吉林大學(xué)集成電路設(shè)計 2023年最低投檔線（不分實(shí)驗(yàn)班）是626分，而2024年是631分。
但！2023年有2個特殊班型（比如拔尖創(chuàng)新班），錄取線沖到643分以上，而2024年“特殊班”停招。
而我孩子今年630，正好卡在門檻邊上，還在2300名，沖上去有風(fēng)險，穩(wěn)住又怕不夠。
他調(diào)出了有全國志愿填報系統(tǒng)模仿但沒人動的老舊數(shù)據(jù)庫——2019~2024年吉林省各高校、各專業(yè)、各批次、各年份的投檔線、位次、專業(yè)代碼、冷熱專業(yè)分布。
他還把“大小年”“滲入式重疊投檔”“平行志愿壓線錄取的潛規(guī)則”等信息，用圖表畫得清清楚楚。
沖：1個吉林大學(xué)模塊（集成電路設(shè)計）→ 0.5%風(fēng)險，壓線可進(jìn)
穩(wěn)：1個東北師范大學(xué)陸家羲班 + 2個化學(xué)類/物理類專業(yè) → 100%把握
保：5個院校（如延邊大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、北華大學(xué)）中，含2個80%以上錄取率的保底

吉林志愿填報哪家強(qiáng)？90%考生都不知道的內(nèi)幕曝光！

我是一個剛送完孩子上大學(xué)的家長，說實(shí)話，這半年我是真的“熬”過來的。

高考出分的那天，我坐在客廳，手機(jī)泡在水杯里，整個人都在抖——這分?jǐn)?shù)，630分，省排名2300，在吉林省算是中上游吧？按理說，不差。可當(dāng)我和家人一起盯著成績單，一遍遍查往年錄取線的時候，我腦門上全是汗。

我們?nèi)议_了一場“兵荒馬亂”的家庭會議。

我兒子說想去吉林大學(xué)，讀集成電路設(shè)計。
他喜歡科技、喜歡搞芯片，從小動手能力就強(qiáng)�？刹橥陻�(shù)據(jù)，我倆直接傻眼了：

另一邊，孩子對東北師范大學(xué)的“陸家羲班”動了心——數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，本部，頂尖師范，還是國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖培養(yǎng)基地。而且去年錄取線是618分，2024年也才620分左右，省排名7000+也能沖。

這個“穩(wěn)”“保”“沖”的選擇，像一場迷你心理戰(zhàn)爭。

可就在這時，我的閨蜜，一個當(dāng)年也經(jīng)歷過高考的媽媽，突然推給我一個名字：王玄策老師

“他做志愿填報特別靠譜，不給你畫大餅，真的會分析數(shù)據(jù)�！彼f。

我點(diǎn)進(jìn)去看了他的小紅書——不是那種“1個月上211”“一招沖985”的雞湯文，而是真實(shí)案例+數(shù)據(jù)對比精準(zhǔn)到小數(shù)點(diǎn)后。比如：

• 
  
• 2024年吉林考生，625分，排2800名，選‘吉林大學(xué)電子信息工程’，風(fēng)險點(diǎn)在‘大小年’波動
  2023年該專業(yè)錄取線624，2024年漲到628，今年還可能漲！
  但如果選‘延邊大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)’，2024年錄取線616，穩(wěn)！
  

這種信息太珍貴了。當(dāng)時我就想：這人，是不是普通人？

于是，我抱著“試試看”的心態(tài)，聯(lián)系了王玄策高考志愿填報一對一顧問服務(wù)

我剛加微信的時候，他沒讓我交錢，也沒讓我聽一小時“情感營銷”課。他問了我三個問題：

• “孩子目標(biāo)是什么？是進(jìn)頂尖科研？還是想留在東北就業(yè)？
  他對哪些專業(yè)感興趣？有霍蘭德測試嗎？
  你們家庭對學(xué)校區(qū)位、未來就業(yè)、轉(zhuǎn)專業(yè)政策有偏好嗎？”

我看到他那個Excel文件，自己都嚇了一跳——
不是一堆模板，是“真人真數(shù)據(jù)”：

他指著我的孩子說：

吉大 = 集成電路設(shè)計，往年最低錄626~630，但2024年最高643（實(shí)驗(yàn)班），風(fēng)險高，但分差小，一旦掉就滑落嚴(yán)重。
東師 = 陸家羲班，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，錄取線618~622，2300名穩(wěn)進(jìn)，但你要注意：未來可以轉(zhuǎn)到智能科學(xué)與技術(shù)，不局限在數(shù)學(xué)！”

• “你這分，630、2300名，吉林大學(xué)有的專業(yè)是‘沖一沖’，但關(guān)鍵是沖哪個？
  你孩子喜歡集成電路，我?guī)湍惚攘耍?/li>

我這才發(fā)現(xiàn)，以前我們查數(shù)據(jù)，只看“分?jǐn)?shù)線”，而老師看的是“位次分布和趨勢”，還要看地區(qū)政策、招生計劃、新設(shè)專業(yè)變化

他給我的方案是“沖、穩(wěn)、�！比龣n：

最讓我感動的是——填報系統(tǒng)開放前最后一天，我們都還在糾結(jié)！
尤其在“5個志愿”中排哪個是第幾的時候。我們倆意見不一：我爸覺得“保”要大，可孩子說“我想沖一沖夢校”。

就在要提交前，我拉上了王玄策老師的電話

他對整個志愿表重新評估一遍，說：“你們的孩子得分不高不低，但更需要‘合理梯度’，不是‘最大值’。我建議：第3志愿寧可不沖，也要確保被末位專業(yè)錄取，至少保證人進(jìn)來�！�

他還提醒我：“現(xiàn)在吉林高考存在‘低分高報’現(xiàn)象——有些學(xué)校錄不滿，會降分征集，你別信宣傳，要信系統(tǒng)原始數(shù)據(jù)�！�

最后，我兒子填了5個志愿。第5志愿，是東北師范大學(xué)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（陸家羲班）

那天，我都沒敢看系統(tǒng)。我閨蜜說：“你耳機(jī)里配好爆米花了嗎？”

結(jié)果，高考放榜那天，孩子的成績單上，赫然寫著——
錄取院校：東北師范大學(xué)
專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（陸家羲班）
分?jǐn)?shù)：620分

等我高興得跳起來時，看到自己家孩子撿回的保底，竟在百種可能中，剛好壓線錄進(jìn)了最心儀的專業(yè)，還進(jìn)了拔尖培養(yǎng)班！

而他之前以為“630分只能進(jìn)吉大普通專業(yè)”的焦慮，到現(xiàn)在都還像在夢里

說真的，如果不是王玄策老師的專業(yè)服務(wù)，我們真不敢沖。但更怕的是——孩子最后讀了個不喜歡、也不公平的專業(yè)。

現(xiàn)在想來，志愿填報，真的是“一分一命”。你不能靠運(yùn)氣，不能靠“聽別人說”，更不能靠“靠感覺”沖個熱門專業(yè)。

王玄策老師團(tuán)隊(duì)，用“數(shù)據(jù)精準(zhǔn)+個性化方案”，把孩子分?jǐn)?shù)從“浪費(fèi)一分痛心”變成“分盡其用”，這才是真正把“夢想”和“現(xiàn)實(shí)”穩(wěn)妥對接的橋梁。

如果你是和我一樣的家長——
孩子出了分，查了歷年數(shù)據(jù)，眼花繚亂，全家亂戰(zhàn)，周末釘在電腦前……
我真心建議你：別再糾結(jié)“有沒有文化課補(bǔ)習(xí)”，而是試試“王玄策高考志愿填報”的一對一顧問服務(wù)。

這可能，是你能在孩子人生岔路口做的，最值得的一筆投資

• 現(xiàn)在孩子正走在屬于他的康莊大道上，而我知道，這一切，都始于一次信任的咨詢。
  ——一位普通家長的真實(shí)故事

如果你也正為志愿填報焦慮——
記住關(guān)鍵詞：“王玄策志愿規(guī)劃”
找他要一份免費(fèi)運(yùn)算法則測試，看看孩子能穩(wěn)進(jìn)哪些院校
不賣課，不炒人，只做專業(yè)數(shù)據(jù)和科學(xué)選擇

這不是廣告，這是和你共擔(dān)焦慮的一次真誠建議。