孩子做錯事，你會怎么辦呢？

說他：“我都跟你說了多少遍了，不要這樣做，你非不聽，現(xiàn)在好了吧？”

講道理：“這件事情不是這樣做的，你能不能別這么犟?！?/p>

批評：“都怪你，你要不這么做，事情怎么會變成這樣呢？”

來，親愛的們，當(dāng)孩子犯錯，我們內(nèi)心那股無名怒火升起，以上這些話忍不住脫口而出的時候，孩子會是什么感受呢？

他會羞恥，會尷尬，會煩躁，會內(nèi)疚。

但就是很難改正！

為什么呢？

因為，我們沒有提供給他學(xué)習(xí)的機會。

他是犯錯了，是知道自己錯了，但是，他不知道，該怎么學(xué)習(xí)如何正確地做，下次該如何避免。

因為，我們和問題站在一起，打敗了孩子。

一：別和問題一起打敗孩子

我身邊有一個媽媽，她帶兒子去吃肯德基，兒子還想要幾包番茄醬。

媽媽說：“那你自己去跟那阿姨講。”

兒子小聲說：“我不敢。”

媽媽一臉嫌棄：“這有什么不敢的，你是男子漢，別丟人，你去不去？不去你別吃了，以后我再也不會帶你來了?！?/p>

兒子滿臉委屈站在服務(wù)臺前，憋紅了臉，小小的身子一次次被人群擠出來。他局促地站在那，眼淚都快掉了下來。

最后還是一個工作人員看見他，問他需要什么，這才要到番茄醬。

但自此之后，兒子再吃肯德基，他堅決不碰番茄醬了。

媽媽以為，她培養(yǎng)了孩子的獨立能力，培養(yǎng)他的勇氣。

但是，當(dāng)孩子遇到問題，卻還沒有準(zhǔn)備充分的時候，我們急于和他劃清界限，將他推出去，讓他一個人面對。

那么，我們很可能會和問題站在一起，將孩子打敗。

但如果，孩子每次遇到問題，或者犯了錯，我們都當(dāng)這是一次學(xué)習(xí)的機會，那么孩子，就會在錯誤中變得越來越勇敢，不害怕犯錯。

讓孩子在“吃一塹長一智”中成長，這是我們大人需要教他的。

那我們要怎么教呢？

二：說這2句話

當(dāng)孩子犯錯時，我們要給自己念一句咒語：

“每一次犯錯，都是學(xué)習(xí)的機會，別和問題站在一起，打敗孩子。”

多念幾遍，你就會發(fā)現(xiàn)，自己沒那么生氣了，也沒那么急躁了，能心平氣和看待問題了。

我經(jīng)常會讓布妞泡腳，而那個泡腳桶比較輕，這就導(dǎo)致，當(dāng)她把腳踩在桶邊緣，而一只腳比較用力時，桶就會被她踩翻，水流一地。

1次，2次，她都不長記性，也都是我給她把地拖干凈的。

當(dāng)?shù)?次的時候，我終于忍不住生氣了，連帶著前2次的脾氣都想發(fā)出來。

但那時候，我強忍著怒火，告訴自己：

“不要和問題站在一起打敗孩子！不要和問題站在一起打敗孩子！”

念了幾遍，我終于平靜了下來，只問了她一個問題：

“現(xiàn)在要怎么辦呢？”

是啊，錯誤已經(jīng)發(fā)生了，要怎么辦呢？

她立馬說，我去拿拖把。

于是，她自己費力拖地上的水，去廁所擰干拖把，再回來繼續(xù)拖，直到地上沒水為止。

很多時候，孩子犯錯，我們生氣，是因為，我們是那個“擦屁股”的人，我們是那個去承擔(dān)后果的人。

但是，當(dāng)你把責(zé)任歸還給孩子：“那怎么辦呢？”

在他能承受的范圍內(nèi)，讓他自己承擔(dān)那個后果。這樣，他才能真正做到“吃一塹，長一智”。

因為痛才會想要改變，改變，才能成長。

你永遠(yuǎn)是那個為他承擔(dān)后果的人，他就永遠(yuǎn)不會成長，也永遠(yuǎn)會在同一個錯誤上，摔倒很多次。

當(dāng)然，除了承擔(dān)錯誤上我們要問“怎么辦”。我們還要多問一句：

“如果下次不想再犯同樣的錯誤，該怎么辦呢？”

我問布妞，如果下次不想再踩翻泡腳桶，要怎么辦呢？

她想了想說：“那我下次就及時擦腳穿好鞋子，不再踩在桶邊緣干別的事，因為一干別的事我就忘了，然后就容易踩翻它。”

這是她自己總結(jié)的經(jīng)驗，不是我強行告訴她的。她也就從這次錯誤中，學(xué)到了經(jīng)驗，得到了成長。

當(dāng)孩子犯錯，問問他：

“怎么辦呢？”

事情已經(jīng)這樣了，我們可以怎么辦呢？

想要事情不再發(fā)生，我們可以怎么辦呢？

多問他，怎么辦。他自會有答案。

那么，每一次犯錯，都是他學(xué)習(xí)的機會，也是他成長的機會。

你的孩子，會變得超級能干！