近日，湖北大學(xué)一則《招聘公告》引發(fā)熱議，當(dāng)中提及校方招聘“安全保衛(wèi)部工作人員”，要求碩士及以上學(xué)歷，基本工資卻只有2800元。1月23日，海報(bào)新聞?dòng)浾呗?lián)系湖北大學(xué)長(zhǎng)江新區(qū)管委會(huì)，校方回應(yīng)：已招到人，實(shí)際為管理崗，工資不止2800元。

在高校工作已經(jīng)超過10年，對(duì)高校的事情還是有所了解，其實(shí)這場(chǎng)爭(zhēng)議的核心癥結(jié)很簡(jiǎn)單。多數(shù)人把高校保衛(wèi)處的校內(nèi)管理崗，和校門口巡邏值守的保安實(shí)操崗劃上了等號(hào)，卻不知二者不僅歸屬不同、職責(zé)天差地別，招聘要求和用工性質(zhì)更是云泥之別。

高校的保衛(wèi)處本就是學(xué)校的正式職能部門，承擔(dān)著校園治安、消防管理、技防建設(shè)、突發(fā)事件處置等核心管理工作部門。

此次湖北大學(xué)招聘的保衛(wèi)部工作人員，屬于保衛(wèi)處的校內(nèi)管理崗，且這類崗位多為項(xiàng)目制用工，并非傳統(tǒng)事業(yè)編，卻因歸屬學(xué)校內(nèi)部管理體系，對(duì)接校內(nèi)各類行政事務(wù)、項(xiàng)目統(tǒng)籌，對(duì)人員的學(xué)歷、辦公能力、統(tǒng)籌思維有明確要求，碩士及以上學(xué)歷的門檻，實(shí)則是高校行政體系對(duì)崗位能力的基本篩選，并非刻意抬高。

而大眾認(rèn)知中 “保安” 的工作，早已被高校外包給了物業(yè)公司，這些實(shí)操崗人員屬于物業(yè)員工，與學(xué)校無直接勞動(dòng)關(guān)系，招聘要求自然遠(yuǎn)低于校內(nèi)崗位，二者本就不是同一套用人體系？

這種崗位認(rèn)知偏差，在高校并非個(gè)例，最典型的還有圖書館。

不少人以為圖書館的工作人員都是學(xué)校正式員工，實(shí)則圖書館的圖書整理、借閱值守等基礎(chǔ)實(shí)操崗，大多已外包（這些員工屬于物業(yè)公司，每月工資是當(dāng)?shù)刈畹突竟べY）。

而校內(nèi)圖書館的編目、館藏管理、學(xué)科服務(wù)等崗位，同樣要求本科甚至碩士學(xué)歷，且多為項(xiàng)目制用工，和外包崗涇渭分明。

如果說月工資2800元招聘一個(gè)碩士學(xué)歷的保衛(wèi)處項(xiàng)目管理崗，那這個(gè)工資確實(shí)低得離譜。

不過，項(xiàng)目制員工的工資由基本工資 + 績(jī)效工資 + 各類補(bǔ)貼的模式構(gòu)成，基本工資僅為薪酬底限，更多收入來自與工作考核掛鉤的績(jī)效，只是校方未在公告中明確績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，才讓大眾產(chǎn)生了 “薪資過低” 的誤解。

但不可否認(rèn)的是，即便加上績(jī)效，高校非編的項(xiàng)目制管理崗，薪資待遇也遠(yuǎn)不及傳統(tǒng)事業(yè)編，估計(jì)也高不到哪里去，這也是當(dāng)下高校用工的現(xiàn)實(shí)。

不過，此次湖北大學(xué)的招聘也反映出一個(gè)問題，就是大擴(kuò)招下，碩士學(xué)歷已經(jīng)嚴(yán)重貶值。

放在十年前，碩士學(xué)歷進(jìn)入高校，大概率能拿到正式事業(yè)編，即便是非教學(xué)崗，也多為穩(wěn)定的編制內(nèi)崗位；而如今，高校編制名額大幅縮減，多數(shù)校內(nèi)行政、教輔、管理崗都采用項(xiàng)目制、合同制用工，碩士學(xué)歷早已從 “優(yōu)勢(shì)條件”變成了“入門門檻”。

別說保衛(wèi)處、圖書館的管理崗，就連高校的科研助理、行政文員，碩士學(xué)歷都成了基本要求，甚至部分院校的輔導(dǎo)員崗位，都已向博士學(xué)歷傾斜。

湖大的這則招聘公告，本質(zhì)上是高校當(dāng)下用工現(xiàn)狀的一個(gè)縮影。編制稀缺，非編崗位成為主流，碩士學(xué)歷從香餑餑淪為高校校內(nèi)崗位的標(biāo)配，即便薪資待遇不算優(yōu)厚，仍有不少碩士畢業(yè)生爭(zhēng)相報(bào)考。

畢竟在就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，高校的工作環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，即便是非編的項(xiàng)目制崗位，也成了不少碩士畢業(yè)生的選擇。

網(wǎng)友的熱議，源于對(duì)高校崗位的認(rèn)知偏差，也源于對(duì)學(xué)歷價(jià)值的焦慮。

而對(duì)于廣大碩士畢業(yè)生而言，這場(chǎng)爭(zhēng)議也該讓大家清醒認(rèn)識(shí)到，學(xué)歷的價(jià)值，早已不再是 “一紙文憑定薪資”，而是在就業(yè)市場(chǎng)中，能否匹配崗位的能力要求，能否接受當(dāng)下的就業(yè)現(xiàn)實(shí)。