在昨晚的CBA常規(guī)賽中，新疆伊力特坐鎮(zhèn)主場迎戰(zhàn)遼寧本鋼。最終，全場比賽結(jié)束，新疆78-59戰(zhàn)勝遼寧，取得三連勝。遼寧男籃末節(jié)僅得4分，全場59分賽季得分新低。

遼寧球員李虎翼出戰(zhàn)20分鐘，投籃8中5、三分4中2得到全隊最高12分2籃板1助攻。

外援威爾斯得到11分3籃板、莫蘭德得到11分11籃板、亨特得到0分1籃板1助攻。連續(xù)落敗的遼寧男籃，也讓球迷們對楊鳴發(fā)出了疑問：“那些老將就是楊鳴的遮羞布，這幫人沒了就看出他水平了，烏戈帶隊時期那隊伍多好，張峻豪李虎翼都有時間，他回來了就死用那些老將，這下好了，人都用沒了，我看你用誰？”

與其說讓楊鳴辭職，不如看看遼寧男籃本身，遼寧隊沒有自己的青訓(xùn)，更新?lián)Q代沒人了。前面的都是跟體育局合作共建的，也就這幾年才開始建設(shè)屬于俱樂部自己的梯隊，周琦為什么能走去新疆但回來幫遼寧打2屆全運會就能解釋清楚了，因為那些球員是跟體育局簽的合同，而不是跟你遼寧隊簽的。

于此同時在本場比賽中，遼寧全隊末節(jié)14中2、三分10中0、罰球4中0僅得到4分，被新疆轟出20-4帶走比賽。末節(jié)的鍋究竟是誰的錯？

首節(jié)比賽開始，德茲明-威爾斯外線三分出手命中，扎卡里-納托爾干拔三分命中做出回應(yīng)，戴德里克-勞森上籃輕松打進?；剡^頭來，吳冠希籃下強起兩分打進，納托爾中距離出手命中，隨后外線三分出手命中，姜宇星追身上籃2+1打成，及時止血。本節(jié)末段，勞森連續(xù)得分，幫助新疆迅速建立比分優(yōu)勢。首節(jié)比賽結(jié)束，新疆23-14領(lǐng)先遼寧。

下半場易邊再戰(zhàn)，納托爾妙傳吳冠希上籃打進，威爾斯拋投出手命中，納托爾搶斷后反擊暴扣打進，勞森籃下兩分也進，遼寧叫出暫停。暫?；貋恚瑓枪谙；@下勾手打進，莫蘭德對抗后拋投命中，李虎翼持球突破上籃打進，阿不都沙拉木籃下強打造成犯規(guī)，兩罰穩(wěn)穩(wěn)命中，雙方陷入鏖戰(zhàn)。三節(jié)比賽結(jié)束，新疆58-55領(lǐng)先遼寧。

末節(jié)決戰(zhàn)，阿不都沙拉木籃下兩分打進，馮傲上籃輕松打進，王嵐嵚?lián)寯嗟檬?，李虎翼反擊上籃打進。回過頭來，馮傲和哈里斯連續(xù)得分，遼寧進攻端突然斷電幫助新疆將分差擴大。比賽末段，新疆內(nèi)外線多點開花，遼寧進攻端依舊未能打破得分荒，分差逐漸擴大，比賽逐漸失去懸念。

媒體人付政浩在賽后的最新動態(tài)中也是直接點名了末節(jié)拉胯的原因，付政浩直指遼籃本場失利的核心問題并非趙繼偉缺陣，而是球隊末節(jié)表現(xiàn)極度失常：頻繁出現(xiàn)離奇失誤、罰球不進、三分盲目出手且命中率低迷，卻仍將53%的投籃選擇押注三分，進攻效率拉胯到末節(jié)常規(guī)時間僅得2分，整體失常表現(xiàn)已超出常規(guī)技戰(zhàn)術(shù)分析的范疇。

不過在今天早上6點，體育人導(dǎo)演我趟哪更新的最新動態(tài)中，已經(jīng)透露：“烏戈教練將接任楊鳴出任遼寧男籃主教練，這將是他第二次出任球隊的救火教練，遼寧男籃在春節(jié)前還剩下四場比賽分別是客場對陣四川和寧波以及主場對陣天津和江蘇。
”

這已經(jīng)是本賽季第二次提出辭職。直接導(dǎo)火索是四連敗和慘敗新疆時單節(jié)僅得4分的恥辱戰(zhàn)績，但深層原因可能包括俱樂部投入不足、主力球員流失嚴(yán)重、輿論壓力過大等因素。 其次烏戈教練的角色很有意思，這已經(jīng)是他第二次擔(dān)任"救火教練"。他曾在2023年楊鳴首次離開時帶過半年球隊，當(dāng)時成績不錯但更衣室掌控有問題，后來楊鳴又回來了?，F(xiàn)在他再次臨危受命，春節(jié)前要帶隊打四場比賽：客場對四川和寧波，主場對天津和江蘇。 球迷和媒體對這次換帥的反應(yīng)呈現(xiàn)兩極分化。有人認為楊鳴離開是因為"手上沒牌"、俱樂部運營困難；也有人質(zhì)疑他的執(zhí)教能力，認為他"不善于培養(yǎng)新人"。而關(guān)于烏戈，有人想起他上次執(zhí)教時善用年輕人的特點，但也擔(dān)心外教在CBA面臨的溝通和權(quán)威問題。 有意思的是，雖然俱樂部管理層已同意楊鳴辭職，但截至1月26日遼寧男籃官方尚未發(fā)布正式公告。這種"既成事實卻未官宣"的狀態(tài)引發(fā)了不少猜測。 最后值得注意的是楊鳴的未來去向。

有媒體人透露，如果他離開遼寧，"第二天就會有三支球隊去拜訪他"，畢竟CBA現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教練稀缺。他本人也曾開玩笑說可能去"和咪咕一起說球"，暗示可能轉(zhuǎn)型解說。