1月16日，一則尋找大工支教老師的視頻，在社交平臺(tái)上“刷屏”，引起眾多網(wǎng)友關(guān)注。甘肅的李文嘉同學(xué)，通過(guò)視頻對(duì)2014年暑期到訪(fǎng)的大連理工大學(xué)支教老師深情告白，并渴望再次聯(lián)系這些給予過(guò)他“溫暖和知識(shí)”的老師們。對(duì)此，大連理工大學(xué)迅速響應(yīng)，并于18日通過(guò)視頻連線(xiàn)的方式幫李文嘉和幾位支教老師完成相會(huì)。這場(chǎng)跨越12年，相隔2200公里的“會(huì)面”，同時(shí)引發(fā)眾多網(wǎng)友的淚目共情。在李文嘉發(fā)布的視頻評(píng)論區(qū)，多位網(wǎng)友傾訴著他們當(dāng)年的溫暖回憶。

全網(wǎng)尋找12年前的支教老師

“2014年的8月，是我童年里特別溫暖的一個(gè)夏天，因?yàn)橛龅搅藖?lái)自大連理工大學(xué)的支教老師們?！?1月16日，甘肅的李文嘉同學(xué)在社交平臺(tái)上寫(xiě)道。李文嘉是天水師范大學(xué)的一名大四學(xué)生，剛剛參加完碩士研究生統(tǒng)一招生考試。日前，李文嘉隨父母回老家收拾東西時(shí)，意外找到了一疊12年前的明信片和老照片?？粗l(fā)黃的紙張上一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的簽名，李文嘉的記憶一下子回到了小時(shí)候。當(dāng)時(shí)，李文嘉9歲，正在讀小學(xué)，一群來(lái)自大連理工大學(xué)的年輕支教老師闖入了他和小伙伴們的小小世界。

“大連，是一座美麗的海濱城市?！背抢飦?lái)的支教老師為他們打開(kāi)一扇窗，吹進(jìn)來(lái)外面世界的風(fēng)；“要講好普通話(huà)，上好大學(xué)。”練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，啟發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望，插上了一雙飛越大山的翅膀；跳舞、唱歌、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……支教老師陪伴的每一天都給他們留下了久久難忘的快樂(lè)回憶。

“突然特別想找到這群曾給我?guī)?lái)溫暖和知識(shí)的老師們?！崩钗募我虼嗽谏缃黄脚_(tái)發(fā)布了一則尋找支教老師的視頻?！澳銈冸x開(kāi)那天，我的眼淚砸在塵土里。你們趴在車(chē)窗喊著‘要好好學(xué)習(xí)’，這句話(huà)像一顆種子，在我心里發(fā)了芽?！薄爸x謝你們，為我們而來(lái)！”他對(duì)支教老師的深情告白旋即“刷屏”網(wǎng)絡(luò)，引起眾多網(wǎng)友關(guān)注。

找到了！師生視頻連線(xiàn)

在李文嘉視頻的評(píng)論區(qū)，數(shù)十名網(wǎng)友@大連理工大學(xué)喊話(huà)提醒。大連理工大學(xué)黨委宣傳部（新聞中心）新媒體宣傳辦公室主任周學(xué)飛接受采訪(fǎng)時(shí)表示，學(xué)校看到信息后立即響應(yīng)尋人，在多部門(mén)的共同努力下，找到了視頻中提到的幾名支教老師。他們分別是大連理工大學(xué)軟件學(xué)院2013級(jí)本科生張學(xué)龍、王天禹，以及原人文學(xué)部2012級(jí)碩士研究生劉絮。

1月18日上午，李文嘉同學(xué)與當(dāng)年的支教老師通過(guò)視頻連線(xiàn)“見(jiàn)面”。一張張泛黃的老照片，瞬間把大家的思緒拉回12年前那個(gè)夏天。

2014年暑假，王天禹、劉絮跟隨大工甘露公益協(xié)會(huì)從大連出發(fā)，歷經(jīng)40多小時(shí)的超長(zhǎng)旅途，最終抵達(dá)甘肅省張掖市民樂(lè)縣洪水鎮(zhèn)逸夫小學(xué)?！暗谝活D飯是我們自己動(dòng)手做的湯面?！蓖跆煊硇ΨQ(chēng)，那頓“美味的湯面”讓他記憶猶新。初到甘肅，支教隊(duì)伍面臨的第一個(gè)困難是聽(tīng)不懂方言。于是，他們一邊學(xué)習(xí)方言，一邊推廣普通話(huà)；等離開(kāi)時(shí)，他們已能聽(tīng)懂大部分方言，學(xué)生們的普通話(huà)也進(jìn)步顯著。此外，“全面發(fā)展”、“美育課程”等也通過(guò)支教隊(duì)伍的努力，被列入這所鄉(xiāng)村小學(xué)的課程表。

支教并非單向奔赴，而是雙向成長(zhǎng)。劉絮通過(guò)支教，堅(jiān)定了對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，畢業(yè)后成為一名初中教師；王天禹因?qū)I(yè)不同，從事了IT相關(guān)工作，但他格外珍視2014年夏天那段“唯一被人稱(chēng)作‘老師’的經(jīng)歷”。

這場(chǎng)相會(huì)引發(fā)網(wǎng)友共情

記者在李文嘉的社交平臺(tái)看到，他發(fā)布了與支教老師會(huì)面的后續(xù)內(nèi)容。這場(chǎng)跨越12年，相隔2200公里的相會(huì)，引發(fā)了眾多網(wǎng)友的淚目共情。多位網(wǎng)友傾訴著他們當(dāng)年的溫暖回憶，有的網(wǎng)友是不同時(shí)段的支教老師，有的網(wǎng)友是不同地區(qū)接受支教的學(xué)生。

周學(xué)飛表示，2014年短短半個(gè)月的支教之旅，在重逢的這一刻完美閉環(huán)。無(wú)論是稚嫩的少年，還是青澀的支教老師，都被12年前盛夏的陽(yáng)光照進(jìn)人生，成為了更好的人。時(shí)至今日，大工學(xué)子仍然積極響應(yīng)西部計(jì)劃號(hào)召，定期開(kāi)展支教活動(dòng)，足跡已遍及遼寧、河南、甘肅、貴州、重慶等省份。

半島晨報(bào)、39度視頻記者卓澤玉