、可追溯，為全球?qū)W子奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)信任基石。羅斯德堅(jiān)信，守護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信就是守護(hù)教育的公平與未來(lái)。

同時(shí)，作為羅斯德全球?qū)W術(shù)卓越計(jì)劃的重要實(shí)踐，2024-2025學(xué)年，羅斯德啟動(dòng)了覆蓋數(shù)學(xué)、科學(xué)、商科等多學(xué)科的大規(guī)模課程內(nèi)容更新，全球合作伙伴與骨干教師共同參與了課程審核與優(yōu)化工作。這些貫穿課程、評(píng)估與管理的系統(tǒng)性建設(shè)，共同構(gòu)成了羅斯德以技術(shù)為翼、以誠(chéng)信為基的未來(lái)教育支撐體系。

03共育全球化人才：搭建中學(xué)與大學(xué)的教育銜接橋梁

羅斯德深知，教育銜接是人才持續(xù)成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在“共同的教育使命——中學(xué)教育對(duì)話高等教育”圓桌論壇上，來(lái)自羅斯德諸暨校區(qū)、大連校區(qū)的中學(xué)代表，與蒙納士大學(xué)、利茲大學(xué)的招生官共同探討了如何協(xié)同賦能學(xué)生發(fā)展。

中學(xué)代表分享了校本化實(shí)踐：通過(guò)前置語(yǔ)言培養(yǎng)、細(xì)化作業(yè)指導(dǎo)與AI使用引導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)；“四步作業(yè)法”、學(xué)術(shù)誠(chéng)信專員設(shè)置與試錯(cuò)機(jī)制，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主性與規(guī)范意識(shí)；大學(xué)代表則從選拔視角指出，學(xué)術(shù)誠(chéng)信背后反映的是學(xué)生的信息篩選、批判思維與研究能力，這些綜合素養(yǎng)才是長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力的核心。面對(duì)AI工具，雙方一致認(rèn)為應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生“擁抱科技、合理利用”，學(xué)會(huì)辨別與駕馭技術(shù)，而非簡(jiǎn)單禁止。

羅斯德搭建的這一對(duì)話平臺(tái)，正是為了促進(jìn)中學(xué)與大學(xué)在育人理念、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上達(dá)成共識(shí)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡至高等教育階段，更使他們?cè)诖髮W(xué)及未來(lái)的職業(yè)生涯中持續(xù)保有競(jìng)爭(zhēng)力。

04體系賦能，校本實(shí)踐：羅斯德OSSD在校園中結(jié)出碩果

羅斯德的教育理念通過(guò)合作校的多元化實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為真實(shí)可見(jiàn)的“學(xué)生成功”。在峰會(huì)中，多所合作校展示了羅斯德課程體系在本土語(yǔ)境中的創(chuàng)新應(yīng)用：從融合國(guó)學(xué)與全球視野的“三維建構(gòu)”，到聚焦存量市場(chǎng)的“產(chǎn)品力提升”；從以過(guò)程性評(píng)估培育學(xué)術(shù)韌性的支持體系，到基于全球化趨勢(shì)的“價(jià)值留學(xué)”路徑規(guī)劃...

這些實(shí)踐共同印證，羅斯德提供的不僅是課程體系，更是可定制、可持續(xù)的成長(zhǎng)生態(tài)。通過(guò)扎實(shí)的校本化落地，羅斯德學(xué)子才能在清晰的體系支撐下建立自信、明確方向，最終在世界舞臺(tái)收獲學(xué)術(shù)與人生的雙重成功。

05直面名校，決勝未來(lái)：世界頂尖大學(xué)分享會(huì)打破信息壁壘

本次峰會(huì)特設(shè)“大學(xué)教育展”與“頂尖大學(xué)圓桌分享會(huì)”，匯聚了來(lái)自12所世界知名大學(xué)的代表，包括新南威爾士大學(xué)、蒙納士大學(xué)、西澳大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、利茲大學(xué)、南安普頓大學(xué)、EHL酒店管理商學(xué)院、麥克馬斯特大學(xué)、渥太華大學(xué)、奧克蘭大學(xué)以及奧塔哥大學(xué)。

在三場(chǎng)主題鮮明的圓桌對(duì)話中，大學(xué)代表們不僅詳細(xì)解讀了各校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、科研特色與招生政策，更圍繞“南半球科研創(chuàng)新”、“古典與現(xiàn)代學(xué)科的融合”、“公立大學(xué)的使命”等議題展開(kāi)深度分享。

圖片：12所世界知名大學(xué)的代表進(jìn)行圓桌對(duì)話

這為在場(chǎng)的教育工作者、學(xué)生和家長(zhǎng)提供了寶貴的一手信息，有效打破了大學(xué)申請(qǐng)中常見(jiàn)的信息壁壘。通過(guò)與招生官面對(duì)面的交流，學(xué)生可以精準(zhǔn)把握不同國(guó)家、院校的申請(qǐng)要求與培養(yǎng)特色，從而在激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中清晰定位、明智決策，更清晰規(guī)劃自己的升學(xué)路徑。

結(jié)語(yǔ)：聚力同行，學(xué)信致遠(yuǎn)——共塑全球教育的未來(lái)

羅斯德2026合作與發(fā)展教育峰會(huì)的舉辦代表著未來(lái)羅斯德協(xié)作與創(chuàng)新旅程的開(kāi)始。未來(lái)，羅斯德將繼續(xù)以學(xué)術(shù)誠(chéng)信為基石，以學(xué)生成功為中心，攜手全球合作伙伴，深化課程融合，拓展升學(xué)網(wǎng)絡(luò)，共同培養(yǎng)兼具全球視野、創(chuàng)新精神與社會(huì)責(zé)任的全球化人才。

責(zé)任編輯：韓璐(EN053)