12月18日，2025國(guó)際在線教育大會(huì)成功舉辦。本屆大會(huì)以“科創(chuàng)賦能 智育未來(lái)”為主題，聚焦人工智能時(shí)代教育的系統(tǒng)性變革與戰(zhàn)略性創(chuàng)新，匯聚教育領(lǐng)域頂尖的教育專(zhuān)家、行業(yè)先鋒、知名校長(zhǎng)、優(yōu)秀的一線教育工作者以及眾多權(quán)威媒體代表，聚焦“人工智能+教育”融合創(chuàng)新、產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制深化、教育國(guó)際化發(fā)展路徑等前沿議題，展開(kāi)深度對(duì)話(huà)與實(shí)踐分享。大會(huì)致力于凝聚行業(yè)智慧，共同探索技術(shù)驅(qū)動(dòng)下教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施路徑，推動(dòng)構(gòu)建開(kāi)放協(xié)同、智慧包容、面向未來(lái)的教育新生態(tài)，為中國(guó)乃至全球教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與方案。

　　受2025年國(guó)際在線教育大會(huì)邀請(qǐng)，高途教育科技集團(tuán)高中物理主講老師李婷怡接受了專(zhuān)訪，以下是專(zhuān)訪實(shí)錄。

高途教育科技集團(tuán)高中物理主講老師李婷怡

　　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，這里是2025國(guó)際在線教育大會(huì)訪談間的現(xiàn)場(chǎng)，今天我們很榮幸邀請(qǐng)到高途教育科技集團(tuán)高中物理主講老師李婷怡，李老師您好，請(qǐng)問(wèn)在AI驅(qū)動(dòng)下的個(gè)性化學(xué)習(xí)引擎是如何從統(tǒng)一教學(xué)到因材施教的呢？

　　李婷怡：我們自主研發(fā)了物理AI學(xué)練筆，通過(guò)AI分析學(xué)生的課堂互動(dòng)啊，作業(yè)反饋與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為每一位同學(xué)生成動(dòng)態(tài)的知識(shí)圖譜。系統(tǒng)會(huì)精準(zhǔn)的識(shí)別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，比如電磁感應(yīng)這種很難的章節(jié)，有很多抽象的概念理解是不足的，那我們會(huì)推送一些定制化的課程和階梯式的習(xí)題去實(shí)現(xiàn)千人千面的學(xué)習(xí)路徑，這樣在我們的課堂里才能夠真正的把學(xué)生當(dāng)做中心，才能夠更好的使得學(xué)生們有所提升。

　　　主持人：在AI賦能的教研共體下，教師是如何成為這個(gè)智慧教學(xué)的設(shè)計(jì)者的呢？

　　李婷怡：我們不是讓AI去替代老師，而是打造AI教研助理。該系統(tǒng)是能夠自動(dòng)分析全國(guó)高考的真題的趨勢(shì)，生成跨學(xué)科情境化的教案，并且協(xié)助我們?nèi)ピO(shè)計(jì)探究式的課題。比如如何用AI預(yù)測(cè)衛(wèi)星軌道參數(shù)等等，教師的角色就從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)型為知識(shí)的策劃者以及思維教練，更加專(zhuān)注于啟發(fā)學(xué)生們的科學(xué)直覺(jué)與批判性的思維，引導(dǎo)學(xué)生提出猜想，并且去驗(yàn)證，讓課堂成為科學(xué)探究的前沿陣地，這依然是以學(xué)生為中心的。

　　　主持人：圍繞虛實(shí)融合的探究式實(shí)驗(yàn)工坊是如何打破時(shí)空界限，形成科學(xué)實(shí)踐的呢？

　　李婷怡：我希望我們可以進(jìn)一步構(gòu)建和融合AI，增強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室的部分，通過(guò)沉浸式的實(shí)驗(yàn)傳感器實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)，用AI分析；學(xué)生通過(guò)手機(jī)攝像頭掃描現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，AI自動(dòng)標(biāo)記力學(xué)參數(shù)，與此同時(shí)，也可以在虛擬實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中去操作存在風(fēng)險(xiǎn)的一些實(shí)驗(yàn)，比如電磁共振的原理模擬，利用AI培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法論。

　　主持人：在這個(gè)節(jié)目的最后想請(qǐng)您為未來(lái)行業(yè)五年內(nèi)的發(fā)展做出一個(gè)展望和祝福

　　李婷怡：我認(rèn)為教育的本質(zhì)不是培訓(xùn)或者單純的成績(jī)提升，而是點(diǎn)燃。AI是新時(shí)代的火種，作為物理的教育者，我深信無(wú)論技術(shù)如何演進(jìn)，教育的核心始終是激發(fā)學(xué)生對(duì)世界本質(zhì)的好奇，賦予他們探索未知的勇氣與智慧，AI不是教育的答案，而是這個(gè)時(shí)代所能夠賦予學(xué)生最佳的探索儀與共鳴箱。

　　高途將持續(xù)推動(dòng)AI與教育的深度融合，讓技術(shù)溫暖而有深度地賦能到每一個(gè)生命的成長(zhǎng)。正如物理學(xué)揭示宇宙運(yùn)行規(guī)律，教育探索的是人類(lèi)成長(zhǎng)的規(guī)律。在AI時(shí)代我們?cè)敢庾鲆蛔鶚蛄?，連接技術(shù)與星辰大海和每一個(gè)孩子眼中的光芒，因?yàn)檎嬲慕逃齽?chuàng)新永遠(yuǎn)發(fā)生在心靈被點(diǎn)燃的那一瞬間。