文/識局智庫研究組

2026年1月27日，北京。

在中國科學(xué)院與“兩彈一星”紀(jì)念館這樣一個承載著共和國崢嶸科技史的地方，中國科學(xué)院大學(xué)星際航行學(xué)院正式揭牌。

作為中國首個星際航行學(xué)院，這不僅僅是一所新學(xué)院的成立，更像是一個意味深長的象征：站在前輩巨人的肩膀上，中國科技界將目光投向了比地球軌道、比月球更遙遠的深空。

這一天，或許在未來會被視為中國從“航天大國”邁向“星際文明”的一個關(guān)鍵起點。

01

“星際航行”這四個字，包含著一種宏大的雄心。

過去，我們更常聽到的是“航天”——指向地球周圍的廣袤空間，活動范圍聚焦于衛(wèi)星應(yīng)用、空間站建設(shè)、月球探測等相對“近程”的目標(biāo)。

而“星際航行”則清晰地指向了行星際的穿越，其目標(biāo)尺度是火星、小行星帶、乃至木星和土星的衛(wèi)星系統(tǒng)。

這不僅僅是詞匯的轉(zhuǎn)換，更是國家太空戰(zhàn)略定位的一次根本性躍升。

這背后的邏輯，類似于從“航海”時代進入“遠洋航?！睍r代。

早期的航海家沿著海岸線航行，而鄭和、哥倫布、麥哲倫則開啟了跨越重洋的旅程，徹底改變了世界格局。

同樣，星際航行意味著人類活動疆域的革命性拓展。

學(xué)院首任院長由中國科學(xué)院戰(zhàn)略高技術(shù)研究局局長朱俊強院士擔(dān)任，這一人事安排也凸顯了該學(xué)院在國家科技戰(zhàn)略體系中的高位。

02

星際航行學(xué)院的獨特之處，在于它扎根于中國科學(xué)院大學(xué)。這與傳統(tǒng)頂尖工科院校的培養(yǎng)路徑形成了鮮明互補，其核心優(yōu)勢在于“科教融合”的深度與廣度。

國科大背后是整個中國科學(xué)院上百個研究所的頂尖科研力量。這意味著，學(xué)院的課程體系能夠?qū)崿F(xiàn)前所未有的深度融合。

新增的22門核心課程，并非孤立的技術(shù)課程，而是與行星科學(xué)、空間物理、地質(zhì)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科緊密交織。

其目標(biāo)是培養(yǎng)的不僅是能完美實現(xiàn)工程設(shè)計的“工程師”，更是能理解星際航行全鏈條的“科學(xué)家型工程師”和“戰(zhàn)略科學(xué)家”。

他們需要明白飛船要去往的行星有著怎樣的地質(zhì)構(gòu)造和大氣環(huán)境，需要計算如何利用行星引力彈弓效應(yīng)節(jié)省燃料，甚至需要思考地外資源開采的倫理準(zhǔn)則。

這種培養(yǎng)模式，旨在解決未來深空探索中最核心的瓶頸問題：當(dāng)我們離地球越來越遠，實時遙控將變得不可能，探測器乃至未來的載人飛船必須擁有極高的自主智能和原位決策能力。

這要求深空探索的參與者必須具備跨學(xué)科的系統(tǒng)思維，而不僅僅是精通某個單一部件。

學(xué)院計劃新建的無人機智能巡飛模擬平臺、空間科學(xué)衛(wèi)星全流程教學(xué)實踐平臺等六大特色平臺，正是為了給學(xué)生提供這種“真槍實彈”的沉浸式科研環(huán)境，讓他們在求學(xué)階段就接觸并主導(dǎo)最前沿的探索任務(wù)。

03

細看學(xué)院規(guī)劃的課程體系，仿佛是一份解碼中國未來幾十年深空探索方向的“密碼本”。

星際動力與推進原理方向，這是實現(xiàn)快速星際航行的物理基礎(chǔ)?，F(xiàn)有的化學(xué)推進技術(shù)難以支撐大規(guī)模、高效率的太陽系內(nèi)航行。

這個方向的課程設(shè)置，強烈暗示了對核熱推進、核電推進等顛覆性動力技術(shù)的深入研究已經(jīng)提上日程。這好比為遠洋巨輪尋找蒸汽機，是開啟新紀(jì)元的關(guān)鍵。

星際環(huán)境感知與利用方向，其核心是“原位資源利用”（ISRU）。未來的星際飛船不能像過去一樣，從地球攜帶全部“干糧”和燃料。

它必須像一位智慧的探險家，學(xué)會在旅途中“就地取材”——例如，從小行星上獲取水冰制造氧氣和氫燃料，或利用火星大氣生產(chǎn)甲烷。

這門技術(shù)是能否實現(xiàn)星際長期駐留乃至移民的生死線。

星際社會學(xué)與治理方向，這是最具前瞻性，也最能體現(xiàn)戰(zhàn)略視野的課程。

它標(biāo)志著中國的深空探索思考，已經(jīng)超越了“能不能到”的技術(shù)層面，進入了“到了之后怎么辦”的文明層面。

這包括但不限于：外星資源開采的法律權(quán)屬、火星或其他星球定居點的社會治理模式、地外活動的地球倫理約束、以及與潛在的地外生命接觸的準(zhǔn)則框架。

這表明，中國正嘗試從起點開始就以負責(zé)任的姿態(tài)，引領(lǐng)構(gòu)建未來星際時代的規(guī)則體系。

04

毫無疑問，這條通往星辰大海的道路絕非坦途。

中國科學(xué)院大學(xué)星際航行學(xué)院的發(fā)展，是一場需要國家戰(zhàn)略定力和數(shù)代人持續(xù)努力的“文明長跑”。它面臨幾大核心挑戰(zhàn)：

一是時間尺度的挑戰(zhàn)。今天入學(xué)的大學(xué)生，很可能要到2040年代甚至更晚，才能成為深空探測任務(wù)的核心骨干。這類人才培養(yǎng)周期長，技術(shù)成果顯現(xiàn)慢，需要超越尋常項目周期的耐心和投入。

二是技術(shù)高風(fēng)險的挑戰(zhàn)。核動力推進等前沿技術(shù)投入巨大，且失敗風(fēng)險高。這要求決策者具備高度的遠見和容忍失敗的科學(xué)精神。

三是國際格局博弈的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，全球太空領(lǐng)域競爭與合作并存。美國主導(dǎo)的“阿爾忒彌斯”計劃、歐洲的火星探測項目都在加速推進。中國在獨立自主發(fā)展的同時，如何以更開放的姿態(tài)參與或主導(dǎo)國際大科學(xué)計劃，形成良性競爭與合作的雙重格局，將直接影響發(fā)展的效率和全球影響力。

05

回顧歷史，“兩彈一星”工程奠定了中國大國地位的基石，捍衛(wèi)了國家的和平與發(fā)展。今天，星際航行學(xué)院的成立，其意義或許同樣深遠。

它不是在簡單地增設(shè)一個熱門專業(yè)，而是系統(tǒng)性地構(gòu)建一整套面向未來、面向深空的科學(xué)、技術(shù)、工程和治理體系。

這標(biāo)志著中國的太空夢想，已經(jīng)從保障國家安全的“盾”，進化到拓展人類文明邊界的“矛”。

這是一項超越任期、超越代際的宏偉布局，其目標(biāo)不是在短期內(nèi)實現(xiàn)某個轟動性的突破，而是穩(wěn)扎穩(wěn)打地培育一個民族走向深空的能力、視野和責(zé)任感。

這顆在2026年春天埋下的種子，也許要等到下個世紀(jì)才能真正長成參天大樹。但當(dāng)未來的人們仰望星空時，或許會想起，從2026年1月27日這一天開始，一個民族已經(jīng)為成為“多行星物種”的遙遠未來，邁出了堅實而理性的一步。

這不僅關(guān)乎技術(shù)競賽，更關(guān)乎人類文明延續(xù)的終極命題……

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