現(xiàn)在的大學(xué)生確實(shí)與以前的大學(xué)生不一樣，也變得原子化了。這種原子化不是個(gè)別現(xiàn)象，而是席卷大學(xué)校園的群體性特征。

如今的課堂上，小組作業(yè)不再是圍坐一桌頭腦風(fēng)暴的熱鬧場(chǎng)景，取而代之的是微信群里的任務(wù)接龍；聚餐 AA 制要精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，轉(zhuǎn)賬時(shí)的分毫不差，消解了傳統(tǒng)飯局里你來我往的人情溫度。

更有甚者，同住一個(gè)宿舍一兩年，連室友的全名都叫不全，彼此的生活軌跡就像兩條平行線，僅在宿舍的狹小空間里偶爾交匯。

遙想當(dāng)年，我們讀書的時(shí)候，沒有智能手機(jī)，沒有外賣平臺(tái)，更沒有線上會(huì)議這類便捷工具。想找人只能去宿舍樓下喊，吃飯必須結(jié)伴去食堂，周末娛樂就是湊錢租碟看電影。

物理空間的天然聚合，讓人與人之間的連接有了實(shí)實(shí)在在的載體，也催生了密不可分的集體歸屬感。

而現(xiàn)在的大學(xué)生，一部手機(jī)就能解決社交、娛樂、學(xué)習(xí)的全部需求：上課用APP簽到打卡，哪怕人在教室，注意力也可能飄在手機(jī)屏幕里。

吃飯點(diǎn)外賣送到宿舍樓下，足不出戶就能嘗遍各地美食，卻也錯(cuò)失了結(jié)伴去食堂路上的閑聊時(shí)光；甚至連戀愛都可以先在社交軟件上聊三個(gè)月。

此外，算法推薦的盛行，更是讓每個(gè)人都困在了信息繭房里。你刷短視頻時(shí)，平臺(tái)總會(huì)精準(zhǔn)推送你喜歡的內(nèi)容；你在社交軟件上關(guān)注的賬號(hào)、加入的社群，都是與你興趣相投的同好。

久而久之，你的視野被限定在自己喜歡的小圈子里，失去了與不同背景、不同觀點(diǎn)的同學(xué)深度交流的動(dòng)力。

當(dāng)你習(xí)慣了和 “同類人” 對(duì)話，就很難再主動(dòng)去理解那些與自己截然不同的思維方式，人與人之間的隔閡，就這樣在無形之中慢慢加深。

現(xiàn)在的大學(xué)生一入學(xué)就面臨著撲面而來的內(nèi)卷壓力：績(jī)點(diǎn)排名、保研名額、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、求職offer，每一步都像是一場(chǎng)單兵作戰(zhàn)。為了爭(zhēng)奪有限的優(yōu)質(zhì)資源，他們不得不把大量時(shí)間花在圖書館刷題、實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)單位加班上。

與此同時(shí)，“畢業(yè)即失業(yè)” 的焦慮如影隨形，讓他們?cè)缭绲鼐拖萑肓藶樯姹疾ǖ臓顟B(tài)。

在這樣的大環(huán)境下，原子化行為漸漸成了一種自我保護(hù)機(jī)制。減少不必要的社交，避免過多的情感投入，才能把有限的精力集中在提升自己、應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)上。畢竟，在殘酷的內(nèi)卷賽道上，沒有人敢輕易停下腳步去經(jīng)營那些無用的人際關(guān)系。

當(dāng)然，Z時(shí)代的大學(xué)生自我意識(shí)空前覺醒，也是原子化現(xiàn)象的重要推手。他們成長(zhǎng)在物質(zhì)相對(duì)富足、思想更加開放的時(shí)代，不再愿意像上一代人那樣，為了融入集體而犧牲個(gè)人需求；更不會(huì)為了所謂的 “合群”，強(qiáng)迫自己參加那些不喜歡的聚餐、團(tuán)建活動(dòng)。

在他們的價(jià)值排序里，個(gè)人的感受和需求永遠(yuǎn)是第一位的， 與其在無效社交里消耗自己，不如一個(gè)人待著看書、追劇、做自己喜歡的事。久而久之，自然就形成了原子化的行為特征。

實(shí)際上，以我多年觀察校園的經(jīng)驗(yàn)來看，大學(xué)生的原子化行為，在2020年之前還不是非常明顯。那時(shí)的校園里，依然能看到成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生在操場(chǎng)散步、在校園里嬉鬧，課堂討論時(shí)也不乏唇槍舌劍的熱烈場(chǎng)面。

但2020年以后，這種現(xiàn)象就變得格外突出。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，前陣子有位研究生畢業(yè)，課題組的老師請(qǐng)全體學(xué)生吃飯。

飯桌上的一幕，讓我這個(gè)過來人倍感詫異：同課題組的學(xué)弟學(xué)妹們，自顧自地低頭吃飯，很少主動(dòng)和導(dǎo)師舉杯，也不會(huì)主動(dòng)向畢業(yè)的師兄師姐敬酒或飲料。整個(gè)飯局安靜得有些尷尬，沒有了以往師生同樂、同門暢聊的熱鬧氛圍。

這種行為，在我們當(dāng)年讀書的時(shí)候是無法想象的。當(dāng)然，這并不是說喝酒、喝飲料本身有多好，而是在傳統(tǒng)的社交語境里，舉杯這個(gè)動(dòng)作，是一種表達(dá)尊重、傳遞情感的方式。

一杯酒、一杯飲料，能迅速拉近人與人之間的距離，讓陌生的變得熟悉，讓熟悉的變得親近。但現(xiàn)在的學(xué)生，似乎并不愿意做這些額外的事情。

他們并非不懂禮貌，只是在他們的社交邏輯里，沒有將這類行為視為必要的情感表達(dá)。這種 “各吃各的、互不打擾” 的飯局狀態(tài)，正是大學(xué)生原子化的最好體現(xiàn)。