41歲的武漢大學(xué)副教授易中天遞交完辭職信，頭也不回地走了：“在這里待11年，連個(gè)教授都評(píng)不上，我還有什么好留戀的？”10年后這個(gè)“失敗者”站在央視舞臺(tái)上，一句“曹操要是活到現(xiàn)在，絕對(duì)是天天上熱搜的霸道總裁”，讓全國2億觀眾記住了他
“你在這待了十一年，連個(gè)教授都評(píng)不上，這日子還有什么意思？”
易中天把辭職信往桌上一放，轉(zhuǎn)身走出武大的大門，誰能想到，今天在央視講三國、火得一塌糊涂的他，曾經(jīng)也有過灰頭土臉的日子。
說白了，易中天這輩子，碰上過不少坎，他生在湖南，長(zhǎng)在武漢，小時(shí)候家里也不是大富大貴，恢復(fù)高考那年，他考進(jìn)了武漢大學(xué)，中文系里算是學(xué)歷最高那一批。
可剛畢業(yè)，原本應(yīng)該被分配回新疆，多虧導(dǎo)師和校長(zhǎng)看重他，千方百計(jì)把他留了下來，人家說人才難得，可易中天這人才，留是留下了，心里滋味只有他自己知道。
剛留校那會(huì)兒，教學(xué)是一等一的受歡迎，學(xué)生們擠破頭聽他的課，講臺(tái)下座無虛席，易中天講得有趣，學(xué)生愿意聽，老師們也服他的才氣。
可光有才氣還不頂用，職稱晉升這事兒，卡在學(xué)歷上，他研究生畢業(yè)，但沒有本科學(xué)歷，這成了升副教授、正教授的一道“關(guān)卡”。
講師做了幾年，工資也沒漲多少，住的還是十幾平米的小房子，一家人擠在一塊，日子過得緊巴巴。
回頭看，誰沒年輕過，也都想有點(diǎn)出人頭地的盼頭，可現(xiàn)實(shí)就像堵墻，把人死死攔著。那時(shí)候，易中天的心里肯定憋著一股勁。
他不是沒努力，該做的都做了，可評(píng)職稱的時(shí)候，學(xué)歷成了繞不過去的坎，評(píng)審會(huì)上一句話，“學(xué)歷不夠”，就能讓他的努力白費(fèi)，心里窩火，也只能自己咽。
說來也怪，易中天沒把這些苦水倒給學(xué)生聽，他還是上好每一堂課，學(xué)生們喜歡他，連外校的都來蹭課。
可他自己知道，光靠學(xué)生喜歡還不夠，評(píng)不上職稱，工資也漲不上去，生活壓力一天比一天大，小房子里，不僅裝下了一家人的日子，也裝滿了他的委屈。
有的人會(huì)認(rèn)命，有的人會(huì)硬扛，易中天屬于后者，等到1992年，廈門大學(xué)來請(qǐng)人，他沒多猶豫，決定換個(gè)地方重新來過。
離開武大那天，他沒和誰多說什么，嘴上說“天氣不好”，心里其實(shí)再清楚不過，是時(shí)候給自己換個(gè)活法了。
廈大的條件比武大優(yōu)厚多了，正教授的職位，教學(xué)環(huán)境也寬松，易中天到了新地方，沒有窩在學(xué)術(shù)圈里自怨自艾，他反倒把更多精力放在普通人的生活和文化上。
他寫書，寫的是大家能看懂、能感受到的東西，他說中國人的性格，說男人女人的故事，說城市的變遷，寫這些內(nèi)容，既是找樂子，也是“自救”。
90年代后期，學(xué)術(shù)氣氛變了，易中天也不再把自己當(dāng)“純學(xué)者”，他開始寫面向大眾的東西，把書搬到老百姓的桌上。
他寫的書，既不高高在上，也不玄之又玄，就是讓普通人能一口氣讀完，還能記住幾句話，這樣的書，銷路不差，影響也不小，慢慢地，他在圈子里有了點(diǎn)名氣，但還不算“家喻戶曉”。
真正翻身的時(shí)候，是到了央視《百家講壇》，那一年，《百家講壇》火得不行，易中天上臺(tái)講三國，把原本正經(jīng)八百的歷史故事講成了家常話。
什么“曹操活到現(xiàn)在，是熱搜霸道總裁”，一句話就把歷史人物拉進(jìn)了身邊，觀眾愛聽，電視臺(tái)也樂意讓他多講幾期，于是，易中天一夜之間成了“學(xué)術(shù)明星”。
電視上的易中天，和講臺(tái)下的那個(gè)老師沒什么兩樣。說話有趣，觀點(diǎn)新鮮，最重要的是，他能把復(fù)雜的道理講得簡(jiǎn)單明白。
觀眾多了，他的影響力也大了，原先那些評(píng)不上職稱的煩心事，早就拋到腦后，成名以后，他沒歇著，繼續(xù)寫書、辦講座，還規(guī)劃了《中華史》系列，力氣全花在讓更多人了解歷史、了解中國人身上。
易中天退休以后，廈門大學(xué)又把他請(qǐng)回來做高等研究院的院長(zhǎng)，79歲的他，依舊忙得不行，可他心里明白，這一切都是一步一步走出來的。
沒有當(dāng)年被卡住脖子的講師歲月，就沒有后來講壇上的風(fēng)光，那些年在武大的挫折和困頓，其實(shí)成了他人生的“底色”。
很多人覺得，離開武大是易中天的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可他自己并不冷眼看待過去，2023年，武大130周年校慶，他專門寫了首頌歌，表達(dá)對(duì)母校的感謝。
2025年，老校長(zhǎng)去世，他又寫文章悼念，對(duì)他來說，武大既是起點(diǎn)，也是成長(zhǎng)路上的一部分，學(xué)校后來在人才政策上放寬了不少，破格用人、提拔年輕人都成了常態(tài)，易中天當(dāng)初的遭遇，如今反倒成了學(xué)校自我革新的注腳。
易中天走到今天，靠的不是投機(jī)取巧，而是腳踏實(shí)地，他沒抱怨環(huán)境，也不怨別人不給機(jī)會(huì)，他只是把自己的本事用在了刀刃上
講歷史不是照本宣科，而是讓人聽得進(jìn)、記得住，他講三國，不是翻來覆去講戰(zhàn)爭(zhēng)、講陰謀，而是講人性、講處世，如果沒有生活里的那些磕磕碰碰，他說不定也成不了今天的“易老師”。
有些人覺得，職稱卡住了路，就是天塌了，其實(shí)，易中天的故事正好說明，人生的路遠(yuǎn)不止一條，評(píng)不上教授不等于不能有成就，講師做到底也能講出個(gè)名堂，只要肯努力，敢轉(zhuǎn)彎，哪怕一時(shí)吃點(diǎn)苦，遲早能熬出個(gè)明天